教育要学会静等花开

单位有个同事,他的孩子当年考上北航,后来被北航公费推荐到美国读研。当我们说到他对孩子的教育时,他说:他当年也曾为自己的孩子没有读上北大清     

状元复读呼唤高校转学新政

正选择,是一个人的自由,为自己选择就为自己负责。虽然很多人不太理解刘丁宁"抛弃"港大的选择,但我们还是应该给予充分的理解和祝福。但是不是还必须复读重考就值得思考了,可否考虑给刘丁宁一条去北大的便道?一个市的文科状元,不出意外,复读重考进入北大的可能性还是比较大的。但是,复读的这一年,对刘丁宁意味着什     

周作人不南下的心理浅析

周作人的附逆是一个非常复杂的问题,而他在1937年没有随北大师生南下是他后来附逆的一个重要条件。周作人对当时形势的看法,他所接受的西方的人权理念和人道主义观念,他对于个性自由的尊重,都是造成他没有随北大师生南下的心理原因.     

好人、坏人和真人

有些人,你不能一下子说他好,也不能判断他坏,他就是这么一个人：他买东西赊账,在账本上签了一个谁也不认识的名字后自己忘记了,没有及时还,让人以为他是一个骗子,一个混蛋。店老板也把他的样子忘记了,没忘记的是一有空就拿出账本,反复研究这个人是谁,想法子打听他的下落。后来,他自己看到了这个账本——“不看倒罢了,一看之下大吃一惊：‘这个。这个．这不是我吗？这是我的名字呀!是我写的字啊!”     

你来学什么

北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题：你到北大来是要学什么？很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对：没有学生能答对,他就说：你是来开阔视野的,     

不抛弃 不放弃——我的班主任工作理念

正法国电影《放牛班的春天》,讲述的是马修老师在自己人生低谷中从事了一份"池塘之底"的教师工作,当面对那些被抛弃、被放弃的孩子时,他坚持自己的教育观念,给孩子们灰暗的人生增添了一抹彩色。马修老师对学生的不抛弃、不放弃,让他的学生拥有了辉煌的人生。不抛弃、不放弃,不仅是对那些"放牛班"的孩子们说的,对每一个孩子,都应该不抛弃、不放弃。我认为,一个集体首先要有灵魂,要有精神,要有凝聚力,要有方向,所以我做的第一点就是教导孩子     

怪兽屋

平静的小镇上有一座门窗紧闭的破旧老屋,里面住着一个神秘的怪老头。怪老头不准任何人靠近自己的屋子,哪怕是不小心将脚踏车骑进草坪的小妹妹,也会遭到他的呵斥。更可怕的是,传闻怪老头原来有一个妻子,后来被他吃掉了……     

让赏识回到孩子身旁──谨以此文献给为教育孩子而困惑的父母

哭泣的心灵在从上海开往南京的列车上,我看到这样一幕情景：一个婴儿哭了,年轻的父母马上千方百计地哄他、逗他、安抚他……望看望着,我突然想到：婴儿的啼哭,也许只是身体略有不适,就得到了如此的关注,而在现实生活中,多少孩子的心在哭泣,又有谁来理会呢？！一个孩子向我哭诉了他三次被抛弃的心理感受：当他接到一个三类学校的录取通知书后,父母脸上从此再没有笑容,他感到被父母抛弃了;到学校后,在老师一句又一句：“你们也不想想你们是什么东西！”的训斥声中,他感到自己又被老师抛弃了;当他好不容易考了一次好成绩,却被老…     

浪漫的80年代

最近跟一个北大的老朋友吃饭。我问他,要是用一个词来形容20世纪80年代的北京,你会选择哪个词？他的回答在我意料之外。他居然说：“浪漫。”后来我琢磨琢磨,其实也对,那时候生活在北京的确是有些浪漫的。     

成功人士六“要诀”

成功人士是怎么思想的?驱动他们的是什么?以下是一个成功人士共有的成功六大“要诀”:自己对自己负责在这个社会里,许多人一旦遭到失败便怨天尤人,从父母到政府,没人不挨诅咒。励志大师却决不会有这种受害者心态。他们的信条是:“如果注定如此,我只好一人承当。”以美国的演说家莱斯·布朗为例,他一出生就遭父母抛弃,稍大又被列为“尚可接受教育的智障儿童”,实在大有理由自暴自弃。幸而他念中学时有位老师告诉他:“你不要因为人家说你怎样就以为自己真是怎样。”布朗恍然大悟,明白自己的前途其实是掌握在自己手中,于是发愤图强,后来他当上…     

后来怎么样了

一位医生对同事说:"劝病人用精神疗法治病,也会起副作用。"同事不解,医生又说:"上次我见了一个特别怕冷的病人,我劝他去热带疗养一段时间,他说经济不允许。于是我让他在屋顶上画了一个太阳,并想象自己在烈日下干活。""后来怎么样了?"同事急切地问。"唉,后来他竟然中暑了!"     

