初中数学试卷的命制技巧与方法

<正>当老师就免不了要命题,命题并不是一件容易的事。命好题是教师的一项重要的能力。课上得好的老师不见得能命好题。因为命题能力的提高,必须是在学习、探索和实践中实现的。命制一份合适的试卷,是很不容易的。在初中数学教学实践中,部分教师不会独立命制出合适的试题,存在水平与能力方面的缺陷。下面我结合自己的工作实践谈谈数学试卷的命制技巧与方法。     

浅析一道试题条件的自洽性

试题的命制可以说是我们教师的常规工作之一,稍不留神,就会出现题设条件自相矛盾的问题,从而犯科学性错误.因此,在命题时一定要慎重,力戒试题条件的不自洽性问题的发生.     

浅析一道试题条件的自洽性

试题的命制可以说是我们教师的常规工作之一，稍不留神，就会出现题设条件自相矛盾的问题，从而犯科学性错误。因此，在命题时一定要慎重，力戒试题条件的不自洽性问题的发生。     

核心素养视角下高中数学试题命制策略探究

在高中数学试题命制中,很多教师认为只有专家和名师才能够命出好的题目,这一观念让教师对数学试题的命制产生畏惧,从而不去创新和探究。其实如果我们能多研究数学教材,并认真向专家请教,再仔细研究高考试题,就也能体会到高考数学试题命制并没有想象中的那么困难。我们甚至可以运用一定的技巧改变原命题,通过各种方式改编试题,使之在形式上更具有新意,并且更能依据现有教材对学生进行检测。本文基于核心素养对高中数学试题命制进行分析,并提出相关策略。     

高三历史复习应关注立意、逻辑和问题

正研究高考试题命制,根据高考试题把握高三历史复习的方向与思路,可以使教学与高考更加对路,从而取得事半功倍的效果。研究近几年浙江省高考历史试题,笔者认为,历史教师在高三复习课堂教学中应着重关注立意、逻辑以及阅读材料过程中的问题意识。一、学术支撑下的主题立意高考试题的命制专家在命题时特别注重立意。记得杨宁一教授曾经讲过,考试测量的试题应该有三个命制目标:一个是命题的立意,即试题要有一定的主题思想;一个是能力考查的目标;一个是通过作答使认识得到提升,也就是使考试测量本身成     

从一元走向多元:高考命题方式改革思考

随着近年来高考改革的逐步推进,高考命题方式作为教育体制改革的重要一环,已成为社会关注的热点问题。高考命题权的调整对于全面推进素质教育、高校甄选人才显得尤为重要。统一命制高中毕业会考试题,分省命制省属院校试题,985或211高校联合命制初试题目,再单独命制复试题目,这三种命题方式的合理并存能形成一种优势互补的势态。在高考改革的渐进过程中,以统一命题为主的多元化命题方式已是大势所趋。     

华南师范大学附属中学高三上学期期末四校联考作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来,就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以,我们特开设“名校金题”栏目,每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示,并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读,以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。     

江苏省天一中学高三语文3月月考作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来,就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以,我们特开设“名校金题”栏目,每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示,并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读,以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。     

捕捉新闻热点 剖析考题深意——从屠呦呦获诺奖说开去

2015年,屠呦呦因在青蒿素创制过程中的突出贡献荣获诺贝尔生理学或医学奖,这是中国科学家因在本土进行的研究首次获得诺贝尔科学奖,在全社会引起轰动。其实,政治教师对青蒿素并不陌生,2011年高考北京文综卷政治试题就选用了青蒿素的相关材料命题,对相关政治知识进行了考查。本期我们请当年这道试题的命制参与者——北京考试院石芳老师,旧话重提,就这道试题的命制谈一下感想,希望能帮助广大师生窥高考试题命制之一斑。     

新考纲给我们的新启示——2001年高考语文命题的发展趋势及应试对策

要分析认识今年高考语文命题的发展趋势及应试对策，须从高考语文试题改革的已有基础、今年的《考试说明》所明示的信息、高考语文的备考建议三部分进行分析。一、高考语文试题命制的改革基础。恢复高考已经25年了，可以说，这25年是高考命题包括高考语文试题的命制不停地改革、不断地探索的25年。历史发展到今天，我们所面对的高考同改革开放初期的高考已经发生了巨大的变化。从招生人数来看，已经从1977年的17万增加到了今年的250万；报考人数从1977年的1700多万减少到现在的380万。就以近5年的变化为例，1996年全国招生104万，在校生302…     

湖北省武汉外国语学校高三年级2月月考作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底.虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的.特别是每年进行高考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作.这样一来,就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系.所以,我们特开设“名校金题”栏目,每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示,并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读,以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势.     

