加强岗前就业教育提高高职毕业生职业意识

随着各高职院校对就业工作的加强．特别是“订单”式教育、“集装箱”式就业的出现，使高职院校毕业生批量进入各用人企业，就业工作有所起色。但同时也出现了一些新问题，如，毕业生进入企业上岗后随意违约、离岗，甚至集体返校等。这应引起学校就业工作者的重视，进一步加强毕业生岗前就业教育，提高其职业意识。     

谈"职业意识"的强化教育

高职院校学生毕业就要顶岗工作,进入社会立即接受用人单位的全面检验,其职业素质的高低和职业意识的强弱,关系着学校的声誉,关系着学校的发展,也关系着学生的就业出路.本文对高职院校加强学生职业意识教育的意义、途径、方法等问题进行了初步探讨.     

浅谈高职院校新生教育

高职院校学生处于特殊的心理时期,如何从心理层面剖析高职院校新生出现的问题,加强新生入学教育,引导学生迅速完成角色的转换,是高职院校学生工作普遍面临的课题,本文从高职院校新生中容易出现的问题及成因、新生教育的内容与目标、新生教育队伍建设与要求等三个方面进行粗浅探索,明确教育目标,倡导创新教育手段,因人而异,因势利导做好学生工作。     

论高职生职业意识培养教育

强化高职生职业意识培养教育对于帮助高职生明确职业目标方向、适应市场要求、提高职业素质具有重要意义。当前,高职院校在高职生职业意识培养教育方面存在不够系统、不够重视等问题。高职院校要充分认识到职业意识培养教育工作的必要性和职业意识教育存在的问题,采取切实有效措施大力强化高职生职业意识培养教育工作。     

在实训教学中突出职业意识教育

在实训教学中,加强高职院校学生职业意识教育,提高学生的职业技能,是提高高职学生就业竞争力的有效途径。文章指出在技能实训教学中突出职业意识教育的具体方法。     

当代高职生职业意识培养现状探析

当前,部分高职生缺乏职业意识,从多个角度深层次挖掘高职生职业意识的影响因素,并因地制宜地提出对策,以期对改变现有状况有所突破。     

谈高职教育中的职业素养教育

由于对就业教育的片面理解,就业教育脱离专业教育,脱离管理和服务过程,所以实际效果欠佳.文章从职业素养教育的角度着手,将就业教育落实到教育和培养的整个过程,细化到理论教学与实践教学的方方面面,从而提高就业教育的实际效果.     

高职语文的职业属性及职业意识培养研究

在当今改革开放的大背景下,在中外思想荟萃的大学校园,语文的概念和内涵变得更为宽泛,它所承载的责任和使命更为深刻。高职语文教学必须归属于高职教育,通过分析高职语文的职业属性,提出在教学实践中,职业属性的挖掘必须具体到学生喜闻乐见的教学模式、教学方式和教学方法之中,使其由抽象到具体,彰显其永久的生命力。     

基于职业发展的高职院校就业教育模式研究

当前,大学生就业问题的焦点已逐渐从单纯实现就业向追求就业质量转变,在此情况下,加强高校就业教育显得尤为重要。基于此,从高职院校就业教育引入职业发展理论的现实意义入手,分析了当前高职院校就业教育存在的不足,并在此基础上构建了基于职业发展的高职院校就业教育模式,以期促进高职学生的就业与创业。     

浅谈如何培养高职学生的职业意识

随着高职院校的的数量逐年增加,高职院校的毕业生就业问题也相应成为一大社会难题。目前,＂毕业即失业＂的说法在各大高校流行,如果这个问题没有得到良好解决,那么在社会的稳定、教育的发展等方面都将造成极大的影响。因此,培养学生的职业意识迫在眉睫。本文研究总结了几种方法,以此来培养提高学生的职业意识。     

浅议高职学生的公民意识教育

对高职院校学生进行公民意识教育,是高职学生思想道德教育的组成部分,探索开展这项教育活动的重要性及其规律是不可忽视的课题.     

浅谈中专学生职业意识的培养

在社会主义市场经济的新形势下，中专教育必须注重职业意识的培养，使学生毕业后能顺利择业、就业。本从内因和外因两个方面，提出了进行职业意识培养的方法和措施。     

基于就业导向的高职学生职业意识培养研究

近年来,高职生源呈现出新特点,同时用人单位对高职毕业生的要求,除了要具备一定的专业知识和较强的实践技能外,更看重的是学生的工作实际表现,着重考核吃苦耐劳、责任心、进取心、团队合作等职业意识。本着就业导向的职业教育原则,在土建类高职学生教育工作中,为了培养和强化学生的职业意识,提高毕业生的就业竞争力进行认真研究和探索,逐渐理清思路、找到路径。     

浅谈高职院校职业道德教育

当前我国高等职业教育蓬勃发展,职业道德教育伴随着高等职业教育的发展,也取得了有目共睹的成绩。但同时我们亦应看到,高职院校职业道德教育的发展远远滞后于高职院校的发展,滞后于社会的需求。本文在社会调查的基础上阐述了高职院校职业道德教育现状、存在的问题及对策建议。     

高职生职业意识教育问题探索

职业意识在很大程度上影响了高职生的择业态度、择业方式和就业结果。受社会、家庭等众多因素的影响,当前高职生职业意识存在缺失,主要表现在择业的趋利性、盲目性、从众性和依赖性。因此,高职院校应采取措施,加强学生职业意识的培养,强化职业价值观教育,完善教学计划和课程设置,重视学生实践能力以及创业创新能力培养,传授择业的技巧。     

浅谈高职院校新生入学教育

高等职业教育有其特定的发展方向、任务和人才培养目标,作为高等职业教育中的重要组成部分的新生入学教育,也必须遵从现代职业教育的发展要求,符合高职教育培养技术技能型人才的目标,才能更加具有实效性。     

高职院校学生国防意识教育探析

国防意识对于国家的富强和民族的振兴等都具有重要的意义。大学生是我国青年的优秀代表,是我国未来国家事业的建设者和参与者,是我国国防事业建设的捍卫者和生力军。大学生不仅要明白国防教育对于我国的现代化建设的重要意义,同时还要有保卫祖国独立,抵御外国侵略者,捍卫我国国家主权的安全意识,因此加强我国高职院校学生的国防意识教育具有重要的意义。     

试论高职学生职业意识培养

在竞争日益激烈的知识经济时代,社会的竞争就是人才的竞争,人才的竞争取决于素质的竞争。社会的快速发展需要的是有理想、有抱负的高素质现代职业人,而这样的职业人最显著的一个特点就是具有健康的职业意识。对于高职院校来说,要重视对学生的职业意识培养,将职业意识的培养渗透到学生学习与实践的方方面面,帮助学生奠定成为社会职业人的坚实基础。     

强化职业意识培养理性航海人才

文章针对航海业迅速发展和人才流失的现状,提出强化职业意识的重要性,及航海职业意识培养的几个途径。     

关于高职院校加强职业观教育的思考

职业观教育不仅是高职人才培养目标的本质要求和当前高职发展道路的必然选择,更是实现社会主义教育目的的途径之一,是职业教育的内在要求和社会发展需要的双向选择。在职业观教育中,必须引导学生树立为社会服务的职业观,处理好个人利益与集体利益、社会发展的关系。