为实现首都教育现代化而奋斗

为实现首都教育现代化而奋斗根据我国社会主义现代化建设的总体战略和发展全局，结合北京的实际，到本世纪末，首都教育事业发展的基本任务是：以深化教育改革为根本动力，实现城乡各类教育的较大发展，进一步提高全市人民的思想道德素质和科学文化素质，为实现首都经济和...     

为实现语文教育的现代化而奋斗

为实现语文教育的现代化而奋斗●许序修由全国青语会主办的语文教育现代化笔会于１９９７年８月９日至１２日在被誉为“粤东明珠”的广东省汕头市南澳县召开。全国青语会理事长程翔，副理事长许建国、李震、张国生，秘书长史有为，常务理事许序修和《中学语文教学参考》主...     

动员全体农民和农村青年为逐步实现农业合作化而斗争

本期选载了邓子恢同志的‘动员全体农民和农村青年为逐步实现农业合作化而斗争’,这是一篇很重要的文章。省教育厅领导上同意把这篇文章作为小学教师暑期学习的材料,希望各地小学教师好好学习这篇文章。我们拟了几个学习思考问题,附在文后,供同志们学习时参考。我们小学教师的工作要为国家在过渡时期的总路线和总任务服务,就必须密切注意国家为社会主义所进行的斗争,将它和我们个人的生活与工作经常联系在一起,忠诚地自觉地为着这个伟大事业而努力。一面认真负责地教好新一代成为全面发展的新人,同时,还应把参加社会活动作为自己的义务,在不影响教学工作的情况下,把党和政府建设社会主义的方针、政策,广泛而深入地传播到群众和他们的子弟中去,真正发挥教师‘要成为联系农民群众与工人阶级的连环之一’(斯大林语)的作用。为此,我们觉得选载一些与教师关系密切的时事政策的文章,帮助教师同志经常关心国家大事,认真学习时事政治,使自己对某些时事政策问题有正确的认识,这是十分必要的。今后本刊还将选载这方面的文章。学习时政文章中有不懂或疑问的问题,可以提出来在学习小组中研究或写信给本刊,我们当尽力请有研究的同志帮助解答。     

积极推进教育信息化为创建现代化教育中心区而努力

我区几年的实践证明,将现代教育技术应用于教学,不仅改变了传统的教育模式和教学方法,而且促进了教师教学观念的转变。通过人机交互、信息共享,不仅可以拓展教师和学生的视野,培养学生的创造性思维,还可以提高学生获取信息,分析信息、处理信息的能力。更为重要的是现代教育技术的应用,将使学生和教师在全方位接触和应用现代教育技术过程中,增强继续学习和终身学习的能力,从而提高对现代化社会的适应能力。在天河区委五届三次全会上,区委、区政府提出了“创建现代化教育中心区”,构建“四个一流”和“一个大体系”的宏伟目标,为…     

为反对教育反动化而斗争

说“军事和教育绝对不能让步”这样大话的田中政府,正在以急促的步伐来加强学校教育的反动化和军国主义化。以强行通过“筑波大学法”为杠杆,用“筑波大学”的方式,加强了一系列的大学管理统治;以“教职员人材确保法”为杠杆使小学、初中、高中的教育体系进一步恶化;以及对日本教职员工会,各县     

积极推进教育信息化 加快实现教育现代化

<正>近年来,在河南省政府及各地政府的高度重视下,在有关部门的大力支持下,我省各级教育行政部门认真规划,强力推进,基础教育信息化建设取得了显著成效。大家知道,信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高新技术之一,信息化对人类生产生活方式产生了极为深刻的     

为全面贯彻邓小平教育理论而斗争

要全面贯彻邓小平教育理论，就必须提高五个认识，去掉五种错误观点；扫荡四种主要歪风，树立四种正气。提高对毛泽东教育思想与邓小平教育理论的一致性、教育的重要性、教育必须为最广大的人民服务的方向，教育的“三个面向”提高全民族劳动者素质的认识，去掉将毛泽东思想与邓小平教育理论对立起来，轻视教育、教育面向“贵族”、因循守旧、片面追求升学率的错误观点，扫荡一切向钱看，任人唯亲、官本位、奢侈浪费与公款吃喝的歪风，树立忠诚党的教育事业、无私奉献、任人唯贤、尊重知识、尊重人才和艰苦奋斗的正气。     

积极发展教育技术 推动教育现代化

南京市共青团路中学1987年建校,1997年被南京市教委定为创建百校十乡教育现代化工程试点校之一。2001年学校顺利通过江苏省实施教育现代化工程示范初中的检查验收,     

