中国学生太“听话” 要打破对老师的“学术迷信”

日前参加“斯坦福中美学生论坛”的耶鲁大学校长莱文表示,中美两国的学生都非常优秀,但中国学生有点太“听话”,要学会打破对老师的“学术迷信”的传统学习模式。     

香港大学招生重非学科表现

香港理工大学决定从1999年9月起,把非学科表现列入招生重要考虑。因此,理工大学便成为继香港大学和香港教育学院之后的第三所高等院校,公开表示要扭转考试成绩至上的教育风气。理工大学校长潘宗光在颁发校内“卓越学生奖”后表示,校方将深入考虑报读学生的非学科表现;改变往日只侧重学生高考成绩的习惯,强调学生的均衡发展。潘校长说,理工大学将通过三个方面的工作来实施这项招生新计划。首先,是在大学联招方面,各科系将充分利用中学校长推荐书所填写的内容,并以此作为报读者考试成绩以外的甄选基础。其次,是在现行的推荐书上列…     

香港大学招生重非学科表现

香港理工大学决定从1999年9月起,把非学科表现列入招生重要考虑。因此,理工大学便成为继香港大学和香港教育学院之后的第三所高等院校,公开表示要扭转考试成绩至上的教育风气。理工大学校长潘宗光在颁发校内“卓越学生奖”后表示,校方将深入考虑报读学生的非学科表现;改变往日侧重学生高考成绩的习惯,强调学生的均衡发展。     

开拓视野 统揽全局——耶鲁大学2011年开学演讲

耶鲁大学是坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的一所私立大学．创始于1701年,是美国历史上建立的第三所大学,也是世界上最具声望的大学之一。耶鲁是“常青藤盟校”中最注重本科教育的学校之一,学校几乎所有的教授都为本科生授课。耶鲁大学校长理查德．莱文（Richard C．Levin）是美国经济学家,1968年获得斯坦福大学学士学位．1974年获得耶鲁大学经济学博士学位。他于1993年起担任耶鲁大学校长．是“常青藤盟校”中任职时间最长的一位校长。菜文校长非常注重学校的国际化发展．致力于加强与中国的合作．过去十余年访华达15次之多．其中包括应胡锦涛主席邀请于2007年5月率领百名耶鲁师生访华。文章系莱文校长于2011年8月26日在新生开学典礼上的演讲。通过讲述几个耶鲁校友的经历．他强调了通识教育的重要性,鼓励学生积极参加各项课堂内外活动。把握在校学习的机遇,培养纵览全局的能力,为未来发展奠定坚实的基础。文章根据耶鲁大学网站公布的英文演讲稿翻译而成．标题系译者所加。     

耶鲁大学2007届毕业典礼举行，莱文校长大谈中国行

耶鲁大学2007届毕业典礼于5月26～28日在纽黑文举行，莱文校长发表题为“旅程”的演讲。在演讲中，当谈到当前国际形势、国际化进程、耶鲁大学为此所做出的努力及良好收效时，莱文校长介绍了该校与中国的全面合作，鼓励并希望同学们利用在耶鲁学到的国际研究方面知识，今后以独到的国际视野，在国际大舞台上，愉快、顺利地开始他们的国际“旅程”。     

耶鲁大学校长理查德·莱文教授：通识教育在中国教育发展中的角色

理查德·莱文,经济学教授,自1993年起任耶鲁大学校长。1968年获斯坦福大学文学学士学位后,赴英国牛津大学主修政治与哲学,再获文学学士学位。1974年获耶鲁大学博士学位,随后开始在耶鲁的执教生涯。在出任耶鲁大学校长之前,曾任该校经济系主任和文理研究生院院长。近期,莱文校长被任命为美国总统科学与技术顾问委员会成员。莱文校长拥有哈佛大学、普林斯顿大学、牛津大学、北京大学、东京大学及早稻田大学荣誉学位,也是美国艺术与科学院院士。     

媒体点击

袁新文、申琳：《牛津大学校长：中国学生欠缺挑战教授的能力》。《人民日报》5月5日。 【观点再现】：牛津大学校长安德鲁汉密尔顿认为,西方大学更注重培养学生的学术自信,鼓励学生向教授挑战,中国学生往往不太愿意去挑战学术权威、发表不同的看法,不太愿意自主地进行创造性思维;耶鲁大学校长理查德一莱文认为,跨学科知识的广度、批判性思维的培养是中国学生最缺乏的,斯坦福大学校长约翰汉尼斯认为,     

