高职《机械设计基础》课程项目化教学改革实践

深圳职业技术学院开展<机械设计基础>项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行重构.     

高职“机械设计基础”课程项目化教学改革研究

针对当前高职院校“机械设计基础”课程的现状及存在问题,提出了以项目为导向的高职“机械设计基础”课程项目化教学改革的具体构思,并以减速器中直齿圆柱齿轮的设计项目为例,详细介绍了项目任务安排、教学手段及评价标准,为高职院校“机械设计基础”课程项目化教学改革提供了参考。     

高职《机械设计基础》课程项目化教学模式探微

摘高职教育应针对培养目标的要求，对传统机械基础课程教学模式与手段进行教学改革，在教学过程中以项目为主体，将相关的知识点融入项目的各个环节中，使学生高效快速地掌握机械设计方面的应用技能。     

《机械设计基础》课程的项目化教学设计

在理解课程项目化教学概念的基础上,提出了自己的理念:(1)从我做起,从现在做起;(2)循序渐进,逐步完善;(3)不等不靠,立足现有;(4)搁置争议,求同存异。在这些理念的指导下对《机械设计基础》课程进行了项目化教学设计,包括:课程的总体设计、课程各项目单元设计、项目教学流程、第一堂课的教学设计。     

高职《植物组织培养技术》课程项目化教学改革的探索

本文提出了高职《植物组织培养技术》课程项目化教学改革的必要性,在分析了目前课程教学中存在问题的基础上,重新设定教学目标,并应用于项目化教学改革实践,取得了明显成效。     

《机械设计基础》课程项目化实施方案

介绍《机械设计基础》课程的项目化教学课程改革总体设计,对课程的教学项目、目标和任务及考核方法进行了设计,分析了课程改革的特色和创新点,实现了以"行动为导向"、"工学结合"的教学模式。     

中职《机械设计基础》项目化教学改革试验研究

通过中职《机械设计基础》课程的教学模式、教学内容以及教学方法试验改革,文章论述了以"机械拆装与测绘"为主线的项目任务驱动的教学模式,改革了传统的教学法为项目驱动的、以学生为主体"的教学方法,形成了以"能力培养为核心"的教学理念。     

高职院校《普通话》课程项目化教学改革探索

随着社会对人才培养质量要求的不断提高,普通话课程的改革显得尤为重要。高职普通话课程改革应实行项目化,项目化教学改革主要包括四个方面,即项目化教学内容、项目化教学过程、项目化教学方法和项目化考核方式。     

高职《机械设计基础》课程实践教学改革与创新

为提高机械制造专业学生的创新能力和职业素养,使培养的学生更满足职业能力发展要求,让学生在实践课程的学习中提高动手能力及创新思维能力,从课程的设置、构建以及课程的实施等方面对机械基础课程进行改革与创新,提出了机械基础课程实践教学的改革方法与设想,就本课程的实践教学结构、教学方法、教学资源、教学实践的改革等几个方面进行了研究与探讨,为学生的创新能力和实践能力的培养提供思路。     

高职《网络技术基础》课程项目化教学研究

《网络技术基础》课程是高职高专计算机及其相关专业学生应了解和掌握的重要基础课程。受普通高等教育模式的影响,该课程的教学存在许多弊端。本文分析了高职《网络技术基础》课程的教学现状,提出了应用基于工作过程的项目教学法的前提是了解课程在专业课程体系中的地位,明确课程教学目标,设计出源于生产工作实际的项目任务,同时,要设计出适合于过程性评价的考核方式。     

高职机械设计基础课程教学改革探索

为切实提高学生的机械设计能力,在机械设计基础课程教学中应注意：教学内容上要以＂必需够用＂为原则,最大限度整合教学资源;教学方法上要有利于培养学生的实际机械设计能力;教学手段上要充分发挥多媒体教学优势.     

高职日语项目化教学改革探索

目前各高职院校不断掀起项目化教学改革。这一改革的兴起不仅仅是高职院校专业发展的需要,更是适应市场经济发展,培育适应市场所需要应用型人才的需要。日语教学方式的改革,目标就是把项目化教学融入到日语实际教学过程中,提高日语教学效益。作者主要以本院09级会计班为例,介绍了日语会计班项目化教学模式开发的特点与内容。     

高职公共英语课程项目化教学改革研究

项目化教学是高职公共英语课程教学改革的发展方向。高职公共英语课程项目化教学通过学生和教师共同完成某些项目,在学生现有的母语交际能力和目标语之间架起了一座桥梁,充分调动了学生潜在的运用和创造语言的能力,使二语学习者自然地学习、习得语言,扩展中介语体系和促进外语学习进步;有效地建立了课堂与社会生产生活的联系,较好地实现了高等职业教育公共英语课程的基本培养目标。     

对高职院校《计算机基础》课程的教学改革探索

随着社会的发展,项目化教学方式已经成为高职院校课程改革的方向。本文以计算机基础项目为例,探索在计算机教学中采用项目教学法的几个关键点:教学内容的设计、任务驱动法教学、授课方式的改革,并结合具体教学案例,对教学经验进行了分析和总结。在项目化教学过程中,一切以学生为本,以就业为目标,以适应社会为准则,重点培养学生的动手能力和自学能力,提高毕业生的岗位竞争能力。     

高职《机械设计基础》课程教学改革探索

《机械设计基础》是机械类专业一门重要的专业基础课。文章对《机械设计基础》课程教学内容、教学方法和手段、课程设计、评价方式等方面的教学改革分别进行了阐述。     

中职《机械设计基础》项目化教学改革试验研究

按照中职院校《机械设计基础》课程的教学内容、方式和方法的改革目标为核心指导原则,集中阐述和说明了如何落实机械拆装和测绘为主题的项目任务驱动教学模式,这一创新模式变革了以往教学模式,从而形成以能力养为成主旨的教学观念。     

高职《机械设计基础》课程教学改革探索

<机械设计基础>是机械类专业一门重要的专业基础课.文章对<机械设计基础>课程教学内容、教学方法和手段、课程设计、评价方式等方面的教学改革分别进行了阐述.     

高职《物业管理招投标》课程项目化教学模式设计探索

《物业管理招投标》是社区管理与服务专业的一门专业基础课程,在教学组织中存在着教学方法单一、考核评价方式不够合理、理论脱离实际等问题。本文引入最新的"项目化"教学法对课程授课模式进行了改革探索,给出了改革思路及实施路径。     

高职《国际市场营销》课程项目化教学的探索

实施项目化教学对于高职国际市场营销课程有着重要意义;通过对课程的分析给出该课程的项目化教学方案,并提出在实施项目化教学过程中应做好教学前的准备工作、注重师生互动、强调评价环节并选用合适的教材。     

《营销策划》课程项目化教学改革探索

本文根据营销策划岗位职能的要求与传统教学内容的不足,以行业发展作为背景,从高职高专的教育目标出发对营销策划课程教学模式和手段进行了深入分析的基础上,探索基于工作过程系统化的项目化教学改革。