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大学多媒体教学的几个认识误区 总被引:1,自引:0,他引:1
尹小石 《忻州师范学院学报》2007,23(4):125-126
本文针对目前大学过多地关注多媒体教学手段先进,能提高学习兴趣和教学效率,增强教学效果等优点,却忽视其问题与不足的现状,在肯定其优点的基础上,着重指出大学多媒体教学的几个认识误区。 相似文献
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近几年来,全国各地兴起了一股多媒体教学之风,很多学校都新建了多媒体教室,教师的课件水平也有了明显的提高,至于一些教研活动性质的公开课,更是离不开多媒体。这种现象的出现,反映了现代技术正日益广泛地应用于教育领域,我们的教育将告别“一枝粉笔一张嘴”的传统模式,进入教育发展史上的新时期。但是,在实际的多媒体教学过程中,我觉得有几个问题值得我们注意,在此提出来,供大家商讨。 相似文献
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中就多媒体在教学使用中存在的问题“多媒体功能的有限性”、“多媒体教学中师生关系的失衡”及“多媒体教学课件制作的不足”作了一一分析,并就此提出一些改进措施,如正确合理的使用多媒体,选择多媒体不仅要适合所教学科内容,还要适应学生的知识经验和年龄特征,同时提出建立适合多媒体教学下的师生关系,加强对课件制作的管理等等。目的在于健康合理的提高多媒体这一新型教学手段的使用教学效果。 相似文献
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合理使用多媒体手段,能充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,提高学习效率.但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题选择软件时,只要满足教学的需要即可,不必追求软件功能的强大和复杂;要发挥多媒体教学的优势,必须选择适当的介入时机;使用多媒体,要坚持多媒体服务于教学的原则;使用多媒体,要注重教学实效;使用多媒体,要注重把知识性和趣味性融入一体,不断激发学生的兴趣. 相似文献
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合理使用多媒体手段 ,能充分调动学生的学习积极性 ,激发学生学习兴趣 ,提高学习效率。但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题 :选择软件时 ,只要满足教学的需要即可 ,不必追求软件功能的强大和复杂 ;要发挥多媒体教学的优势 ,必须选择适当的介入时机 ;使用多媒体 ,要坚持多媒体服务于教学的原则 ;使用多媒体 ,要注重教学实效 ;使用多媒体 ,要注重把知识性和趣味性融入一体 ,不断激发学生的兴趣 相似文献
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多媒体辅助教学能提高课堂教学效率,改善教学效果,因此受到了极大重视,但如果过分使用多媒体,容易使其偏离辅助教学的宗旨,带来不良的影响。笔者结合英语教学中多媒体的应用,谈谈自己的看法。 相似文献
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20世纪90年代后,多媒体教学在我国的教育教学中普遍使用,成为提高教学质量的重要手段。多媒体教学方式作为现代教育教学手段在教育领域中的应用又为教育带来了前所未有的发展机遇,它对素质教育的实施将起到巨大的推动作用,而运用多媒体教学手段进行教育教学对教师的素质提出了更高的要求。本文从多媒体教学中存在的问题入手,阐述了多媒体教学中存在的几个问题。 相似文献
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近年来,随着教育现代化的飞速发展,多媒体技术也进入到了农村中学的课堂教学之中。多媒体课件的推广和应用,使课堂冲破了时空的限制,穿越了教育教学的传统视野,为学生的全面发展提供了广阔的天地。既调动了学生学习的积极性,也培养了学生的创造性思维能力。但通过几年的教学实践和观摩部分教师的多媒体教学公开课,发现有几方面的问题需要引起我们的注意。 相似文献
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计算机技术的普及和发展,冲击着教育观念的改变和教学手段的提高,而多媒体教学已经成为当今教学领域的热点,它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息.但多媒体教学不能喧宾夺主,否则会酿成苦果. 相似文献
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多媒体教学应该注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王录军 《渭南师范学院学报》2003,18(Z1):93-93
电教多媒体是一种直观的教学手段,能有效地提高教学质量.但在运用中应注意七个方面的问题. 相似文献
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笔者根据多年教学经验,针对现在多媒体技术在教学运用中存在诸多问题,其主要从五个方面阐述了在教学中多运用媒体技术需要注意的问题:一是对多媒体教学认识的模糊;二是教学中媒体单一化;三是教学中省去了板书;四是教学中缺乏相关适用的课件;五是教师制作课件存在的问题多。只有让广大教师不断摸索多媒体技术在教学中的运用方法,解决这些不适于提高课堂效率的问题,达到在教学中灵活地驾驭多媒体技术,才能为我国的教育事业做出新的贡献。 相似文献
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多媒体教学是用现代技术手段来进行授课的一种方式,它形象、直观、信息量大.可以改变过去那种单一的、枯燥的教学模式。但在应用过程中应注意以下几个问题:准确定位多媒体教学;保证多媒体课件质量;正确运用多媒体教学;多媒体教学不能盲目从众、不讲实效;运用多媒体教学要重视课堂知识的反馈。 相似文献
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随着社会的发展和教育教学手段的多样化,多媒体教学正逐渐得到普及应用,具有显而易见的魅力,使英语课堂教学充满了情趣和活力。多媒体课件在英语课堂教学中的应用激发了学生学习的兴趣,增强了教学效果。但是它也具有一定的局限性.教师在教学过程中要正确处理优缺点。做到适度适量,合理使用,才能充分增强教学效果。 相似文献
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随着网络信息技术的发展,多媒体技术已被广泛的应用于教育教学工作中,多媒体教学的出现,推动了新的教学理念和教学手段的变革,同时在多媒体教学实践中也出现了一些问题。本文简要介绍了多媒体技术在教育教学运用中的作用,着重分析了教师在使用多媒体技术中应避免的问题,同时也提出了相应的措施,这对于研究多媒体教学的改进与发展或许有一定的帮助,对教育者有一定的启发作用。 相似文献
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高等教育中多媒体教学的认知研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体教学是现今高等教育中流行的教学辅助方法,本文在肯定多媒体教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体教学作了一些探讨,主要就学习兴趣、教学效率、教学效果等方面提出了一些看法。 相似文献
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多媒体教学是用现代技术手段来进行授课的一种方式,它形象、直观、信息量大,可以改变过去那种单一的、枯燥的教学模式。但在应用过程中应注意以下几个问题:准确定位多媒体教学;保证多媒体课件质量;正确运用多媒体教学;多媒体教学不能盲目从众、不讲实效;运用多媒体教学要重视课堂知识的反馈。 相似文献