话题作文审题摭谈

<正>作文教学是语文教学的难点所在,也是语文高考的重头戏。有人认为现在已是话题作文时代了,已淡化审题要求,放宽了文体限制,也就无需讲究审题过程了。其实,话题作文审题难度降低并不意味着不审题。所谓"磨刀不误砍柴工"、"袖手于前,方能疾书于后",随着考题对话题限制的加强,审题在话题作文中的作用已经越来越重要。审题的过程,就是确立文章体裁、题材、中心和写作的过程。这是高考作文的第一步,不能有丝毫的马虎,否则将会"失之毫厘,谬以千里",后果不堪设想。作文审题,永远是佳作产生的基础,舍此,犹如无源之水,决不可能汇成大江长河,尤其是高考的时候,考生容易抢时间,临场心里又十分紧张,所以冷静审题显得特别重要。     

巧用材料,点石成金——谈材料在高考话题作文中的作用

话题作文中的材料在审题中若能巧妙利用,分析得当,对准确审题、迅速行文有着重要作用。     

写好话题作文的几点思索

话题作文是近几年来中考作文的新题型,话题作文的教学与训练促使初中作文教学取得新突破。为了适应社会发展的需求,提高话题作文教学效益,提高学生综合素质,培养全面发展人才,本人就话题作文的审题、拟题和具体写法进行了具体的指导和探索。     

浅谈话题作文的写作技巧

话题作文是近几年高职单招考试作文较常见的题型。结合多年来的语文教学实践,从审题、立意、拟题、定体、谋篇、语言表达六方面谈一谈话题作文的写作技巧。     

初中作文的审题与立意

<正>无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求,然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点,进而提升文章的内涵和高度。也就是说审题是作文的第一步,立意是作文的核心,这二者都是决定作文成效的重要环节。初中学生在写作中,要想完成一篇高质量的文章,只有认真准确地审题,正确有效地立意,才能写出好的文章来。如果审题不准,立意不深,就可能会出现偏题、跑题,文章深度不够的现象,从而使作文质量大打折扣。因此,在初中作文写作中,审题立意至关重要。审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,而导致写作失败。由此可见,审题与立意,是写作教学的一个重要环节。     

话题作文审题训练15题

话题作文出现后,大家对审题谈得越来越少了,似乎话题作文就不再要审题了。但实际并非如此,所谓磨刀不误砍柴工,“袖手于前,方能疾书于后”。随着考题对话题限制的加强,审题在话题作文中的作用已经越来越重要,下面笔者就将自己搜集的一些作文题加以适当的提示,希望能在审题上对大家有所帮助。1.日常生活中,我们会面对许多的诱惑,令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑,别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋子是一种诱惑,美味佳肴是一种诱惑,灯红酒绿的生活更是一种诱惑。面对诱惑,各人有着不同的心态,不同的行动。     

关于培养职校生话题作文审题能力的思考

话题作文是职校生最为常见的一种作文训练形式。写好话题作文的关键是审题。在职校高职单招语文复习及平常作文教学中,教师应当引导学生认清话题作文的特点,帮助学生学会分析话题作文审题不当的原因,并指导学生掌握话题作文的审题方法。从而有效提高职校生写作话题作文的能力。     

浅谈中学生话题作文写作

话题作文作为中学语文教学与考试中常见的作文形式,在审题、构思、创作和组织上有着一定的技巧和规律。本文旨在结合一些中高考作文事例,具体分析中学生话题作文的写作技巧。     

话题作文备考方略

话题作文深受广大师生所喜爱 ,原因是它能体现素质教育思想和大纲要求 ,在今后几年 ,高考仍可能采用这一形式。因而 ,作为高三的语文教师应重视和搞好话题作文的教学。下面就笔者的经验和认识 ,谈一谈话题作文教学中的审题、文体、选材、语言训练 ,请专家及同行指正。一、审题训练学生作文 ,审题是第一要素。如何快速审题 ,审好题 ,是高质量作文的先决条件。在指导学生审题时 ,除一般技巧外 ,教师还应做好以下三点 :1.分清话题的类型。话题的类型有多种多样 ,如想像类、联想类 ;多层类、定向类 ;多头类、单头类等。明确了话题的类型 ,学生才…     

初中语文作文审题教学策略分析

初中阶段是提高学生写作能力的关键时期,特别是在应试教育下,作文占据着语文很大比分,因而教育教学工作者也对此引起高度重视。但是,现阶段的语文作文教学,很多学生的审题模糊,立意不清楚,为此,本文将从初中语文作文审题立意困境出发,分析初中语文作文审题教学策略,旨在促进学生作文能力的提高,希望能够为有关教学工作者提供有用参考。     

