教师培训:需要培训什么?

随着现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求,已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题.……     

教师培训：需要培训什么？

随着现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求，如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力，从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求，已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题。于是，各种形式的教师培训活动就热热闹闹地开展起来了，     

教师需要什么内容的培训

随着文明的突进、科学文化发展的日新月异和新课程改革的不断深入,现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,     

教师究竟需要什么样的培训?

伴随着新一轮基础教育课程改革的进程,各级各类的教师培训工作也如火如荼,蓬勃开展。教师培训工作的重要性是毋庸置疑的,但是,倾听一线教师的心声,我们发现,总体而言,各类培训既没有受到老师们的普遍欢迎,也没有取得理想的效果。教师们对培训的感受是——想说爱你不容易。理性审视时下的各级各类教师培训,可谓五花八门、应有尽有。其中存在着许多共性的问题。一是培训中的理论阐释多,实践剖析少。不少培训中,专家、教授们总是“普度众生”般地带着一系列高屋建瓴的理论走向一线老师,缺少贴近一线的鲜活的案例剖析。参训老师往往是带着对新课…     

教师究竟需要什么样的培训?

伴随着新一轮基础教育课程改革的进程，各级各类的教师培训工作也如火如荼，蓬勃开展。教师培训工作的重要性是毋庸置疑的，但是，倾听一线教师的心声，我们发现，总体而言，各类培训既没有受到老师们的普遍欢迎，也没有取得理想的效果。教师们对培训的感受是——想说爱你不容易。     

考研:需要准备什么?

也许你想继续领略大学校园内那绿荫树下特有的宁静和教室内浓厚的文化气氛,也许你临近毕业时因没能找到理想的工作岗位而想继续深造,也许你毕业若干年后又想"充充电"或换个工作环境,也许……正是这许多说不尽的原因,"考研热"的持续升温,进而为正在准备考研的你增添了许多压力和烦恼.     

教师培训应该培训什么

正暑假开学前后,又是各个学校教师培训的爆发期。一位校长和我联系,打算在假期中对他们学校的教师进行一次培训。并问我能不能讲一点东西,向教师们传授一下教学的经验和技巧。我说,不可以。一是我并没有什么值得大家学习的经验,至少没有一个放之四海皆有效的技巧可传授;二是我觉得对于一个教师来说,懂得反思比学习一些花里胡哨的经验更有价值。在很多地方,教师培训大多还是停留在技能的传授与模仿上。请一些名师大家,讲一讲如何做教师。这些绝招对大多数老师来说是新鲜的,好奇而激动是听报告的最直接感受,而过后往往会让老师陷于绝望的境地。招是绝招,法是好法,在名师那里用得活灵活现,到了自己手里就行不通了。不仅走了样,还变了味,丝毫找     

学生需要教师“有”什么?

教师是学生的发展之本,是学生身心健康成长的促进者和精神导师,教师的发展尤为重要。教师的职称、荣誉等都有了,最终的受益者是谁?答案应该而且只有     

教师培训:路在何方?

当前,教师培训问题可以说是个热点问题,之所以成为热点倒不是因为其重要,而是由教师培训引起的话题太多,甚至有点“民怨沸腾”。现在的当务之急是立即清理和整治混乱而无序的各种培训机构和收费项目,应该将那些没有资质的不合格的培训人员坚决清理出去,那些没有足够的师资力量、滥竽充数的培训机构应坚决予以整顿或取缔。与此同时,国家必须增加对教师培训的投入,加大中央和     

教师培训应该培训什么

暑假开学,前后,又是各个学校教师培训的爆发期。     

教师知行合一需要什么

教师拥有某种教育观念并不一定能带来相应的教育行为。教师知行合一既需要主观上有所改变，也需要教育环境客观上给予支持。     

今天,教师需要什么样的培训?

