愿望的实现

老苏巴的儿子小苏希是个非常顽皮的孩子，常常搅得四邻不安。 一个星期五的早上，小苏希借口肚子痛又想逃学。老苏巴完全明白儿子小苏希的心理。“那你今天哪儿也别去了，”他还故意表示惋惜地补上一句。“唉呀，我给你买了柠檬棒棒糖．可惜肚子痛不能吃．只能给你调制点助消化的苦药。”说着，逼着小苏希把苦药喝了下去，然后把房门上了锁。     

愿望水

有一位大法师,花了很多年的时间,发明出了一种药水,这种药水可以满足人的三个愿望,他把它叫做“愿望水”。     

三个愿望

从前,有一对年轻的夫妻,他俩在一起生活得非常幸福。他们唯一的缺点,就是每个人都会有的那种心理状态：这山望着那山高。有了这种缺点,就是每个人都会有的那种心理状态：这山望着那山高。有了这种缺点,就会产生许多愚蠢的愿望,我们的汉斯和他的莉瑟也不例外。     

维萝茜的三个愿望

维萝茜是个爱做梦的小女孩,她最喜欢的书就是《绿野仙踪》。《绿野仙踪》里有个小女孩叫多萝茜,但不知为什么,维萝茜就是总把她叫作维萝茜,时间一长,维萝茜就想：我之所以把她叫维萝茜肯定就是因为我喜欢这个名字,那我干脆就叫这个名字算了。于是,从那天起,她就叫自己维萝茜了。     

圣诞老人的愿望瓶

蛋壳仔的书桌上,放着一个玻璃瓶,乍一看,它和牛奶瓶差不多,可是它长着一双洁白的翅膀,会像鸽子一样咕咕叫,到了夜里,瓶子里就有一团粉红色的光芒闪闪烁烁,显得神秘又漂亮。一个活的玻璃瓶!很不可思议,对不对?那是半个月前的一个晚上,蛋壳仔在他家的院子里捡到的,当时玻璃瓶受了伤,翅膀上沾满鲜血,瓶身上有好几处可怕的裂痕,它不时地发出虚弱的叫声,看上去奄奄一息,可怜极了。蛋壳仔把它带回房间,帮它清洗血迹,涂抹药水,包扎伤口,还给它喂水喂食(蛋壳仔惊喜地发现,人吃的东西它差不多都能吃),给它无微不至地照料。十几天后玻璃瓶的伤势明显好…     

鼹鼠的愿望

在村子那边树林里,住着一只小鼹鼠。每当林子沙沙响的时候,他就会从洞里伸出头来。他是在等待风带来的气息,气息里会给他带来朋友的     

调查显示：半数中小学生最大愿望是好好睡一觉

中小学生普遍睡眠不足,达到教育部要求的小学生每天10小时睡眠时间的只有16．67％,初中生每天睡眠9小时的只有1349％,高中生每天睡眠8小时的只有1124％。这是《课堂内外》杂志社的“中国青少年成长状态调查”得出的结论。     

“希望”和“愿意”的愿望表达模式解析

主观愿望的传递过程包含施承两种角色。对于这两种角色的不同突显,造成了＂希望＂和＂愿意＂两种愿望表达模式,即突显施加者的愿望施加模式和突显承担者的愿望承担模式。施承两种角色不对等的权势关系,即施加者的权势地位和承担者的服从地位,使得主观愿望的两种模式所表达的主观愿望在主动性、积极性、强度、可控性上都具有不同表现。     

亲手绘上的愿望

虽然出道只有2年的时间,但是APink无论是在唱歌方面还是成员的个人电视剧出演都给大家留下了深刻的印象。并且她们清新可爱的形象也成为了众多男偶像口中的理想型。     

希望每个愿望都不只是个愿望

愿望是人对未来美好事物的一种向往。每个时代的人,都有与时代特征相吻合的愿望。愿望与年龄有关,因此,不同年龄的人有不同的愿望。愿望与身份角色相关,因此,不同身份角色的人,愿望也通常     