抓好作文审题,提高写作能力

在写作过程中,审题是十分重要的,许多学生由于不会审题,导致作文的失败。在本文中,笔者将结合个人十多年的语文教学实践,例举一些作文题,深入具体地阐述作文审题的涵义,作文审题的任务,作文审题的方法,指导学生科学地进行作文审题,培养写作技巧,提高写作能力。     

台湾初中作文教学面面观

<正>作文教学一直是语文教学中的重中之重。这不仅仅是因为它在语文学科的测评中占有较大分值,更重要的是它是衡量学生语文能力与素养的重要尺度。作为与大陆有着同一文化背景的台湾,他们的作文教学是如何落实的呢?研究这个问题,将对我们更好地思考与实践作文教学有着一定的借鉴意义。本文拟就台湾初中的作文教学,从课纲、教材、教学、评估以及学生作文五个方面做些观察与思考。课纲:顶层设计的相似性     

高中语文新材料作文审题困境与应对措施

随着新课改的实施,新材料作文在高中语文教学中占据了重要位置,尤其是最近几年的高考,作文板块几乎全都是以"新材料作文"为主,相较于传统的材料作文和话题作文区别十分明显。从当前的实际情况来看,学生在该类型作文审题方面频频出现问题,面临着一定的困境。本文对此做了深入研究,首先分析了高中语文新材料作文审题困境,随后结合实际提出了几点指导学生有效审题的相关策略。     

敢于放 擅于收——从中考作文看审题

近几年哈尔滨市中考作文以话题作文和材料作文居多,有人认为,话题作文从审题上降低了难度,增加了考生中考作文得高分的可能性。其实不然!写话题作文尤其要注意审题,做到思考时放得开,写作时收得紧。即在审题时尽量将思维打开。全方位、多角度思考：而在确定文章中心时,一定要收结到最突出的话题上,切不可在边缘题意上大做文章。     

农村初中作文教学的分析思考

<正>语文作为三大主科之一,作文教学在教学实践中有着重要的教学意义,学生的表达能力和思维方式都是通过作文来表现出来的。作文可以提高学生的写作能力和表达能力,对语文成绩的提高有着积极的作用,因此,加强对初中语文作文的教学思考是十分必要的。一、农村初中作文教学所存在的问题(一)作文命题比较僵化对于学生进行的作文训练一般情况下分为几个类型:命题式作文、口头作文训练、材料作文、话题作文、自由作文等。例如,在     

语文综合性学习对初中作文教学的重要性分析

作文是语文课程中的重要组成部分,因此要重视初中作文教学。随着新课改的进一步深入,初中作文教学过程中要求将学生作为教学的中心。语文综合性学习,对作文教学有着非常重要的作用。对初中语文综合性学习的特点进行了分析,指出了语文综合性学习对初中作文教学的重要性。     

语文综合性学习对初中作文教学的重要性分析

作文是语文课程中的重要组成部分,因此要重视初中作文教学。随着新课改的进一步深入,初中作文教学过程中要求将学生作为教学的中心。语文综合性学习,对作文教学有着非常重要的作用。对初中语文综合性学习的特点进行了分析,指出了语文综合性学习对初中作文教学的重要性。     

2005年全国卷高考作文立意误区例说

笔者今年又参加了高考作文阅卷工作,发现好多考生在审题立意方面陷入了误区。现将其错误进行大致的归类,以期在未来的作文教学以及高考复习时,供师生们借鉴。误区之一:孤立地理解人物的精神品质话题作文中的引文材料,是确立话题的依据,而规定的话题才是考生审题立意的视阈。可是,好多考生却不明白引文“材料”与“话题”     

初中语文材料作文审题立意的思维方法

语文教学是初中教学的一门重要学科,写作教学更是语文教学中的重中之重,尤其是材料作文的写作。对初中生而言,材料作文一直是写作教学中难以突破的一个重点,由于材料作文的立意范围广,写作角度各不相同,教师应该以材料作文的审题立意作为切入点展开教学。     

语文话题作文教学方法探析

话题作文是近几年高考作文考试的模式,文章从语文话题作文的特点、选材及写作方法等几个方面对语文话题作文教学方法进行了探讨,认为话题作文教学重点在于审题、拟题,结构和文体等几个方面。