随着教师培训力度的不断加大,国培、市培、区培以及校本培训的次数、人数不断增多,一种厌培现象随之产生,表现出教师缺乏参加培训的内驱力,不想、不愿、不乐于参加培训,甚至逃避培训。反思其现象的背后,我们认为,现在的教师培训存在培训课程理想化、培训师资学术化、培训形式单一化、培训反馈延时化。怎样使教师培训更具魅力与实效?为此,北碚区教师进修学院在业已开展的教师行动研修的基础上,实施研训合一,尊重教师专业发展的内在     

班主任培训最需要什么

只有投其所需，才能被人接受，班主任培训也一样，只有从一线班主任的实际出发，合理安排学习内容和形式，才能收到好的效果。最需要以下诸种培训：     

身为教师我们需要什么

每每看到教师憔悴的面容,疲惫的目光,程式化没有笑容的脸庞,提前到来的倦怠……我都会不停地问自己,我们的教师怎么了？我们到底需要什么？是工资少了吗？现在的工资是刚参加工作时的近10倍（15年工龄的教师）,但却找不到那时的激情与快乐。是老了吗？不。我们也仅仅只有三四十岁,与广场上快乐的老年秧歌队比起来,我们羞于比老。     

教师，需要什么？

朱永新教授说:“一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”     

生命需要什么?

利奥·罗斯顿是美国最胖的好莱坞影星,他腰围6.2英尺,体重385磅。1936年在英国演出时,他因心肌衰竭被送往汤普森急救中心。挽救人员用了最好的药,用了最先进的设备,仍没挽回他的生命。临终前,罗斯顿曾绝望地喃喃自语:你的身躯很庞大,但你的生命需要的仅仅是一颗心脏!罗斯顿的这句话,深深触动了在场的哈登院长,作为胸外科专家,他流了泪。为了表达对罗斯顿的敬意,同时也为了提醒体重超常的人,他让人把罗斯顿的遗言刻在了医院的大楼上。1983年,一位叫默尔的美国人也因心肌衰竭住进了医院。他是一位石油大亨,两伊战争使他在美洲的10家公司陷入危…     

母亲需要什么?

给 天 下 的 儿 子出 个 题 目 : 母 亲 最需 要 的 是 什 么 ? 这 是 一 个 简 单的 题 目 , 也 是 一 个复 杂 的 题 目 。 从 来是 母 亲 问 儿 子 你 需要 什 么 , 很 少 有 儿子 想 过 母 亲 需 要 什么 。从 小 到 大 ,儿 子有 数 不 清 的 需 要 被母 亲 牢 记 , 被 母 亲满 足 ;从 小 到 大 ,儿子 很 少 过 问 过 母 亲的 需 要 , 母 亲 的 梦想 。 其 实 母 亲 的 需要 非 常 简 单 , 请 看下 面 一 个 故 事 : 某 一 监 狱 的牢 房 中 关 着 数 名 死刑 犯 。 有 一 天 , 大 伙翻 着 彩 色 的 杂 志 在那 里 闲 聊 , 其 中 一…     

教师:教育应从什么出发?

教育应从什么出发,是教育的首义,决定着教育的走向和未来,大是大非,不容含糊。诚然,在课改成果面前,我们的教育还不同程度地存在着“教师中心”的倾向。(如“优质课”评价中心是教师“上得”如何,而不是学生“学得”怎样)最近,笔者又一次拜读了《陶行知文集》(江苏教育出版社2001年版),更加深刻地认识到,陶行知经典教育思想“六大解放”(1.解放他的头脑2.解放他的双手3.解放他的眼睛4.解放他的嘴5.解放他的空间6.解放他的时间),既是我们教育的出发点,又是终结点。“六大解放”十分明确地表明:教师的教育不是从教师本身出发,也不是从教材出发…     

今天,我们需要什么?——对新课改中农村学校教师培训的思考

<正>新课程实施到今天,又到了一个困难的十字路口,从通识培训到全面铺开,处于改革前沿阵地的农村一线教师迫切希望得到有效的专业引领,作为农村教师队伍中的一员,我认为,目前农村新课程教师的培训还存在着以下方面的不足,值得思考:一是培训覆盖面不够广,培训机会少;二是培训中理念传播和理论探讨多、实践指导少;三是教师对新课程改革的认识停留在培训的表面,"穿新鞋,走老路";四是对《课程标准》学习不够,对教学方式     

校本教师培训：该培训什么

当前,在基础教育新课程实施过程中,为了提高教师素质以适应新课程的需要,不少学校都重视开展校本教师培训。但据了解,在培训内容的设计上,培训的组织者们不免有些茫然,或者随意性较大,与本校教师的实际工作需要相距较远,致使培训达不到理想的效果。那么,校本教师培训究竟该培训