仙人掌的愿望

风姑娘一挥手,仙人掌飞到一个山清水秀的地方。它称赞着美景,来到小溪旁,跟小鱼小虾玩得非常开心。可它们只能隔着溪水聊天,因为仙人掌不能常待在水里,要不就会死去。每过7天,仙人掌就请风姑娘把它移到溪水里,与小鱼小虾好好玩,但它只能待一会儿,不能和它们牵手……这一天,是仙人掌的生日,风姑娘决定实现仙人掌一个愿望。仙人掌咬了咬舌头,泪水在眼眶里打转:"给我一天的时间,去掉我身上的刺,让我可以     

学前儿童对愿望与情绪之间关系的认知发展

从两种不同性质的需要(心理和生理需要)出发,考察了90名3-5岁幼儿对愿望是否满足引发的情绪认知,结果表明:(1)90%以上的幼儿都能理解愿望满足将引起积极的情绪反应;(2)他们对愿望不能得到满足时引起的消极情绪反应的认知要显著差一些,表现出明显的年龄发展趋势,并且这一理解依赖于需要的性质;(3)在心理需要与生理需要相冲突的情况下,多数的3、4、5岁幼儿作出符合主人公心理需要的情绪判断.这些结果从愿望产生的根源上揭示出幼儿对基于愿望的情绪的认知发展,探测到其中可能存在的"心理需要优先效应",扩展了当前对幼儿朴素情绪理论发展的认识,对父母的育儿实践也有一定的现实意义.     

新课程教学方式初探

我有一位朋友从小就有口吃的毛病,可是小时候的他却很想成为一名传教士。随着时间一天天过去,这孩子想成为传教士的理想越发坚定。然而,每当他把自己的心愿对朋友和亲人说时．他们有的讥笑他,有的甚至很不客气地打击他的满腔热情,而那些“好心的人”则动他放弃这个愿望。     

“我的愿望是流鼻血……”

这是一个真实的故事，而且就发生在前不久，地点是我们班的教室。 最近一段时间，为提高学生的口语表达能力，我们班利用每天下午的夕会时间让学生自愿登台演讲，那天的主题是：如果愿望说出口都能成真的话，你最想实现的第一个愿望是什么。同学们一个个情绪激昂，纷纷登台，教室里顿时沸腾了起来……     

新年愿望：敢想，还需敢做

英国一项最新调查显示,英国人最想完成的50个人生目标当中,到中国登上万里长城徒步位居第四位,排在成为百万富翁、环游世界和看北极光之后。不过,调查还发现令人遗憾的是,大多数英国人真正达成的人生目标不到5个。很多人觉得没有时间来实现这些目标,另外还有人承认他们缺乏实现梦想的勇气和探险精神。     

实现愿望反而带来了烦恼——童话名著《五个孩子和一个怪物》简介

编辑大朋友说：伊迪丝·内斯比特是著名英国女作家,生于伦敦,她的儿童文学作品无论是以《寻宝六人组合》为代表的小说,还是以《五个孩子和一个怪物》为代表的童话,总是给人有人物性格刻划鲜明,故事悬念重重、曲折离奇、想象丰富的特色,给孩子以如临其境、真实可信的感觉。为此使她获得很高的国际声誉,部分作品已成为儿童文学的经典作品。     

儿童错误信念与信念--愿望推理任务中的知识偏差研究

一、问题提出 较小年龄的儿童在对心理状态进行推理的时候会出现困难。如在经典的错误信念任务——sally—Ann任务中，成人和4岁以上的儿童能够理解Sally的错误信念，但4岁以下的儿童不能通过这个任务，他们倾向于根据物体当前的位置来回答。针对4岁儿童不能通过经典错误信念任务这一现象，研究者先后提出了“概念因素变化观”和“表现因素变化观”两种不同的解释。