网络冲击下高校思想政治教育理念创新探析

快速发展的网络技术,正在冲击着传统的大学生思想政治教育,为此,必须创新大学生思想政治教育理念,才能使大学生思想政治教育跟上时代的步伐。     

基于法治思维的大学生网络思想政治教育治理特点、现实困境与体系构建

大学生网络思想政治教育需要法治思维,网络技术的发展决定了大学生网络思想政治教育需要借助网络技术,把法治精神和理念融入其中。基于大学生网络思想政治教育建设的现实困境,我国亟须完善大学生网络思想政治教育的法律规范、法治实施、法治监督和保障体系。大学生网络思想政治教育应以网络思想政治教育为基础,加强内在约束力;以法治教育为保障,凸显外在约束力。并通过法治治理提高大学生法治思维能力和素养,进而加快大学生网络思想政治教育法治化进程。     

高校网络思想政治教育的科学理念探析

网络思想政治教育的科学理念具有一般特性和特殊属性,具有目的方向、基本原则、方式方法三大功能。以人为本理念是从全体大学生根本利益出发,以全体大学生为网络思想政治教育主体,具备特性和功能的要求,必然成为高校网络思想政治教育的科学理念。在以人为本理念指导下,确定网络思想政治教育的原则、内容、方法,才能使网络思想政治教育增强针对性,收到实效性。     

网络环境下大学生政治思想教育存在的问题与对策

信息时代的网络是传播先进思想理念的重要平台。加强网络环境下大学生政治思想教育是实现人才培养目标的重要措施，也是高校的社会责职之一。为此，笔者研究了网络教育环境下大学生政治思想教育存在的主要问题，并根据网络的特点，研究了政治思想教育的主要内容：理想创业精神教育；遵纪守法，诚信教育，服务社会，报国爱民思想教育。探索了网络环境下大学生政治思想教育的对策：现代网络教育、社会实践教育、思想理论课教育、服务创新教育、校园文化教育。     

新媒体时代大学生思想政治教育工作机制创新探究

新媒体时代,创新大学生思想政治教育工作,提升思想政治教育的实效性,必须坚持社会主义核心价值观,注重加强对大学生掌握理解和把握社会现象和问题的世界观与方法论的引导,形成创新大学生思想政治教育工作的指导性机制;充分利用新兴网络交流平台传播信息的便捷优势,采用符合大学生接受心理的生动活泼的形式,不断丰富健康、积极、向上的网络传播内容,形成创新大学生思想政治教育工作的实体性机制;必须坚持以学生为本的教育理念,激发大学生的积极性、主动性和能动性,让他们自觉融入思想政治教育的各项活动中,形成创新思想政治教育工作的主体性机制。     

对高校大学生思想政治教育创新的思考

高校大学生思想政治教育要注意传统与创新的有机结合。一方面,传统思想政治教育必须适应互联网技术的特点而不断创新,在教育理念、教育方法和教育领域等方面进行更新、改进和拓展;另一方面,网络思想政治教育必须与计算机和网络课程教学以及思想政治理论课堂教学形成互补,在日常思想政治教育、校园文化活动和学生学习生活的各个环节发挥积极的作用。     

网络文化背景下大学生思想政治教育的创新与发展

21世纪是网络信息的时代,在网络文化背景下大学生思想政治教育工作面临机遇的同时也经受着着严峻的挑战。因此,在网络文化背景下,如何对大学生的思想政治教育进行创新和发展是思想政治工作者着力研究并解决的课题。笔者从确立网络思想政治教育理念、革新网络思想政治教育内容、创新网络思想政治教育方法、健全思想政治教育的网络制度四个方面对网络文化背景下如何改进大学生思想政治教育进行了探讨。     

以科学发展观指导大学生思想政治工作创新

按照科学发展观的要求，加强和改进大学生思想政治教育，必须创新教育理念，坚持以人为本，遵循大学生认知能力发展规律构建教育体系，有助于把握大学生思想政治教育的内在规律，增强思想政治教育的针对性。     

基于“三全育人”视角开展新时期大学生网络思想政治教育的实践探索——以领航网络思想政治工作室为例

文章针对新时期大学生网络思想政治教育的特点和规律,依托领航网络思想政治教育工作室将三全育人的理念融入网络思想政治教育中,分析大学生网络思想政治教育工作的新规律、面临的新挑战,探索大学生网络思想政治教育的新途径,将教育内容的精髓与网络平台的特质相匹配,实现思想政治教育工作在网络平台开展的实效最大化。     