观点

香港高校回应“抢钱说”：“非本地招生”无政府补贴;邢鲁前校长语出惊人 顶尖名校拒绝高分成绩学生。     

“以人为本”有多难

在校长假期学习讨论会上,一位资深校长举了一个典型的例子。他的学校有一个学生,进校不久的考试成绩为三门课总分3分,学期结束时,总分为0分。从成绩上看,这个学生显然     

“腐败焦虑”已成制度进步最大障碍

曹林11月11日在《扬子晚报》撰文指出：北大11位教。授联名向校长致公开信,建议北大尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式。     

让中国学生来美求学

耶鲁大学校长莱文(Richard C.Levin)博士2003年12月11日在《国际论坛》上撰文论述中美大学间学生、学者交流的重要性。呼吁美国政府加快处理签证审查程序，让更多的中国学生来美求学(Letthe Chinese Students Come)。     

采用标准化方案处理体育教育专业招生考试成绩的探讨

高校招生考试成绩的标准化处理是国家教育行政管理部门非常关注的一个问题,从发展的观点看,高考成绩的标准化处理是一种必然的趋势,这也是我国高考成绩管理工作与国际接轨的需要。对于体育教育专业招生成绩管理来说,由于考生在参加普通高考之外,还要进行体育考试,在录取过程中一直存在着采用何种方案综合文化、体育成绩,以便兼顾两项成绩进行合理择优的问题。因此,不论普通高考成绩是否采用标准化处理,对于体育教育专业的招生院校和招生管理部门来说,成绩的标     

广州市铁一中学

广州市铁一中学是一所“管理高效益、师资高水平、教育高质量、学生高素质”的现代化发展型名校,是广州市高中招生提前批进场录取的重点中学之一,面向全市十二区招生,是首批省一级学校、广东省国家级示范性高中、广东省高中教学水平优秀学校、广州市安全文明学校、广州市花园式单位,中美校长教育交流基地和广东省、广州市优秀校长教育实践基地。     

高考改革:如何顺“路线图”到目的地

教育部2013年12月公布的“考试招生改革总体方案”又被一些媒体称为考试招生“总纲”,它包含了从初中到博士生招生的整个考试招生系统的改革,其中有关高考的内容更为具体:全面实施高中学业水平考试制度,探索“减少考试科目”“不分文理科”“外语科目实行社会化一年多考”等改革。普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。加快推行职业院校分类招考和注册入学,体现职业教育的特色,一些报考高职院校的学生可不参加高考,学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。     

他们为何主动弃权？——北大公布“中学校长实名推荐制”方案引发争议（中）

北大推行的“中学校长实名推荐制”能否真正触动中国高考招生制度改革？从去年的推荐结果看,在十三个省市39所中学试行“校长实名推荐制”,过程非常透明,结果却是非常平淡。     

英报刊撷

国外的“高考”美国目前的高校招生一般采用证书制和高考制两种。证书制是指高中毕业生不需通过高考,凭高中毕业证书就直接进入大学,采用这种方式的主要是一些州立学院和社区学院;但大多数学术水平高的院校还要根据学生的学习能力测试(SAT)的成绩并参考中学时的成绩全面衡量学生的学习潜能和综合素质来录取新生。美国的不少大学特别是重点大学,在招生时也要参考学生的单科考试成绩,学校也可根据学生的单科成绩以及志愿来决定其专业。但除了单科成绩以外,美国的大学招生时特别注重学生的全面素质。英国政府规定,在义务教育结束时,要为16岁…     

读编社区

几年前,耶鲁大学校长莱文在英国皇家学会发表讲话时曾表示:中国有足够的资源去实现世界一流大学的梦想,但在人才培养上必须强调批判性思维。斯坦福大学校长汉尼斯也认为:中国大学的课程设置以讲授式为主,学生     

本月聚焦:成绩排名要不要立法

事件:针对一些学校和教师将学生成绩进行排名公布的做法,全国人大常委会委员贺铿建议在义务教育法修订草案中增加条款,“明确规定学校和教师不得公开学生的考试成绩,并严禁将考试成绩排名公布”。“在美国,学生的成绩属于个人隐私。”贺铿说,“但在我们的一些学校,学生成绩不但     

不愿进重点班的学生

期末考试成绩统计出来以后,高一年级组长向潘校长汇报说：“普通班的一个学生考进了年级的前一名。”这个年级是潘校长亲自抓的,他听了有些不太相信,打开电脑,调出考试成绩统计表,果然,高一六班学生王鹏,排在年级的第三名。     

激励教育对促进学生潜能开发的实践研究

我在长期的班主任教育工作中，发现不同学生的学习效果、学习质量和学习成绩总是参差不齐，在某次大考结束后，我曾经对全班学生作了一项调查：“你对自己各门学科的考试成绩是否满意?”90％的学生表示不满意；“你认为自己的考试成绩是否到位”，全班学生都表示没有到位；“你认为自己应该在怎样的成绩水准