从世界男排后排攻的“质”“量”变化析后排攻的发展趋势

从后排攻的“质”“量”入手，展示了这一进攻技术的发展现状，揭示出后排攻的发展趋势及规律。     

《清高》一说

《辞海》“清高”条释曰:“清高,旧时谓不慕荣利,洁身自好者为清高”.纵观史册,具有清高气节的形象闪耀着奇异的人格光彩.《战国策》中所记载的名士鲁仲连,在秦国以虎狼之威攻     

男子排球比赛中发球与一攻现状分析

排球比赛规则修改以后,特别是每球得分制的出现,发球与一攻得分的比重越来越高,水平较高的队伍的表现更为明显。因此,发球与一攻技术的好坏直接影响一支队伍成绩的好坏。     

我国高水平女子排球队技战术信息侦测研究

摘要：以我国高水平女子排球队技战术信息为研究对象,运用文献资料、录像观察、数据统计等研究方法,通过排球位置坐标侦测软件Data Volley对我国女子排球联赛2016-2017赛季夺取前八名队伍的发球、一攻、防反环节技战术相关信息进行处理并分析。以备战全运会新周期的视角,分析我国高水平女子排球队技战术信息。研究结果表明我国高水平女排队伍的发球整体效果率一般,发球方式以跳发飘球为主,目前能运用大力跳发球队员少,发球攻击力不足。我国高水平女排队伍一攻战术以副攻手突破为主,在前排三点攻轮次时二传分配球较分散和平均,能充分利用网长并以副攻队员的快攻牵制为首要突破手段。各队防守反击效果一般,防守反击效果低于整体一攻效果值,体现出攻强于守的态势。主攻手与接应二传在反击过程中担负任务较重。     

对九运会女排决赛阶段三种进攻打法效果比较分析

通过对九运会女子排球决赛第二阶段12支队伍扣球进攻技术的数据统计，运用对比分析法对强攻、快攻和后排攻等三种进攻打法进行研究。结果表明：我国目前优秀女排队伍进攻方式以强攻为主体；快攻虽然使用率远不如强攻，但进攻效果显：后排攻使用率和效果都甚差。     

第七届全运会江苏男排一攻系统的分析

通过对江苏男排在全运会预、决赛中一攻技术资料的分析，并与国内男排强队一攻技术进行比较，总结江苏男排一攻技术训练和运用的特点，提出了改进一攻训练，提高一攻的成功率、减少失误的措施。     

墨子战争观论略

历代治墨学者都认为墨子“非攻而不非战”,理由是墨子“非‘攻’而颂‘诛’”。然而“春秋无义战”,所谓“诛”只是古代“圣王”之事。因此,本文认为墨子反对当时的一切战争。至于墨子主张并实行的对“攻战”的防御和抗击,只是他反战思想的具体实践和表现形式。无论从他的思想理论体系分析,还是从他的社会实践活动考察,他都是反战的。他拒绝暴力、力主和平的伟大的人道主义精神,在当代更显现出灼人的活力,放射出夺目的光辉。     

论新规则执行后排球运动训练的改进

通过对新规则招待后对排球技，战术的影响和变化，运用文献资料法进行了分析和探讨，提出加强发球攻击性和准确性训练，强化对“自由人”的培养，加强一攻和防反能力训练以及心理训练，是适应新规则变化的测练重点。     

王仙芝攻蕲州的时间问题

《资治通鉴》记王仙芝攻蕲州是在攻隋、安州之前,乾符三年十二月;《新唐书·黄巢传》是在攻隋、安之后,无具体年月:《旧唐书·僖宗纪》、《旧唐书·黄巢传》、《新唐书·僖宗纪》不载此事。因引,《资治通鉴》的乾符三年十二月便成了王仙芝攻蕲时间的唯一明确记载,一般均从此说。只有徐德嶙先生于1961年6月23日在文汇报发表的《关于王仙芝受敌“诱降”问题》一文中,提出应为乾符四年秋,距九月不远。但宁可先生于1962年7月18日在光明日报著文《读王仙芝黄巢受敌诱降、乞降考辨诸     

从世界羽毛球锦标赛看我国羽毛球男双

第五届世界羽毛球锦标赛我国男子双打夺得冠军.本文根据现场统计资料,在回顾我国羽毛球男双技、战术发展概况和世界羽毛球男双特点的基础上,对发接发及前五拍、攻与防等的技、战术进行理论分析,从而看出我国羽毛球男双具有“快速、全面”的特点,具有攻防技术“多样性、全面性”的发展趋势;同时亦存在着高水平配对少,平球对攻、封网技术较弱等问题,只有解决了这些问题,我国羽毛球男双才能取得真正优势.     