给困惑男生的一封信

汪老师:您好!我是一个初三的男生,最近我敢(感)觉自己遇到了大麻烦,真地敢(感)觉自己很无助。在刚上初三的时候我喜欢上了一个女生,我将这件事告诉了我的同桌,同是(桌)他也是我很信认(任)的朋友,可他对那个女孩子的评价非常坏,所以我后来也很少提她了。后来有一天,我突然发现他     

为人类工作——马克思

马克思的风格就是马克思自己。他是一个彻底正直的人,除了崇拜真理之外,他不知道还要崇拜别的,他可以毫不犹豫地抛弃他辛苦得到的他所珍爱的理论,只要他确认这些理论是错误的。马克思不会虚伪,     

歧途

羊是曹操送的,但关羽走的时候并没有带它。这只羊浑身炭黑,只有四个蹄子是雪白的,因此得名乌锥羊,也叫雪中送炭。起初,关羽封金挂印,收拾行囊,羊并不知道是怎么一回事。后来,关羽护着甘、糜二位夫人远去,曹操带着左右赶来,捶胸顿足大呼小叫一番之后,羊明白了,自己被抛弃了。关羽是天下闻名的义气之士,他怎么会丢下自己不管呢？羊决定去找他。     

动物来形容中国十大名校

我觉得,中国的十大名校各可以用一种动物来形容。北京大学——龙。北大泱泱学府,说他是中国近代文明的摇篮也不为过。易经有云:飞龙在天,利见大人。北大是也。清华大学——驴。近年来清华在各个大学排名中都有赶超北大之势。但其实力恐怕难以超过北大。其超出北大者,造势也。所谓黔驴技穷,程咬金三斧头,清华是也。南京大学——蛇。远古时代,中国人的图腾是蛇,但后来为龙所取代。南大在近代一度是中国的最高学府,但后来为北大取代,与蛇类似。末路贵族,南大是也。复旦大学——鸡。在解放前,复旦在上海只能算是二流,上海人所谓的“野鸡学堂”也…     

是否该让孩子上网

张雨涵妈妈：不知道别的小朋友上不上网，我家雨涵上。记得他很小的时候就劈劈啪啪打着键盘玩。后来大一点就老缠着大人在电脑上给他放动画片。再后来自己也能开关电脑了，自己进PPLive放动画片，进联众下棋（虽说不会下，但能进去看着）。没办法，我们只好让他远离电脑，只要他在，我们不敢开机，大家都知道电脑有辐射，     

关注故事教学,提高活动有效性——“耳朵上的绿星星”课例研讨与评议

《耳朵上的绿星星》是一个适合中班幼儿欣赏的故事。故事主要讲了小松鼠要去参加森林音乐会,他本来想用玫瑰花、小草打扮自己,让自己变得漂亮。但后来小松鼠宁愿不打扮,也不愿意伤害玫瑰花和小草。萤火虫看到了小松鼠的爱心,变成了小松鼠耳朵上的绿星星,让他成为音乐会上最漂亮的动物。围绕这个故事,我们进行了“如何组织故事教学,提高活动的有效性”研讨活动。     

想起了吴大猷

2000年3月4日，一代物理学宗师吴大猷逝世。诺贝尔物理奖得主杨振宁和李政道都是他的学生，然而吴大猷从不把功劳记在自己账上。 曾有记者问吴先生：“杨振宁是你的学生，你是否给他一个良好的训练?”吴先生笑答：“他主要得益于西南联大。那时，西南联合大学集聚了北大、清华、南开的师资，他自然能接受比较好的训练。他自己本身也是一个天资极高的学生。”他还特别提到一位教过杨振宁、早在1962年去世的马仕俊老师，连这样一位名气并不大且谢世已久的同事也不忘记。     

教育应涤荡“贩夫情结”

又到了招生季节,激烈的“生源抢夺战”又开始了,笔者在5月25日的《南方周末》上见到了“教育怪物”,有一个自称陈武谋的学生,拿着南京大学的录取通知书找到四川某中学副校长,“因为想考北大,所以不去南大,要复读,希望学校给他每月200元的补贴,并且给他租一间房子”。校长被生源问题逼得病急乱投医,就答应了。结果是,此人呆了两个月后失踪。随后得知,此人后来又跑到了其他中学,以同样的手段骗取生活费。还有一个“考试专业户”找到学校称:“如果学校奖我2.5万元,可以保证考上北大或者清华。”后来得知,此人曾考上过中科大,后又考上过清华,并…     

只有一次机会

鲍格丹诺夫出生不久,便被父母抛弃了,后来他被人收养,并有了鲍格丹诺夫这个名字,意思是"上帝赐予的"。或许,上帝特别关照得不到父爱和母爱的鲍格丹诺夫,他遇到了一位射击教练。教练发现鲍格丹诺夫坐在台阶上,目光久久地注视着一个方向,便