培养爱心 与爱同行

学生需要爱．更需要教师去培养他们的爱心。懂得去爱的人．生活总是充满朝气、活力和喜悦的。没有爱就没有世界。大作家雨果说：“人世间没有爱,太阳也会死。”学生心中爱的种子,除了家长以外,还要靠老师来播种。老师应对学生从小进行“爱”的熏陶和教育,     

与爱同行

每个教室里,都有一张三尺讲台。你站上去了,我站上去了,他站上去了……轮流登场,周而复始。其实,站在这里的人,都拥有同一个名字——老师。如果是一名班主任,他还有更多如“班妈”“班爸”之类的昵称。     

与爱同行

在山东淄博市老年大学,舞蹈班的周勇堪称模范学员：同学们夸她负责任,老师赞她跳得美。周勇曾在很多舞蹈中担任领舞,这不仅因为她的舞姿优美、舒展流畅,更源于她对舞蹈的热爱和执著,对训练的认真与刻苦。     

与爱同行

我已在特教岗位上度过了十四年,我和同事们尝遍了酸甜苦辣,也共同谱写了一曲大爱无言的生命赞歌。十四年来,我们用温暖的爱、真挚的情,呵护着每一颗不幸的心灵,也用朴实的信念、无私的情操坚守着特教事业,护卫着这一方无暇的净土。     

责任与爱同行

世纪老人冰心曾说过：爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长路,装点得香花弥漫,使得穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。多年来的班主任工作,让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必须一手托着责任,一手托着爱!爱在左,责任在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。     

与快乐同行

转眼间,从事特殊教育工作已经有5年多时间了,一路走来,有孤独、艰难,有困惑、迷茫,有温暖、感激,有欣喜、感动,有伤心、彷徨;一路走来,无数熟悉的面孔经常在我的眼里闪现,天真的学生、忙碌的教师、焦急的家长;一路走来,在这样一个特殊的学校里和特殊的群体里,伴随着我们的有几多欢乐、几多忧愁？     

与“独二代”父母同行

当人们还在讨论“独一代”的种种优势、种种不足时,“独一代”们已经悄然多了一种身份——“独二代”的父母。这些年轻的父母生长在长辈的关注与宠爱中,工作在充满竞争与压力的现今社会,他们有才学、有思想,当然,也有脾气。他们正逐渐成为幼儿园家长群体的主流,给幼儿园的家长工作带来了新的挑战。     

教育路上爱与快乐同行

回首从学校毕业到从事教师工作曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈地探索，点点滴滴的汗水陪伴着成功的喜悦，而有一个不变的信念贯穿始终：那就是班主任要成为爱的源泉。     

学会感恩 与爱同行

感恩之心,是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露。我校自建校以来,一直把对学生进行“感恩教育”作为少先队工作的切入点,把王肃的纪念日6月12日定为学校的“感恩节”,并以此为契机开展丰富多彩的感恩活动,使学生学会感恩,懂得感恩。     

与爱相伴 与班级同行

爱心是班主任走近学生的前提,也是学生接受班主任教育的桥梁。班主任只有给学生以真挚的爱,给他们以亲切感、信任感,他们才会对班主任产生依从信赖感,才会敞开他们的内心世界。只有到了这时,班主任对班级的管理、对学生的教育才能产生实效。那么怎样才能走近学生、获得学生的信任呢？作者认为应该做到以下几点。一、细心了解学生的思想状况,架起师生沟通的桥梁     

从教路上,我与爱同行

教育事业是爱的事业。我爱自己所带过的每一个班集体,爱教过的每一个学生。作为班主任,我所能给他们的,除了知识,就是源源不断的爱。一、亲情难舍,桃李芬芳无限绽放班里的学生大都成绩差、不求上进、淘气任性、自暴自弃,常常使我十分头疼。我知道,这些孩子虽然有许多缺点和不足,但他们十分需要老师用爱心去关爱他们、教育他们。那段时间,     

与爱同行,无怨无悔——学习全国教书育人楷模吴邵萍老师事迹有感

看了《江苏教育》第3期向吴邵萍学什么的专题后,我感触很深。教师的职业是份神圣的职业,它的灵魂是被爱点燃且永不熄灭。当然教师的爱不是一句空话,而是崇高师德的体现。而师德更不是一个空洞的道理,它是每个教师在教学生涯中一点一滴的折射。吴邵萍老师的事迹就是最好的诠释,她具有崇高师德,为追求教     

班主任工作,与幽默同行

班主任如果能掌握幽默的表达方式,那么在教育中就能如鱼得水,取得＂曲径通幽＂的艺术效果。     

与爱同行,关注学困生——浅谈学困生的转化

<正>在近二十年语文教学工作中,我遇到了一定数量的语文学困生。怎样对待学困生,教师必须认真思考和研究。在这方面我摸索积累了一些做法,取得了良好的教学效果。一、改变观念,构建良好师生情教师平时要以身作则,为人师表,严于律己,平等待人;课内外都要善于了解学生,研究学生,热爱学生,尊重和信任学生。教师平时对学生态度的结果,会延伸到课堂教学中,如果学生由衷地对教师充满了敬意,喜欢这位教师,乐意接受教     

感悟成长,与爱同行

每个人的成长都需要经历一个漫长的过程。品尝过苦涩,采摘过甜蜜,体验过疼痛……在经历过人生的酸甜苦辣之后,心才会变得更加坚韧,信念才会更加坚定。其实,正因为生活有了种种滋味,才会如此多姿多彩。来自安徽省灵璧县小学的王新茹今天要与我们一起分享她对妈妈的爱。她想对妈妈说:"您知道吗?您外出打工的那一天,虽然我的脸上写满了祝福,可是心里却很舍不得、很放心不下。在您外出打工的第二天晚上,我梦见您了。我给了您一个惊喜。(彩虹姐姐:因为思念一个人,所以做梦的时候也会梦见这个人,是吗?)所以第二天,我早早起了床,认真做     

QQ的“谪谪”声让爱与沟通同行

小S,一个开朗、漂亮且爱打扮的女孩,班里很多男生都喜欢她,一些人甚至偷偷向她表白,都被她一一拒绝。她平时很懂事,作为班干部也能认真完成分内之事,但就是这样一个学生,竟突然提出要退学。我和家长百般劝说,仍没有打消她的念头。     

幸福,源于爱与被爱

开学不久,一位家长特意找到我说“：孩子可喜欢你上课呢,你说的话,对孩子来说那简直就是‘圣旨’啊!”我不由得感动,但同时也在思索：学生对老师更多的是害怕,     

（二）沉迷手机（iPad等）阅读之弊

肌体乃至生命遭受危害长期沉迷手机阅读,最直接的伤害就是降低学生的视力水平,导致近视的概率增大或者近视程度加剧;学生为躲避老师或家长视线而阅读,     

让爱与智慧同行——谈班主任与家长对学生的和谐教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个‘教育者’——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。”这短短的一段话．多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语,     

让智慧与爱同行

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学校教育中承担着重要的育人任务,对于学生养成良好的道德品质,形成健全个性具有十分重要的意义。为从教育研究的角度总结、提炼、推广优秀班主任工作经验,2007年9月海安县教育局组织了优秀班主任事迹访谈活动,《关于征集优秀班主任事迹报告的通知》提出了一些具有质性研究特点的要求,"要注重通过日常教育案