歌声、微笑、掌声一项都不能少

歌声、微笑、掌声看似与教学无关,其实它们的作用不可低估,并且在当今的课改中尤为重要。     

课堂上的三次掌声

不久前,张老师在讲八年级物理《声音的特征》一课时,课堂上出现了三次掌声。 张老师在分析“声音的音调（声音的高低）是由声源振动的频率决定的”内容时,为了让学生更直观、生动地理解音调与频率的关系,作了一项演示实验：他左手拿着塑料吸管做的“笛子”放在嘴里,右手拿着剪刀边吹边剪去一点。当他把吸管一段一段地剪下时,“笛子”发出的声音越来越尖锐高昂。张老师的这个演示简单易行,生动有趣,     

我和橘皮的往事

多少年过去了,那张清瘦而严厉的、戴600度黑边近视眼镜的女人的脸,仍时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级时的班主任老师。想起她,也就使我想起了一件关于橘皮的往事……     

难忘的一次掌声

学生给过我很多掌声,但这次掌声至今还在我心中萦绕,让我难忘。那天语文课上．当我和学生一同学习完课文《去年的树》之后,我给学生布置了一道练习题：“小鸟回来找去年的树,可她只看到了煤油灯的灯火,接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。小鸟唱的歌词可能是什么呢？你能想一想、写一写吗？”     

回家

小学四年级的肘候．我们班换了一位女班主任。她中等身材．长相很美。新学期第一节课。她走上讲台。对我们说：“从今天开始．我就是你们的班主任，教数学。我姓胡……”然后转身就走，在黑板上写了一个大大的“胡”字。写完，她笑了，笑得像一朵花，她微笑的表情异常生动。这一霎那间，她有意无意地征服了我们。     

一个·一群·一班——一个小学班主任的轻松之路

小学班主任的工作是忙碌和琐碎的,作为一名一年级的班主任,就更有忙不完的事。新学期开学后,我尝试采用了“三个一”的办法。一年下来,我班的学生竟然真的做到了自己管理好班级,不再用老师多操心。下面我就谈谈这“三个一”的尝试：     

一个陪读的故事

上课铃响了,一位家长走进教室,像学生一样正襟危坐,等着老师上课。家长是陪读的。她身边有个小男孩,侧着头望着母亲。桌上的书还没有摆好,陪读的家长把书放好,小男孩才像其他同学一样把目光转向黑板。从二年级起开始陪读,整整一年了,班主任都换了,家长还在陪读,日复一日。小男孩名叫余非,余非这两个字笔画不多,小余非自己能写,除此之外,他什么都不会。上二年级的时候,老师实在拿他没办法了,宣称余非学习上不能自理。家长带着孩子去看医生,医生的诊断肯定了老师的话。医生说孩子反应迟钝,学习上需要特别的帮助。     

一筐葡萄

我10岁那年，快过年的时候，母亲让我去给当时的班主任送去一筐葡萄。那一年我还在读小学四年级，学习成绩非常不错，但特别调皮捣蛋，并不受班主任老师的喜爱，老师喜欢的全是那种静静地学习、又好又听话的乖女孩。我聪明伶俐，学习又好，但因为我调皮捣蛋，就不受宠爱。在小学时代，三年级以后，     

我的学习我做主

嗨。大家好,我叫花文惠,今年十一岁,上四年级。我的父母都在外地打工,我和爷爷奶奶生活在一起。在家里,吃饭、穿衣、干农活这些事都不要我做主,但唯有一件事我可以做主,那就是我的学习我做主,我从来不要家长、老师为我的学习操心。     

家长眼中的好班主任

非常优秀 孩子的班主任贾老师是一位被家长们称赞为“非常优秀”的老师。她是在四年级中途接班的,在半年多的时间里,我的孩子在各个方面都有了不同程度的提高。我为孩子能遇到这样的老师感到庆幸。     

读懂学生——我和“混世儿”宁宁的故事

义是一个新学期．我又一次迎来一群一年级新生。新的教室,新的老师,新的同学……孩子们眼中充满兴奋和好奇。在阵阵欢笑声中,孩子们学习坐、立、行、走,大声而自豪地念着“我是小学生啦”．感受小学生活的点点滴滴。第一天的学习就这样在有序而有趣的氛围中结束。放学了．孩子们在班主任的带领下轻轻地把椅子放到桌子底下．听着老师的口令井然有序地排队准备比校门。     

一次简单的测试

丹丹老师是光明小学二年级一班的班主任。她是去年才从师专毕业的,因为教课方法灵活,模式新颖,她很快就开始独当一面。     

老师，请慎用您的评价

新学期,上小学四年级的儿子转入新学校。一个月后,我去学校询问儿子情况,与班主任进行了一番对话。 我：“老师,请问我家郑博在校表现怎样？” 老师：“哪一个是郑博？我还不太熟悉。”     

不是只有孩子才需要鼓励

新的学年，我又成了一年级的班主任。孩子刚上小学，家长特别希望能及时了解孩子在学校的表现，于是，我设置了联心卡——跟家长的联系便条。     

橘皮往事

多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……     

对一例中学生攻击性行为的干预报告

蔡&;#215;，初二年级15岁男生。小学四年级前，他一直是老师心目中的好学生，更是班主任的得力助手。四年级快结束时的一天中午，班主任安排他利用午休出墙报，结果不小心拇窗玻璃掉下来，正好砸在该生的手腕上使其严重受伤。事后，班主任被学校批评，个人经济和荣誉也因此受损．此后班主任迁怒于他．     

教室后面的空座位

新学期开学第二天,一年级班主任李老师的班上来了一位晚报到的新生,因为班上昨天刚排好座位,李老师就临时安排这位新生坐在了教室后面的空位上。此刻,新生的家长不高兴了：“为什么让我女儿坐在后面？”李老师和颜悦色地回答说：“您别着急,这是临时安排,下午班上还要重新排座位。”听后,这位家长只好悻悻地离开了。     

同是老班，两个样：刘老师忙、茫、盲的一天

刘娜,小学五年级班主任并教两个班的数学,教龄三年,是区骨干班主任培训班学员。     

学生被埋三天 老师守护鼓励

5月16日上午10时40分，11岁的映秀小学四年级1班学生张春梅被成功救出。自地震发生以来，一直守候在现场的老师唐永忠吉诉记者，三天前他们发现张春梅还活着，就始终守在孩子身边，通过空隙与孩子说话鼓励她，送进去水、火腿肠……     

“偷”来的爱

新学期开始,我担任了四年级某班的班主任工作。一次班会课上,我正与学生们进行着热烈讨论。突然,有个孩子举起小手报告：“老师,我刚买的两个笔记本和一支钢笔不见了。”顿时,教室里安静下来。短暂的沉默后,坐在前排的一个男生抢着说：“一定是小娟偷的,她在三年级时老偷别人的东西,被老师惩罚过多次。”“对,小娟是个惯犯,找她准没错。”