我们的班主任

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝……”每当听到这首歌的时候，我就会情不自禁地想到：世上不光妈妈好，老师更好。老师像园丁一样培育我们这美丽的花朵。[第一段]     

如何成为学生喜爱的班主任

每个学生都是独立的个体,都有独自的内心世界,只有他们认可你,从心底里喜欢你,才会心悦诚服地接受你和你的教育。要想让学生接受你,首先要了解学生喜欢什么样的老师。甘地曾说过：“要想改变一个人,首先要改变自己”。在长期的教育教学实践中,我觉得要从以下几个方面做起。     

班主任应怎样调整学生的逆反心理

当今的中学生，是思想非常活跃的一代，也是知识面较广的一代。但是，由于各种复杂的原因，他们中间的一些人时常产生一种比较严重的逆反心理，对老师的正确教育往往难以接受，有时还故意顶撞．老师、漫骂老师，严重者甚至与老师动手。在他们的心理中厌烦“正统教育”、热衷时髦等。而班主任作为学生最直接的管理者，应正确调整学生的这种逆反心理。     

班主任工作与素质教育

教师素质的高低直接影响着学生的成长与发展。班主任更是如此。然而,目前有不少班主任却成了学生的“保姆”,对学生什么都管。已是中学生了,诸如伙食、住宿、纪律、卫生等还都离不开老师。结果,把老师缠在事务圈子里忙得不亦乐乎,而学生却并非都很感激老师,反而埋怨班主任管得太宽太死。     

结合学生实际,创造性地开展班主任工作

目前，各中等职业学校为走出低谷、摆脱困境、谋求生存和发展，正大踏步地将招生改革、教学改革和就业安置引向深入。招生实行注册入学、常年招生。一方面所招学生的知识基础、思想品质、行为习惯等方面与选择上高中的学生相比，差距很大；另一方面学生的年龄大多集中在青春期。针对这一实际，如何开展学生工作，是各校面临的新课题。我们感到，结合学生实际，创造性地开展班主任工作乃是中职学校为社会培养高素质劳动者的重要环节。一、抓学生学习，是班主任工作的“切入点”为了准确掌握学生的知识基础情况，今年，我校对02级入学学生进行…     

我们向优秀班主任学什么

随着班主任专业化进程的不断推进,越来越多的年轻班主任开始认识到班主任专业发展的重要性,逐渐从事务型向专业型方向转变,进而自觉不自觉地产生了向优秀班主任学习的愿望,并付诸自己的教育实践。向优秀班主任学习成为班主任自我成长的一个重要途径。这是一个可喜的变化。     

如何做学生喜爱的班主任

教育是对人灵魂的教育,是一种心心相印的活动。尊重和关爱学生,不仅是教师应具备的职业道德,而且也是保证良好的教育效果的前提。班主任要尊重学生的个性差异和主体地位,关爱每一颗心灵,和学生建立良好的师生关系,让教育的智慧与艺术贯穿于日常工作的每一个细节之中。     

我们的好班主任

1985年我初中毕业考入了浙江省余姚师范。在这里,我有幸遇到一位好班主任——褚晓蓓老师。记得那时,褚老师大学毕业不久,梳着马尾辫,生得小巧玲珑,笑起来嘴边露出两个小酒窝。她是可敬的老师,更是可亲的大姐,时时处处关心着同学们的学习和生活,受到全班同学的拥戴。即     

真诚地为孩子成长——给班主任老师的建议

班主任在整个教育过程中起轴心、联结作用。因此,为了孩子健康成长,班主任应当努力加强自身建设,树立威信;尊重学生,善于沟通;善于赏识,充分肯定学生的闪光点;勤于观察与思考,及时关注学生的思想动态。     

班主任工作与心理健康教育

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，对教育工作成败起着决定性的作用。     

班主任话细节

一滴水能折射太阳的光辉,细节能够决定事业的成败。每个孩子的心灵都是美丽的,老师的爱是拂拭孩子心灵镜子的丝帛,细节之处给予爱,我们的工作就会充满无穷的动力。假如用时光把每一个日子做成切片,那么,每一个日子都润泽而闪光。     

我做班主任爱的标准

转眼间踏上教育之路已是二十年。年轻的时候,我是孩子们的老师、朋友、姐姐,人到中年,我是孩子们的老师、朋友、母亲,改变了的是年龄,不变的是这颗热爱孩子们的心。     

在育人中提升班主任的人文修养

<正>通过引导、教育、激励促进学生个性发展和全面进步是现代班主任的重要职责。班主任的人文修养需要在履行工作职责中提升。一、在尊重和理解学生中体现班主任的人格修养现代教育观认为,对学生的尊重和理解是有效教育的前提,也是以学生发展为本理念的重要体现。班主任的人文修养正是体现在对学生的尊重和理解     

做一名幸福的班主任

柏拉图说过：＂所有学问中,最高贵的研究,是应该怎样做一个人……＂担任班主任这么多年来,我越来越深刻地感受到：学做人是一个人一生的功课、一生的修行。     

班主任工作与心理健康教育

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。作为一班之“主”的班主任．能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。     

莫拿青春赌明天--中学生早恋现象探析

据调查:今天的中学生中,早恋现象有日趋扩大之势,给班风、学风和学生的健康成长带来诸多干扰,成为一个不容班主任回避的问题.本文对此问题谈谈看法,敬请同仁指正.     

做一个学生喜爱的班主任

在我的教学生涯中,从事过幼儿教育、小学教育、中学教育,当过不同年龄段学生的班主任。对于如何做好一个令学生喜爱的班主任,我有着太多的感慨与深刻的体会。     

做一个快乐的班主任

班主任工作千头万绪，真是太辛苦了．许多班主任都这么说。在我的班主任生涯中．我却认为当班主任是幸福的，快乐的。我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们．我的生活和生命才更加充实。