知国·爱国·兴国──我们是怎样组织“跑步游全国”活动的

知国·爱国·兴国──我们是怎样组织“跑步游全国”活动的长治市实验中学李玉清为加强学生的爱国主义教育，活跃校园生活，我和我的学生一起在校内倡导组织了象征性“跑步游全国”活动。自１９８８年至今已连续组织了６届，先后有２３００多名初中学生参加活动，接受教育...     

论爱国主义教育的实效性

论爱国主义教育的实效性刘和忠爱国主义教育，是加强思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要课题。为贯彻《爱国王义教育实施纲要》，加强爱国主义教育，必须重视爱国主义教育的实效性。１．坚持知与行的统一爱国是知与行的统一。爱国可分情、责、行三个层次。情，即爱...     

思政课教学厚植学生爱国主义情怀的因由与路径

中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾变化及不确定重大事件频发,凸显加强爱国主义教育的重要性。青少年是新时代加强爱国主义教育的主要对象,高中阶段又是青少年迈向成人的“最后一公里”,厚植高中生爱国主义情怀异常重要。当前,学生爱国主义情怀存在知而不深、有情却易变、意志难坚、行而不够自觉等问题。思政课是新时代爱国主义教育的主阵地,通过挖掘教学素材、营造浓厚氛围、革新教学方式、丰富实践载体等途径,能够增强学生的爱国情感、爱国认知、爱国意志、爱国行动,厚植学生爱国主义情怀。     

吃透地理教材培养爱国热情

地理教学大纲明确规定,地理教学的重要任务之一,就是对学生进行爱国教育。地理学科对加强国情教育确实起着十分重要的作用,可以使学生更好地认识祖国、了解祖国、热爱祖国。爱国必须知国,对祖国知之深,才能对祖国爱之切。因此,教师在进行地理学科的教学时必须吃透教材,深挖教材中的爱国主义教育因素,寓爱国主义教育于课堂教学之中。     

高中地理课中爱国主义的培养

培养和发扬中华民族爱国主义优良传统,关键还是在青少年。从小教育他们树立爱国的情感和志向,长大了为国尽责,这是十分重要的。爱国主义是学校教育的主旋律,它包括爱国认知、爱国情感和爱国行为,因此在爱国主义的教育中必须遵循爱国认知、情感和行为形成的发展规律,而其中认知是基础,情感是核心,行为是归宿。作为学校教育.担负着对学生实施爱国主     

知国爱国报国

知国爱国报国□虞志奇（山东新汶矿务局二中）当代中学生是２１世纪国家的主人和建设者，对中学生进行爱国主义教育，培养他们的爱国意识，是关系到国家安危、民族存亡的头等大事，这也是摆在我们教育工作者面前的一个重要任务。而中学地理教师在这方面有着得天独厚的条件...     

知、情、行的统一——浅谈爱国主义教育

青少年是社会主义祖国的未来和希望,培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务.它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰.爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行.其有机统一才是真正的爱国主义.因此爱国主义教育必须在引导学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发学生爱国主义情感为重点,着力培养青少年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动.这是爱国主义教育的三个基本环节.一知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”.当前中小学生对祖国是否有深刻的了解呢?一些调查资料表明,他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深.因此,他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识,对历史和现实中出现的一些问题,有时不能科学地分析、正确地对待,容易产生种种偏见.因此,爱     

地理爱国主义教育的三个境界

地理爱国主义教育任重道远 热爱祖国是中华民族的优良传统,家喻户晓的屈原殉国、岳飞报国、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、林则徐禁烟、孙中山反帝反封建等等,都是爱国的典范。古今多少英雄豪杰都沿着知国—爱国—报国的道路留下了光辉的足迹,为中华民族的繁朵昌盛写下了隽永的史篇。显而易见,地理是培育他们爱国主义精神重要的一翼。 在近代,爱国主义思想得以与共产主义思想融合而飞跃到了一个新的高度。地理在爱国主义     

爱国主义教育的七大系列

爱国是一个人应具备的最起码的品质。爱国主义教育则应是学校德育教育工作中．最核心、最基础的内容。各级各类学校应把坚持全方位、多渠道开展德育工作，作为办学的重要方面。其中，高扬爱国主义的主旋律，让学生具备“爱国之心、报国之志、建国之材、效国之行”，从而带动整个德育工作的开展是学校德育工作的重中之重。本人多年从事学校德育工作，通过不断实践，逐步形成了爱国主义教育的七大系列。     

情感·意识·信念──再谈语文课的爱国主义教育

爱国表现在对祖国,对人民的热爱,对祖国历史、文化的尊重和继承,对锦绣山河的眷恋,对祖国前途的关心等等。为此,我们在向学生进行爱国主义教育时,必须充分利用教材,在全面理解学科性质、任务的基础上,挖掘教材中的爱国主义教育因素,探索不同体裁文章中爱国主义思想的不同表现形式,抓取各篇文章中进行爱国主义教育的侧重点,＃将教材的内容与学生当前的思想实际联系起来,从而把深厚的爱国之情和坚定的报国之志,切实变为效国之行,肩负起振兴中华的历史责任。一、培养学生热爱祖国大好河山的思想情感对学生进行爱国主义教六,首先…     

议论风生·爱国

人类有许多崇高而美好的情感,爱国是其中之一。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。“谁怜爱国千行泪”,古今中外,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想。今天,我们就一起来倾听爱国主义的赞歌,感受爱国情怀,汲取爱国主义养分吧!     

