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相似文献
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1.
每个孩子都是爸爸妈妈眼里的天使.可是,随着孩子一天天长大,爸爸妈妈的烦恼也渐渐产生了--孩子不爱吃别的,只吃鸡蛋,营养不均衡啊!有人还不断告状说自家的孩子又打别的小孩了……  相似文献   

2.
作业拖拉、马虎是小学生中常见的不良习惯,很多教师为此伤透脑筋。对此,我总结了一些做法,对于纠正学生不良的做作业习惯,有一定帮助。  相似文献   

3.
孩子坏习惯的养成,一般都是有原因和动机的,家长应当正确地进行引导和耐心地进行教育,既不能听之任之,迁就姑息,也不能动辄训斥,强令改正。家长在弄清孩子坏习惯养成的原因和动机后,要认真分析,并采取针对性的教育措施。不要用威胁性的语言,  相似文献   

4.
目前我国的独生子女多。存在的问题也多。根据调查,在行为习惯方面。孩子主要存在着“十小”问题。  相似文献   

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果然 《家教指南》2007,(7):21-22
多坐少动、饮食不规律、长时间上网或学习……上海一些医学专家提醒家长,孩子们日常生活中的不良生活习惯,导致他们过早地患上以往只有成年人甚至老年人才得的各类疾病:  相似文献   

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5岁的龙龙是个出了名的淘气包儿。只要他在家,家里肯定一片狼藉。妈妈有时不让龙龙在家捣乱,便干脆"轰"他出去玩儿。出去"放风"的龙龙更撒欢儿了,他喜欢到处疯跑,经常是妈妈叫他半天他也不回家。不过,妈妈从没为龙龙的行为烦恼过,因为,她觉得,淘气的孩子都聪  相似文献   

7.
《幼儿教育》2011,(1):62-62
“故意忽视”就是将孩子的注意力从不良行为上移开。当孩子发脾气时,如果我们加以责备或给予注意,则是在无意中奖励这种不良行为,应该做到拒绝争辩、责备或交谈,但不要显示出生气的样子,当孩子不良行为终止时,再给予关注。  相似文献   

8.
本文运用元认知干预技术的知识分类观,深入分析和解释了不良习惯的心理形成机制,并采用临床暗示学习技术,在放松训练过程中,通过对三类知识的重新设计和输入纠正中小学生的不良习惯行为,临床效果非常明显。本文还通过举例来帮助家长和教师掌握该技术,并提出了一些意见建议。  相似文献   

9.
陈香 《广西教育》2012,(1):87-87
在教学中笔者发现,很多小学生在英语朗读方面存在许多不良习惯,这在农村小学中尤其凸显。不良的朗读习惯一旦形成,就很难纠正。它对小学英语教学有不良的影响。因此,在农村小学英语教学中,教师应尽快发现学生在英语朗读中存在的问题,及时采取补救和纠正措施,尤其要在课堂教学中加强对不良惯习的矫正。  相似文献   

10.
良好的行为习惯是成功的催化剂,关系到青少年的健康发展,是当前素质教育的一项重要内容。学生的不良行为,如不及时矫正就会逐渐形成陋习。教师应及时有效地矫正学生的不良行为,培养学生良好道德品质,提高学生素质。一、以榜样引领学生一个好的榜样胜过千言万语,作为教师应以身作则,用自己的行为规范潜移默化地影响学生。教师在与学生的朝  相似文献   

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从小培养孩子的好习惯:例如,在孩子很小的时候,就要注意不让其对某些东西(比如饮料和煎烤食品等)形成偏爱;在孩子上低年级时,就应让他们养成每天抽出一定时间做作业的习惯。制定明确的规则:孩子们需要有明确的规则,专家建议,在欢快平静的氛围中,父母与孩子一起讨论有关吃饭、学  相似文献   

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自私,这是许多独生子女比较普遍的问题。出现这个问题,固然同独生子女没有兄弟姐妹相伴有关,但更重要的是家长的教养方式和教育态度不当,主要表现对孩子的关心过度、照顾过度、宠爱过度、迁就过度。这样,使孩子自觉不自觉地加重了自我意识,形成了自我中心的心理定势,只顾自己,不考虑他人,逐步养成了自私自利的习惯。纠正孩子自私的习惯,不是一件容易的事,家长要耐心、细致。这里,建议家长采取下列措  相似文献   

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有的孩子遇到稍不如意的事,就向对方破口大骂,拳脚相向,甚至结帮结伙,动用“武器”斗殴。不用多说,孩子打架的危害是显而易见的。那么,孩子怎么会养成这种坏习惯的呢? 就一般情况而言,孩子打架主要有以下几种原因:一是孩子从小在家养成了任性霸道的脾气。现在,有些独生子女家长对孩子百般迁就,只要  相似文献   

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化学实验是高中化学教学的重要内容,也是高中化学教学的难点,良好的化学实验习惯是成功完成化学实验的重要保障,但是高中生化学实验开展中存在很多不容忽视的问题,其中学生不良实验习惯的问题最为突出。就高中生化学实验不良习惯进行调查及数据分析,并提出矫正策略。  相似文献   

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一、逃避型:逃避义务说谎不写李勇爱运动,踢球、游泳样样都不错,就是经常撒谎不写作业。后来家长想出了一个办法。具体做法是:1、注重对"量"的要求,对"质"  相似文献   

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俗话说":家长是孩子的第一任教师。"家长的一言一行对孩子的影响极其深远,在家庭教育中,我们不经意间就会走进误区。本文从一下三方面谈谈在家庭教育中,家长别成了孩子不良习惯养成的推手。误区一,家长不能正视挫折,导致孩子怨天忧人;误区二,家长爱慕虚荣,导致孩子自私自利;误区三,家长的过于袒护,导致孩子失去责任感。  相似文献   

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俗话说":家长是孩子的第一任教师。"家长的一言一行对孩子的影响极其深远,在家庭教育中,我们不经意间就会走进误区。本文从一下三方面谈谈在家庭教育中,家长别成了孩子不良习惯养成的推手。误区一,家长不能正视挫折,导致孩子怨天忧人;误区二,家长爱慕虚荣,导致孩子自私自利;误区三,家长的过于袒护,导致孩子失去责任感。  相似文献   

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人们常常在孩子身上看到一些不良现象,如花钱如流水、好吃懒做、起居无常、沉迷电子游戏、滥用化妆品、吸烟喝酒、离群索居、孤僻固执等。如果一个孩子在生活中偶尔有上述表现,还不能说他有不良生活习惯。只有孩子在生活中反复出现上述消极行为时,才能说他染上了不良生活习惯。孩子染上不良生活习惯的原因是非常复杂的,主要是受社会不良风气、同学间不良生活行为和家庭成员(主要是父母)不良生活行为的影  相似文献   

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