高职高专教育师资队伍建设的探讨

本文依据高职高专教育的性质、特点、任务，系统的阐述了加强师资队伍建设的必要性、紧迫性和应采取的具体措施，对高职高专院校师资队伍建设工作具有一定的参考、借鉴价值。     

试论高职高专师资队伍的建设

本文阐述了高职高专教育师资队伍建设的重要性,分析了我校高职高专师资队伍建设取得显著进步的原因及尚且存在的一些公共性问题,提出了加强师资队伍建设的若干建议。     

高职院校师资队伍建设探讨

大力发展高等职业教育,是我国经济结构调整的要求,是建设人力资源强国的战略性措施。高职院校承担着推动高等职业教育发展的重要任务,任务的关键是“双师型”师资队伍建设,这是提高高职院校人才培养质量和水平,办出高职院校特色的关键。分析了高职教育师资队伍存在的问题,提出从明确院校定位、加大“软实力”培训投入比例,自主学习、参与实践课题、挖掘培训渠道等方面提高师资队伍素质,探讨高职师资队伍建设对策。     

高职英语师资队伍建设

高职院校的师资队伍建设面临师资结构不合理、职业素养有待加强、培养自身职业能力的意识不强的困境。对此,文章提出健全各项激励机制,保证英语师资培养工作的长效性,从思想上提升教师的认同感;真正落实双师素质认证工作,提高教师职业能力意识;搞好科研工作,提高英语师资的专业研究能力的策略。     

职业院校会计专业师资队伍建设探讨

高职会计教育是以培养技术应用型人才作为重点的高等教育。目的是培养综合素质高、实践、管理能力强的会计专业人才．本文结合河北工业职业技术学院师资现状．针对师资队伍建设存在的问题．为高职院校会计专业师资队伍建设提出完善策略。     

职业院校会计专业师资队伍建设探讨

高职会计教育是以培养技术应用型人才作为重点的高等教育。目的是培养综合素质高、实践、管理能力强的会计专业人才。本文结合河北工业职业技术学院师资现状,针对师资队伍建设存在的问题,为高职院校会计专业师资队伍建设提出完善策略。     

高职双师素质师资队伍建设的探讨

双师素质师资队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键因素。本文从分析双师素质教师的含义及其应具备的条件入手,探讨建立双师素质师资队伍的必要性、师资来源及培养途径。同时指出,加强双师素质教师队伍建设,必须加强领导,提供相关政策支持。     

论高等职业教育师资队伍建设

本文根据２１世纪社会对人才的要求出发阐述建设一支结构合理、思想好、业务精的高等职业教育师资队伍的紧迫性,以及高等职业教育对教师的素质要求。     

探讨高职院校师资队伍建设

人事管理是高校管理的基础。文章从高职院校人事管理特点与现状出发,具体分析了高职院校师资情况,并从"柔性管理、激励机制、岗位培训、培养骨干、人才政策和目标管理"等方面,对师资队伍的建设进行较为全面的探讨,提出一些建设性意见。     

任职教育的师资队伍建设探讨

任职教育属于高等教育的范畴，主要对象是全日制教育的院校毕业生，以及具有较强理论基础和丰富实践经验的军队在职干部。军事性、研究性、开放式是军事任职教育的基本要求。任职教育的教学目的针对性更强，教学内容更新颖，教学方式方法更灵活，教学效果更实用，因此，对任职教育的教员专业水平和师资队伍建设要求更高。     

浅谈适应一体化教学模式的高职师资队伍建设

围绕高职教学实施理论与实践一体化教学创新,树立"一体化教学模式"的思想,建立激励机制,培养"一体化教学模式"的专业教师队伍,适应"一体化教学模式"教学,要做到"师先行"。     

中澳高职教育师资队伍建设比较研究

经过近30年的建设,我国高等职业教育取得了世人注目的进步,但值得注意的是我国的职业教育离发达国家高等职业教育的发展水平还有很大的差距,特别是在师资队伍的建设上尤显薄弱。通过对中澳两国职业教育师资队伍建设进行比较研究,从中可以获得几点促进我国高职教育师资队伍建设的启示:应高度重视教师的引进与培养,严把"入门关";建设一支素质优良、结构稳定的兼职教师队伍;脚踏实地地开展注重实效的产学结合、校企合作等。     

加强师资队伍建设适应高职教育发展需要

随着高职教育的发展,建立一支高素质的教师队伍已迫在眉睫.为此,高职学校应制定优惠政策,引入竞争机制,实行动态管理,以促进教师素质的提高,从而适应高职教育发展的需要.     

高职高专师资队伍建设的思考

高职高专问题作为我国发展高等教育的热点问题受到社会各界的关注,而师资队伍水平是高职高专教育质量高低的关键所在。从目前情况看,高职高专教师队伍在年龄结构、学历层次、学科分布、实践经验等方面均存在不少问题。加强高职高专教师队伍建设需处理好几个关系：专职与兼职的关系,师德与师才的关系,工作与进修的关系,专业理论与实践能力关系,教学与科研的关系。     

切实加强高职院校师资队伍建设

高职教育已成为推进我国高等教育大众化的重要力量,无论是学校数量还是在校生规模都已成为我国高等教育的"半壁江山".当前,高职院校已从规模扩张进入到内涵发展的新阶段,而内涵发展的首要任务就是建设一支具有高职特色的高质量的师资队伍.师资队伍问题已成为高职院校进一步发展的最大瓶颈,采取切实措施加强高职院校师资队伍建设是高职教育可持续发展的重要基础和可靠保证.     

论高职高专外语师资队伍建设的现状与对策

外语教师是高职高专学校师资队伍的一支重要力量，加强外语教师队伍建设不仅是高等教育改革的需要，也是我国加入WTO后国际交流与合作的需要。本通过对当前高职高专外语教师队伍状况的调查分析，提出了加强外语教师队伍建设应采取的途径与方法。     

加强高职高专师资队伍建设的探索

本针对高职高专院校师资队伍建设的现实情况，提出了师资队伍建设具体措施，并就师资引进，培训，留人，用人等方面提出了一些认识和体会。     

“双师型”高职英语师资队伍建设研究

"双师型"教师队伍建设是高职院校工作的重点和关键。建设"双师型"高职英语师资队伍,是高等职业发展的要求,也是高职英语教师自身发展、顺应时代和职业变化的要求。文章阐述了"双师型"教师的内涵、建设"双师型"高职英语师资队伍的必要性以及目前高职英语师资队伍存在的问题,最后提出了"双师型"高职英语师资队伍建设的途径。     

浅谈高职院校师资队伍建设

高等职业院校教师的质量与队伍建设,是保证高等职业教育质量的关键.是实现高等职业教育培养目标的重要因素.目前,面临着总量不足、专业化程度不高、结构性短缺等诸多问题,应从来源渠道、专业化培养及法律制度保障等方面入手,大力加强高职院校师资队伍建设.