播爱国种 育栋梁材──运城地区人民路小学进行爱国主义教育的调查报告

播爱国种育栋梁材──运城地区人民路小学进行爱国主义教育的调查报告解文运城地区人民路小学多年来把爱国主义教育作为学校教育的灵魂，坚持从娃娃抓起，抓出了成效：学校被誉为全区“德育工作一朵金花”；少先队大队连年被评为（全国红旗大队”；涌现出了一批受到党和国...     

中日爱国主义教育思想的比较思考

中日两国由于受社会本位、整体主义以及国家主义的东方伦理的影响,两国都具有爱国主义教育的历史和传统.但是两国的爱国教育思想还是有其各自民族的特色和差异.例如两国爱国教育的抽象性和具体性的不同;两国爱国教育的由远至近与由近至远的不同;更重要的是两国的爱国教育与民族危机的关系的差异,即日本的爱国教育的两面性,一方面既与振兴民族、富国强兵思想相关联,另一方面更显示出其强烈的军国主义的侵略性特征.中国的爱国主义教育则往往是与救亡图存、摆脱被侵略奴役的悲惨命运相关联.     

浅议历史教学中如何培养学生的爱国主义精神

正《历史课程标准》强调历史教育的一项重要目的是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值体系的组成部分之一,在民族复兴的历史进程中发挥着越来越重要的作用。我们在历史课程如何培养学生的爱国主义精神呢?笔者有以下几点粗浅的看法。一、以史为鉴,培养学生的爱国主义1.悠久的历史,璀璨的文化,激发学生自豪感知国才能爱国,爱国才能立志报国,我国是世     

对爱国主义教育的一些思考

作为一种客观存在,爱国主义表现为三种基本形态:爱国情感、爱国思想与爱国行为。三者的统一决定了爱国主义教育应该是爱国情感、爱国思想与爱国行为三方面教育的统一。由于情感教育、思想教育和行为教育各具自身的规律和特点,因此,爱国主义教育必须遵循情感教育、思想教育和行为教育的规律并结合爱国主义自身的特点去进行。     

新时代高校爱国主义教育研究综述

爱国主义是高等教育的主旋律,党的十八大以来,学界研究爱国主义教育的成果非常丰富。从知—情—意—行的逻辑理路来看,大学生爱国主义教育可从不同方面着手：彰显知国之明,要深入了解爱国传统,广泛开展“四史”教育;涵养爱国之情,要厚植爱国情怀,坚持理性爱国;砥砺强国之志,要传承五四精神,勇担强国使命,共筑中国梦;实践报国之行,要保持艰苦奋斗,促进民族团结,维护国家安全。目前学界对于爱国主义教育研究的既有成果研究题材广泛、研究内容丰富、研究方法多元,未来的研究还需要在爱国主义的微观心理研究、国别比较研究上进一步深入,并加强研究的学术性和理论性。     

立德树人视域下中学生爱国主义教育的实践理路

育人的根本在于立德,党的十八大以来立德与树人的基本内涵更加明确,把立德树人作为中学生爱国主义教育的重要内容融入教育教学的各个环节。不断推进育人方式创新,与“三全”育人格局融合起来,形成立德树人的合力,做到真心爱才、悉心育才,固本培元、凝心铸魂。青年学生是爱国主义教育的重点群体,学校是实施爱国主义教育的主要场所,在立德树人视域下,开展中学生爱国主义教育,能够激发中学生的爱国情怀,推动中学生的爱国实践,增强中学生的家国认同感,厚植中学生家国情怀,突出全员、全方位、全过程爱国主义养成,培育精神家园,进一步解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。     

浅谈新形势下高校学生的爱国主义教育

爱国主义作为民族精神的精髓,是动员和团结各族人民献身四化建设的思想武器.当前在我国对外开放对内搞活的形势下,突出和加强爱国主义教育,具有重要的现实意义和深远的历史意义.最近,中央发布了《受国主义教育实施纲要》.大学生是“四化”建设的未来主力军,他们是爱国主义教育的重点对象中的重点,既要培育和增强他们的爱国之情,更要帮他们深入懂得爱国之理,要帮助他们懂得为什么要爱国,怎样去爱国等道理.在帮大学生懂得爱国之理方面,大学生的政治理论课无疑应该发挥主渠道的作用.     

德育──突出爱国主义主旋律

德育──突出爱国主义主旋律来安一中陈守清爱国主义教育是学校德育的基本内容之一，它贯穿于学校教育的各个方面，其目的就是要培养学生具有爱国之情，报国之后，效国之才。多年来．我校在开展德育教育的过程中始终突出爱国主义这个主旋律，大胆地进行探索，取得了一定的...     

高中政治课强化爱国主义教育的教学策略研究

中国共产党第十九次全国代表大会对我国的历史方位进行全新的定位,我们已经进入中国特色社会主义的新时代,新时代就会有新思想、新理念、新策略,但是爱国主义教育这一主题是永恒的。爱国主义教育是学校德育工作的重要内容,也是高中政治课的一个主要方面。就新时代爱国主义教育的核心内容,加强中学生爱国主义教育的必要性以及高中政治课教学中强化学生的爱国情感等方面提出建议和对策。