启事

2006年是四川省高考自主命题的第一年。2006年的理科综合化学试题的命制紧扣大纲，注重对主干知识的考查，贴近学生生活实际，有着浓厚的地方特色，回归教材，注重基础知识以及课后习题的变式、拓展和延伸，体现了课程改革的新理念和高考改革的新举措，对今后的高中教学及高考复习有很强的指导作用。试题受到了考生和教师的高度评价，是一次成功的高考试题命制。但试题在个别地方也出现了与整体不和谐之处，本文就我个人的认识，谈谈本次命题的一点美中不足。     

精彩无限

2007年高考语文刚刚落幕,就有朋友从远方打来电话,告知今年我刊有作文命题或选文与高考作文题相切。这对读者来讲是个福音。并非我们刻意地寻找高考作文题,而是我们的命题或者选文与高考试卷命制的方向保持了相当的一致!欣喜之余,我们将今年的切题情况整理辑录如下:     

新课程高考化学试题命制研究综述

新课程高考化学试题命制如何与新课程改革接轨,实现命题的科学性(技术性、专业性与权威性)与公平性,已成为推进新课改过程中亟待解决的重要而关键的研究课题。新课程高考化学试题命制研究的视角主要集中在命题理念、试卷结构、命题技术和命题方法等几个方面。笔者在梳理现有新课程高考化学试题命制研究成果的基础上,对新课程高考化学试题命制过程中出现的一些问题进行了深刻的反思。     

试论教师的命题智慧

命题是教师专业素养高低的重要指标之一。命制一份好的试卷甚至只是命制一道好的试题都可以考查一位教师的专业基本功,体现教师对课程标准的理解、对教材文本的把握和对高考方向的研究程度等。命题是一种能力,更是一种智慧。现以高中地理学科为例,从三个层次理解教师的命题智慧。     

历史图表题的命题形式和技巧初探

近年的高考历史试卷中图题出现频率非常高,这种题型理应引起教师的足够重视。但由于教师平时工作量都比较大,图题命制比较麻烦,对图题命制的一般特点和规律不了解,练习考试时很少用图题或采用拿来主义的方式,这样就使测试效果打了折扣。我就历史图表题的命制形式、技巧与同仁进行探讨。一、掌握基本命制形式直接历史图题是指在命题中出现历史地图,并通过历史地图直接考查考生对历史知识的掌握和理解程度。直接历史图题中的历史地图主要来源有两方面：     

试论政治高考命题的平衡艺术

<正>命制一份好的政治试卷,就像体操运动员进行平衡木表演,要进行各方面力的平衡,还要有美感。政治教师命题也需要平衡各种因素:难度、信度、广度;热点、冷点;各知识模块的关系和比例;学生的实际水平;教师的期望和阶段性教学目标要求、高考要求;等等。任何一份高考政治试卷,其命题时也一定会讲究平衡艺术。笔者简要分析一下近年来广东高考政治试卷命题的平衡艺术,希望对一线教师提高命题艺术     

关于历史试题命制的若干思考

为了应对高考,全国各地市每年都会组织至少两次的模拟考,一般命题者都会在网上选题,也有部分教师会自己命制试题,但是,要命制出一份符合现行高考要求的高质量的试题是有很大难度的。教师只有具备了丰富的专业知识储备,进行了精心的素材准备,加上瞬间的命题灵感,才能命制出一份高质量的试题。     

沿着熟悉的轨道滑行

高考作文命题本身就是一个风险性挺大的活儿,因常常处于聚光灯下,很多时候都处于费力不讨好的尴尬境地。如果仅仅是命制一个作文题,那是件太简单的事,中国汉字稍加组合就会成为一个题目。但高考作文一定要考出学生本身的作文素养,也要起到高考选拔甄别的功能,这就拔高了出题的难度。但2009年的四川作文高考题,真的让诸多教师该认真陷入反思的境地,这个作文题目思索的原点该在哪里呢？     

高考地理原创试题的命制——以2014年山西省高考适应性考试地理试题为例

高考地理原创试题的命制无论对教师、学生还是高考试题均具有重要的价值和意义。高考地理原创试题应有一定的亲和力,关注时代热点,紧密联系社会生活、生产实际,体现地理学科特色,具有功能性和正确的导向性,同时要使用多样化的地图和统计图表。高考地理原创试题命制应坚持命题标准的准确性、试题内容的科学性、试题结构的层次性、试题情境的实践性、试题素材和设问的创新性、试题难度的适应性以及试巷的关观性原则。试题命制时,要对教材的重要原理规律等进行变形、重组创造,关注现实生活中重大的地理热点问题、典型的地理现象,吸收地理学科知识的前沿成果,从更宽广的角度选择素材。