实现教育手段现代化 为教育现代化服务

一、教育手段必须现代化小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”已十多年了。在此期间,我国教育手段有了很大改善。面临新世纪的挑战,努力实现教育手段现代化是一个战略问题。首先我们简要分析一下教育的特点和当前为什么要提出教育现代化问题。     

深化教育改革 推进素质教育为实现我市教育现代化而努力奋斗

1999年,是我国历史上重要的、不平凡的一年。为了迎接新世纪的到来,实现中华民族伟大复兴,党中央高瞻远瞩,召开了具有里程碑意义的改革开放以来第三次教育工作会议,勾画了跨世纪我国教育改革和发展的宏伟蓝图。11月,省委、省政府召开了全省教育工作会议,对全省教育发展提出了新的目标要求,特别是不久前,省委、省政府印发了《中共辽宁省委、省人民政府关于深化教育改革,全面推进素质教育,建设教育强省的决定》,更为全省教育今后的发展指明了方向。学习省《决定》,结合鞍山的实际,鞍山教育如何发展,这是近一时期我市广大教育工作者正在普遍思…     

积极稳步地发展农民教育

农民教育是整个教育事业中一个重要组成部分,它直接担负着提高农民文化科学水平,培养农村建设人才的重要任务。办好农民教育对促进农业生产的持续发展,建设社会主义农村的物质文明和精神文明,都有着十分重大的意义。     

依靠科技 实现农业教育现代化

作为地处苏南的国家级重点农业中专校,自１９９６年省教委、省农林厅把由全省５所农业中专校、１１所农业职业中学参加的现代农业类专业现代化建设试点总牵头任务交给我校以来,学校认真研究,结合全省要逐步形成“稳定增长的种植业、发达的养殖业、先进的加工业、一流的园艺业、活跃的流通业”的格局要求,确定设施园艺、现代农艺、食品制造与流通、养殖专业为这次现代农业类专业现代化建设的试点专业。 在以专业现代化建设为龙头,推动学校全局发展的进程中,我校重点做了以下几方面工作： 一、抓好了课程设置与教学内容的现代化 我们首…     

为发展而教育

在进入新的历史发展时期，我们感到只有坚持“为发展而教育”的宗旨，才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才，完成学校的神圣使命。     

为发展而教育

苏州市第一中学是江苏省重点中学 ,有近百年历史 ,是著名教育家叶圣陶的母校。多年来 ,该校本着为发展而教育的宗旨 ,在为社会的发展而教育、为学生的发展而教育、为教师的发展而教育等方面全面探索 ,取得了成效 ,积累了经验。     

农业现代化发展需要培育新型农民

农业现代化发展必须有现代的农民做保障,没有农民"人"的现代化,农业现代化就是一句空话.本文详细分析了培育新型农民所面临的一些困难,并分别从政治,经济、文化等方面对如何培育新型农民进行了初步的探讨.     

为发展而教育

“以人为本。和谐发展”已成时代主题。和谐是世间万物发展的力量。人的和谐发展离不开教育的和谐发展。和谐发展的学校教育是学校、教师、学生的共同发展。在这里，“学生发展是目的，教师发展是关键。学校发展是载体”。 如何以科学发展观为指导。构筑学校教育的价值共识和行为范式。构建“生态和谐、共济共生”的学校教育环境，创造师生在各自的生态位置上和谐相处、充分发展、快乐成长的机制和动力？一些校长的思考和实践，给了我们富于价值的启示。[编按]     

发动文教工作者为实现农业发展纲要而服务

中共中央制定的1956年至1967年全国农业发展綱要(修正草案)已經公布,在这个偉大綱要中提出了“为着迅速发展农业生产力,以便加强我国社会主义工业化,提高农民以及全体人民生活水平”的奋斗綱領,而且也提出了文化教育方面的任务,这將直接推动文教事业的发展。县委为了实現綱要40条,根据本县的农业生产情况,提出1958年粮食总产量为6亿2千万斤(1957年是3亿7千万斤),油料、棉花亦要相应增加的重大任务,这就需要从各方面調动一切可以調动的力量,全党动手,全民动員,     

发展低碳农业 实现农民增收

美好生活源于都市型现代农业的发展,而健康、高品质的生活背后,凝结了无数农业科技工作者辛勤劳动的汗水和智慧。本期,让我们走近北京市土肥工作站站长赵永志。