论高职学生思想政治教育创新

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的不断深化，高职院校的学生思想政治教育如何适应形势的要求，实现思想政治教育的创新是一项重要的课题。思想政治工作要正确把握高职学生的新特点、新变化，解放思想，更新观念，掌握思想政治教育的主动权。要努力改进思想政治教育，必须在内容、形式、方法、手段等方面进行创新。     

大学生思想政治教育模式的创新与尝试

大学生思想政治教育模式是一个经久不衰的话题,但是如何才能让大学生思想政治教育发挥其应有的功效,就需要在教育模式上进行大胆的创新与尝试,才能不让大学生政治教育形同虚设。本文从教育模式的创新入手,希望能让各高校在今后的思想政治教育中有所启示。     

高职学生思想政治教育模式创新初探

高职院校普遍面临着学生思想政治教育滞后于学校整体发展的局面,因而创新高职学生思想政治教育模式势在必行。高职院校进行学生思想政治教育模式创新必须结合各自特点,可从高举旗帜明方向、执行创新打基础以及团队建设探源泉三个方面开展具体工作。     

论高校思想政治教育的模式创新

教育模式创新是提高高校思想政治教育实效性的重要手段.这是因为教育模式创新可以增强高校思想政治教育创新的系统性、协调性和规范性.在进行高校思想政治教育创新中要遵循受众原则、系统性原则、创新原则和可操作性原则,同时还要注重对教师创新素养的培养和提高.     

大学生思想政治教育创新探讨

党的十七大报告中指出:提高自主创新能力,建立创新型国家。作为培养人才的高等院校应主动肩负起这一责任,注重培养创新人才,努力做好大学生思想政治教育创新     

新时期大学生思想政治教育模式的创新

当代大学生思想政治教育的新形势和新特点,对传统教育模式带来了机遇挑战。因此有必要重新审视现有的思想政治教育模式,结合时代特点,积极探索新的思想政治教育模式,以提高高校思想政治教育的针对性和实效性。     

大学生思想政治教育"TRSPCL"工作模式探讨

新时期的各种变化给大学生带来了一些思想上、认识上的模糊和混乱,加大了大学生思想政治教育工作的难度。面对大学生思想变化的特点和传统思想政治工作模式存在的弊端,我们提出“TRSPCL”思想政治教育工作模式,旨在建立一个针对性强,有一定理论依据,具有可操作性的大学生思想政治教育工作新模式。     

大学生思想政治教育创新

大学生的普遍增多、生活环境的多样化、对利益的看重,对高校提出创新思想政治教育的要求。高校在进行思想政治教育时要充分了解学生的需求,对学生的能力和素质进行深层的分析,确定思想政治教育的目标,促进学生的发展,促进教育主体间的相互交流,不断拓展大学生思想政治教育的平台,有效地将学生的生活世界和思想世界联系到一起,使学生具备自我教育的能力。     

以主体性教育模式推进学生思想政治教育工作

福建师范大学深入贯彻落实中央16号文件精神,坚持育人为本、德育为先的工作理念,准确把握当代大学生的思想特点和成才规律,把尊重、培育和发挥学生主体性贯穿于思想政治教育全过程,构建主体性日常思想政治教育实践模式,得到了学生的认同。     

大学生思想政治教育模式探析

为解决好“全社会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成”的问题,认真分析现有大学生思想政治教育模式,构建了学校、社会、家庭、大众传媒四位一体的新模式,形成思想政治教育合力,提高思想政治教育的实效性。     

大学生思想政治教育创新思考

大学生思想政治教育工作是一项艰巨的任务,只有不断改进工作方法、与时俱进,才能做好思想教育工作,使思想教育工作更加具有及时性,对大学生们起到真正的作用。在面对当今大学生思想教育的挑战,大学生思想政治教育必须创新,如:内容创新,课堂教育创新等。     

论高校学生思想政治教育工作的创新

进一步加强和改进高校大学生的思想政治教育工作，必须创新教育观念，树立德育为先的教育观，树立以人为本的德育观，树立注重个性发展的人才观；必须创新教育内容，使之具有鲜明的时代性、针对性和实效性；必须创新教育的方法和手段，做到五个结合：显性教育与隐性教育相结合、校内教育与校外教育相结合、严格管理与以情感人相结合、专职政工干部与广大教师相结合、接受教育与自我教育相结合。     

高校思想政治教育过程模式创新思考

思想政治教育的过程是具体而又复杂的。高校学生思想政治教育过程模式正由制度化向多样化发展。从思想政治教育过程工作的内在规律出发,提出当前大学生思想政治教育过程模式的创新主要从观念创新、目标创新、方法创新三个层面展开了深入的研究。     

高校思想政治创新教育模式研究

目前,高校思想政治教育还存在现有教师团队思政素质不高、思政教育的教学模式较为单一、学生对思政教育重视程度不足以及缺少对学生真实感受的反馈处理等问题.基于此,结合当下高校思想政治的教育模式存在的问题,分析了高校思想政治改革创新教育模式的必要性,深度探究了教学模式、教师素质、学生重视程度、课后学生反馈四个方面,提出了固本型...     

信息化条件下大学生思想政治教育创新模式的建立与思考

随着信息时代的到来,社会信息化程度日益提高,带来了社会运作方式、观念形态等的一系列变化,导致人们的思维方法、行为标准、生活方式等朝多元化发展,从而对高校传统的思想政治教育栽体提出了新挑战.实践证明,我们在做大学生的思想政治教育工作时,必须把目标、内容、政策和栽体由虚变实,把体制、机制、队伍和投入由软变硬,在继承优良传统的基础上,突出与时俱进的时代感.针对大学生自我中心意识强,团结协作能力较弱,学校紧张的学业、就业压力使他们的心理承受能力也较为脆弱的新形势的背景下,高校学生的思想政治教育工作要融入时代潮流,尤其是利用网络这一有效信息化栽体,加强思想政治教育网站的建设工作,抢占网络宣传教育阵地,用健康的网站吸引学生.     

微博视野下大学生思想政治教育模式创新

近年来随着网络信息技术的迅速发展,微博在高校学生群体中迅速普及.微博不仅成为大学生社交的重要工具,也成为获取信息的重要渠道,许多高校也都开始意识到了微博的重要作用.在这样的时代背景之下,高校应该跟上时代发展的步伐,抓住微博这个契机,借助微博这一平台开展大学生的思想政治教育工作,创新大学生思想政治教育模式,解决大学生思想政治教育的难题,提升大学生思想政治教育的质量.     

网络技术与高校思想政治教育模式创新

网络技术以其趣味性、多样性、快捷性、开放性和平等性等特点吸引着越来越多大学生的喜爱,它对高校思想政治教育产生了巨大的影响。面对网络时代的机遇和挑战,思想政治教育模式必须创新,以提高学生自觉运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。     

新媒体视阈下大学生思想政治教育模式创新

以创新新媒体视阈下大学生思想政治教育模式为目的,分析新媒体视阈下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,对新媒体视阈下大学生思想政治教育模式创新进行探讨,提出树立新理念、构筑新阵地、搭建新平台、建设新团队等有效措施,提升大学生思想政治教育实效性。     

新时期高校思想政治教育激励模式创新

现阶段我国高校思想教育的激励模式对学生的激励作用受限,严重影响了高校思想政治教育的进行。本文在评析传统激励模式的基础上,从激励的主体、客体、方式、内容等静态方面和激励的环境、运行、效应等动态方面,对高校思想政治教育激励模式进行了探讨。