排球教练员临场指挥的场记方法示例

本文以简单实用的方法,介绍一种在不影响教练观察思考情况下,的临场指挥场记法。此法记一次,仅用2、3秒就可标出双方及本队队员在“一攻”和“防反”中的全部得失分,得失权的技术形势和具体数据。这种方法在场上利于指挥,赛后便于总结。运用此法,对于总结比赛,改进训练,积累实战资料和教练指挥能力皆有实用价值。     

作文教学“攻玉四阶段”初探

清代学者唐彪认为:“作文有深造之法”。怎样“深造”呢?他曾打过一个比方,“作文如攻玉,今日攻去石一层,而玉微见;明日攻去石一层,而玉更见;再攻不巳,石尽而玉全出矣;……此与浅尝粗入之功大异也”。由此看来,作文教学中让学生学会加工玉璞的本领,养成“攻玉”的习惯,就可以把作文写得更完美些。用作文“四阶段”逐层攻玉,可使精美的玉石显露出来。 第一阶段为命题、写作,由学生独立完成。     

加强实验队伍建设全面提高教学质量

多年以来，由于受“重理论，轻实验”观念的影响，又加上在管理体制及实验室结构上存在的问题，以至于使实验室建设及实验队伍尤其是专职人员严重不足。在新形势下，如何建设一支结构合理、理想稳定的高素质实验队伍，是的一个严峻的问题，有待于去研究。     

关于校企合作培养“双师型”高职旅游师资的思考

近年来在我国高等职业技术教育领域,十分强调“双师型”师资队伍建设。但能称得上“双师型”教师的比例非常小,许多学校“双师型”教师数量严重不足、质量也不高。旅游教育成败的关键在于一支合格的师强队伍的构建,又建立一只双师型为主的高职旅游师资队伍,校企合作是最有效的培养双师型高职旅游师资途径。     

大学生人文素质培养与思想道德素质培养的关系研究

加强大学生人文素质培养与思想道德素质培养是时代要求,大学生人文素质培养与思想道德素质培养具有辨证关系,两者相互渗透和相互完善,但两者又不可相互替代。应确立“两课”教学在人文素质教育中的主导地位,打造一支高素质的学生工作队伍,建立大学生素质评估标准体系以及加强校园文化的建设。     

"三点半难题"之解的延展性审思

运用“延展性思维”审思我国基础教育领域内关于“三点半难题”的破解方式。首先从延的视角考证“三点半难题”的现实境遇及“后三点半时间”的价值意蕴;其次从展的视角审思当前破解“三点半难题”的基本方式。从而提出组建专职从事校内课后服务队伍的建议。通过专职队伍建设更好地回应以延展性视角发掘的“三点半难题”的内在需求,回应以展性思维得出的当前应对“三点半难题”的人力资源队伍不够稳固等问题。阐释通过课后服务专职队伍建设来系统破解“三点半难题”,进而补全教育管理部门与学校所面临的专业人力资源不足等问题,彰显具有中国特色的教育体系特征。     

影响篮球运动防守水平的主要因素及发展对策

通过对当今世界篮球运动“攻守平衡，守中有攻”竞技理念的演绎，阐明了影响篮球运动防守水平的主要因素是防守意识、防守技术、战术、运动员身体素质和防守作风，提出了提高篮球防守水平的基本对策。     

救斗者不必搏击

古人说:“治兵如治水.锐者避其锋,如导流;弱者塞其虚,如筑堰.故当齐救赵时,孙子谓田忌曰:‘夫解杂乱纠纷者不控拳;救斗者不搏击.批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳.’”自从孙膑用“围魏救赵”计击败庞涓,解赵邯郸之围后,古今中外的战争中,都有所借鉴,并不断发挥、发展,成为打胜仗的良策.围魏救赵的成功,首先是攻其要害之地——魏国的首都大梁,道其不得不救,这才能解赵之围,然后“以逸待劳”,在其必经之路设伏,用埋伏计击溃魏军,使其几乎全军覆灭,本文分析的是《三国演义》中攻其必救以解围的战例,以飨读者.在官渡之战中:袁绍在帐中,闻报正北上火光满天,知是乌巢有失,急出帐召文武各官,商议遣兵往救.张郃曰:“某与高览同往救之.”郭图曰:“不可.曹军劫粮,曹操必然亲往;操既自出,寨必空虚,可纵兵先击曹操之寨;操闻之,必速还.此孙膑‘围魏救赵’之计也.”张郃曰:“非也.曹操多谋,外出必为内备,以防不虞.今若攻操营而不拔,琼等见获,吾属皆被擒矣.”郭图曰:“曹操只顾劫粮,岂     

不真命题与不假命题

语义悖论是无论假设其真还是假设其假都不能成立的命题，就此意义而言，可称之为“不真不假命题”。除了具有悖论性质的“不真不假命题”，还存在着具有半悖论性质的“不真命题”和“不假命题”。对于不真命题和不假命题，应该采取与对不真不假命题同样的态度。语言层次论能消除不真不假命题那样的语义悖论，同样也能消除不真命题和不假命题那样的半语义悖论。     

三晋球迷“闹他”文化现象研究

采用文献资料法,逻辑分析法,选取三晋大地一支独特的“闹他”球迷队伍为对象,对三晋这支魔鬼般的球迷队伍进行研究,解答不为人所熟知的三晋球迷“闹他”现象背后的文化特征。