高校开展网络思想政治教育的新路径探究

伴随着科学技术的发展,互联网在人们的社会生活中起着越来越重要的作用,作为网民主体部分的大学生在互联网上十分活跃,网络已经是当代大学生日常生活中不可或缺的组成部分,高校开展网络思想政治教育势在必行。作为高校开展思想教育工作基础的互联网的发展给高校思想政治教育工作的建设提供了更为广阔的渠道,注入了全新的理念;然而,互联网的开放性和无序性等特征也给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战。因此,必须了解当代大学生网络思想教育的现状,根据网络思想政治教育的特点,建设适应网络文化的思想政治教育话语体系,开辟高校思想政治教育的新途径。     

网络与大学生思想政治教育

网络的传播和发展拓展了大学生获取知识的空间，对于开拓大学生的视野、进行沟通和交流有着积极的作用。网络给大学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。我们既要看到网络对大学生的积极作用，同时也要充分注意到网络的负面影响，以及网络副作用给大学生思想政治教育带朱的挑战。为此，大学的思想政治教育必须采取相应的对策，利用网络优势宣传和弘扬主旋律．正确引导大学生利用这一现代化的传媒手段获取知识、提升理想、道德、信念和价值观的层次，不断开创思想政治教育的新局面。     

浅谈信息网络时代高校的思想政治工作

面对信息网络时代，高校思想政治工作必须转变传统的思想政治教育观念和模式，加强网络思想政治教育的队伍建设，搞好校园网络化建设，加强校园网络的管理和大学生网络道德教育。如此，方能开拓高校思想政治教育新局面。     

大学生思想政治教育要以人为本

以人为本，是马克思主义关于未来社会的本质规定，是思想政治教育的本质要求，是思想政治教育的历史启迪。要进一步加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想教育的效果，必须把以人为本的教育理念落实到大学生思想政治工作中去，着眼于尊重人，理解人，相信人，发展人，服务人．     

大学生思想政治教育实效性的影响因素研究

大学生思想政治教育是一个系统工程。注重实效性是大学生思想政治教育的基本理念和根本要求，科学分析大学生思想政治教育实效性的影响因素，对于增强大学生思想政治教育的针对性，提高大学生思想政治教育的实效性，充分发挥大学生思想政治教育的作用大有裨益．大学生思想政治教育实效性的影响因素主要有理念、环境、制度、方法、素质等几个方面。     

网络时代的思想政治工作新模式

思想力"原点"网络环境下要开创大学生思想政治教育工作的新局面,就必须大力创新大学生思想政治教育的内容、方式和途径,以网络互动形式探索大学生思想政治工作新模式,这是实现大学生思想政治教育现代化的迫切要求。     

网络化生存状态与虚拟性思想政治教育

网络化生存已经成为当下大学生的生活常态。虚拟性思想政治教育正是为了适应网络技术的发展而建立的全新的思想政治教育形态。虚拟性思想政治教育不能简单地理解为在网络中开展思想政治教育,而是必须适应网络信息交流的特点,建立更有效的思想政治教育形态。为此,其教育模式要构建主体性思想政治教育模式;教育理念是进行网络主体性教育和引导学生辨识网络信息;教育方法要利用网络优势增强高校思想政治理论课的吸引力和影响力,利用校园网优势拓展思想教育阵地,倡导网络自律,强化法制教育。     

大学生思想政治教育创新探析——以网络环境为视角

网络时代给大学生思想政治教育的创新带来了机遇,同时也使传统的思想政治工作模式面临严峻挑战。必须充分认识网络环境对思想政治教育的重要作用,借助于先进的网络技术进行思想政治工作,不断探索大学生思想政治教育的新特点,创新网络环境下大学生思想政治教育的新方法。     

以“和谐”理念加强和提升大学生思想政治教育

大学生思想政治教育对于大学生个体的和谐、高等院校内部的和谐以至高等院校与外部社会的和谐具有重要价值。但我国目前的大学生思想政治教育在指导思想、具体方法上还不能适应构建和谐社会的要求，因此必须以“和谐”理念从多方面进行改革完善，使大学生思想政治教育更好地为构建和谐社会服务。     

浅论网络环境下对大学生政治思想教育的新挑战和新举措

互联网是传播先进思想理念的重要平台,它对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在＂网络时代＂加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题,我们必须清醒地认识到＂互联网＂对当前大学生思想政治教育工作带来的深远影响。加强网络环境下大学生政治思想教育是实现人才培养目标的重要措施,也是高校的社会职责之一。     

思想政治教育进网络的路径设计

思想政治教育进网络是大学生接受思想政治教育的新途径,也是思想舆论斗争的新领域。思想政治教育进网络不仅仅是一种教育手段的更新,更是从教育理念、教育态度到教育内容、教育方式的全方位拓展和创新。分析和研究思想政治教育进网络的基本思路和有效途径,提出思想政治教育进网络应处理好的几个关系,对于做好大学生的思想政治教育,具有深刻的理论意义和重要的现实意义。