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一段刻骨铭心的经历可以改变人的一生,遭受歧视具有这样的力量。我从做学生时受到老师的歧视到自己作为一名教师去“歧视”学生,这一转变似乎难以理解,但事情的确发生了。二者似乎都可以用美丽一词来形容,但又有天壤之别。 相似文献
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人的尊严是高尚的、无价的,每人都想维护自己的尊严。老师应该尊重学生,维护他们幼小的心灵;如果老师有歧视侮辱学生的行为,其后果是严重的。 相似文献
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同事班里的小艾因小事与同桌打架,同桌已向他道歉,但他还是不依不饶,甚至要求给他调换座位。我问小艾为何与同桌打架。他犹豫了一会儿才道出实情:"同学们老是瞧不起我,歧视我。不给点颜色瞧瞧,他们不知道我的厉害。""同学们为什么瞧不起你呢?"他有些支支吾吾:"成绩不好,毛病多,老师不喜欢我,说我拖班级后腿。"见他说话时一直不敢正视我, 相似文献
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陈军凤 《中小学心理健康教育》2006,(5):22-23
初次面谈“老师,我不想上学了。”去年八月底的一天,暑假快结束即将升入初二的玲玲来到我们中心咨询。原来,玲玲是本市某重点中学的学生,以前在小学时学习成绩一直不错,而且读得挺轻松的,跟小学的老师和同学都处得很好。可是,上了这所重点中学以后,成绩平平,虽然知道能考上这里 相似文献
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学生的信和纸条一天,我收到了班上"小白兔"写给我的一封信:"熊老师您好:我是小白兔,我遇到疑惑了,您能给我解答吗?有人说,世界上总会存在两种人,一种人是穷人,而另一种人就是富人。而有很多人并不是很富,却瞧不起穷人,他们认为住在大山里的都是穷人,粗俗、野蛮、不讲卫生,有‘不干不净,吃了没病’之说。 相似文献
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陈火荣 《福建职业与成人教育》2005,(12):26-27
前些天带队参加团市委举办的一场比赛,期间偶与队员闲聊,在谈及中专教师对学生的教育尤其是思想教育之难处时,一位同学道出了他们的普遍心理——“不怕老师凶,就怕老师对我好。”乍一听,有点绕不过弯来,细一琢磨,心中暗呼:“妙!说得实在是妙!妙从何来?笔认为有以下几点: 相似文献
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董宏猷 《小星星(作文100分)》2010,(5):37-42
上午,正是上课的时间,几个同学突然冲进胖叔叔茶座,问胖叔叔黄萍萍来过没有。胖叔叔说没有啊,出了什么事啦?几个同学七嘴八舌地说.刘老师又打人了,刘老师推倒了黄萍萍,要她罚站,黄萍萍哭起来,就跑了。同学们担心她出事,马上又风一般地跑出去寻找了。 相似文献
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新初一军训期间,小雨以皮肤过敏为由请假回家,我试图说服她留下,利用这难得的机会与新的集体、老师、同学们相互认识和了解,可是小雨坚持说皮肤过敏,又没带药,无法参加军训活动。在与家长沟通后,我只好同意小雨做了第一次活动的“逃兵”。 相似文献
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那年秋天我刚接任一个班,前任老师告诉我班上有个学生叫为为,暴躁、偏激,顶撞老师,打骂同学,随意旷课,但他有一软肋:害怕他爸爸。可我还没来得及观察和了解他,我们之间就发生了一次正面冲突。开学后第二天,课间休息时,一个同学不小心碰了为为的课桌一下,他竟恼羞成怒地大打出手,我快步跑进教室,在学生们的帮助下好不容易制止了他。我把喘着粗气的为为带进了办公室大声质问:“你为什么打人?”“我就想打人,我看他不顺眼!”毫不愧疚的回答和满不在乎的样子激怒了我,我提高声音对他吼道:“你打了人,还强词夺理,不可理喻!”“下次看他不顺眼,我还会打他!”他也大声地吼道。我惊 相似文献