神奇的魔法

正3月21日晴今天晚上,爸爸神秘地对我说:"小信,我会‘魔法’,你信不信?"我迫不及待地问:"爸爸,你会魔法?是什么魔法?""魔法是这样:你打开一本书,我能借助魔力,说出哪边是偶数页,哪边是奇数页。"爸爸神气地说。"哼,我才不信呢!"我要求爸爸当场示范一下魔法。我拿起一本书,快速地翻着书,当爸爸叫了一声"停",我就停下翻书。爸爸语气略带神秘地说:"左边是偶数页,右边是奇数页。"     

甜点师小兔

从前有一只小兔,她很懒惰,人称小懒。小懒的愿望是做一名出色的甜点师,但她不愿把时间浪费在做甜点上,她更愿意去和小朋友们玩耍。有一天,妈妈带回一面魔法窗帘。魔法窗帘知道了小懒的愿望,想帮助小懒。第二天早晨,魔法窗帘在自己的身上印下一行字:"小懒,我能帮助你实现成为甜点师的愿望,你要按我的话做,否则会受到惩罚!"三个小时后,小懒才伸伸     

感谢有你

我爱读书,是个标准的"书虫"。上小学时,我就经常借邻家大姐姐的《中学生阅读·初中版》看。看着我每月追在人家屁股后面借,望着我一看到书就放光的眼睛,爸爸就会信誓旦旦地说:"等你上了初中,爸爸一定给你订一份。"上初一时,爸爸兑现承诺,当我第一次抚摸着属于我的《中学生阅读·初中版》时,它薄薄的,小     

“新”魔法

看到小朋友们玩得如此兴高采烈,小雨姐姐也乐弯了嘴角!这次的"新魔法"是两首小诗,小朋友要牢(láo)牢记住哦!只有这样,大家的游戏生活才会更加开心快乐,校园习作才会更加精彩生动!     

看图说世界

你好,喷火龙眼前出现了可怕的喷火龙,花园里的植物以一种奇怪的角度生长……咦,为什么我眼前看到的景象都这么奇怪,是走进了魔法城堡,看到了歪鼻子巫师施过魔法的情景吗?带上会做饭的机器人,我准备在这里多待几天,把一切奥秘都弄清楚。可能,它们不是魔法,只是一条一条有意思的环球新闻……     

拉不开的书

"丁零零……"上课铃响了。胡老师故作玄虚地说:"今天我给大家表演一个魔法。"什么,表演魔法?我两眼放光,想不到平时书卷气十足的语文老师也会魔术?惊讶之际,胡老师已经拿出两本陈旧的书,像洗牌一样把它们夹在一起。     

利用微课创设情境培养低段学生阅读能力——以统编版语文一年级教材为例

正一、课前预习,培养阅读感受力微课主题:走进四季【学习目标】1.激发学生阅读的兴趣,感受大自然的美丽。2.学习朗读课文,初步感知课文内容。微课设计:小朋友们,我是大自然的使者——美丽的蝴蝶精灵(出示动态蝴蝶),我有一根神奇的魔法棒,我轻轻一点……(音乐渲染播放春夏秋冬四季风景图)     

千里监视镜

"幽默三国"在《小星星》连载了两年,编辑告诉我读者很欢迎,希望我继续往下写。我想:也许可以稍微变一变?诸葛亮能借东风,是个很棒的魔法师,《三国演义》里还有于吉、左慈、管辂等别的魔法师(可惜大家很少注意这些魔法师,电视剧也怕麻烦不拍他们的故事),如果我来写"魔法三国",一定挺好玩。把你对"魔法三国"的感觉告诉我,也请把你身边的有趣故事发到我的邮箱,也许这故事(或者说这故事的影子)会出现在新的"魔法三国"里。我的邮箱是:zhouruii@public4.sta.net.cn     

喝醉了的魔法棒

正"啪!"小女巫的魔法棒掉进了一个酒罐里。"糟糕!"小女巫手忙脚乱地把魔法棒捞出来,擦干净。可是,魔法棒已经喝醉了,可小女巫并不知道,她像往常一样带着魔法棒出门了。小女巫给自己立下了个规矩:每天必须惹哭三个孩子,才有资格玩。小女巫的妈妈就是这么干的,她妈妈的妈妈也是这么干的,小女巫当然也不例外。于是,小女巫开始寻找今天的目标。小河边,小木偶托比正在满头大汗地造房子。托比想象中的房子大小共四间,三室一厅。一厅两室他都盖好了,就差一间屋子和屋顶了。看到造房子的托比,小女巫眼前一亮,悄悄地抽出魔法棒,轻     

魔法签名

这一届魔法交流大会在魏国举行。大会期间,不仅各国魔法师可以互相切磋,而且还有公开表演,魔法爱好者们可有眼福啦。蜀国魔法师诸葛亮表演了魔法小品《鹅,鹅,鹅》。他把他的鹅毛扇变成了一群鹅。吴国魔法师于吉是位酷哥,他对观众说:"你们想不想要我的留影?"观众们问:"什么是留影?"于吉说:"你们马上就会明白。不过我只能满足一位观众。"他请一位年轻女子上台来。于吉问那女子:"你有手帕吗?"女子说:"有。"     

爱的“魔法”

正经过一年时间,其他班的老师看到我班学生的学习习惯、学习成绩由差变好,都夸我是个有"魔力"的班主任,急着向我请教"魔法"。要说我的"魔法",其实很简单,那就是用爱来教书育人。2010年秋季学期,学校让我担任四(1)班的班主任兼语文教师。已经送走了两届毕业班,我以为这份工作应该不难。但第一天的班主任和教学工作就给了我一个"下马威":原来,这个班的班风学风都很差。第一节语文课,我走到讲台前,郑重地说:"上课!同学们好!"再用严肃的眼神扫视全班,这时我发现有一个学生一直在     

美国人的读书习惯

阅读对人的意义是不言而喻的。那些"太忙了,没时间读书"的说法,在我看来,都是借口,是因为没有养成阅读的习惯。我所看到的美国人会利用一切时间来读书:车上,飞机上,做家务的间隙,等等。     

聪聪的历险记

在欧洲各国玩得正开心的聪聪豆和溜溜球看到了来自魔法王国的信使——小精灵比尼。比尼带来了一个了不得的大消息:魔法王国的时空完全错乱了!     

读名著·品经典(小学组)

正当我们的生活是黑色的时候,我们应该幻想着七色的彩虹;当我们生活在黑暗中的时候,我们应该幻想着明媚的阳光。读7"天下图书·新课标大阅读"《绿山墙的安妮》一书,我受益匪浅。安妮的笑声像一束灿烂的阳光射进我的心里。安妮从小失去父母,被孤儿院收养。尽管身世悲惨,可安妮并没有成为一个性格孤僻内向的小孩,而是整天沉浸在自己美丽的梦幻般的想象中。看到镜子中的倒影,她就想象那是另外一个被魔法困住的小姑娘;听到山谷中传来的回声,     

阅读的“魔法”

<正>读了"博爱:一所图书馆中的学校"深感着迷和欣喜。无论是"着迷"还是"欣喜",都源自于博爱小学对阅读的创造性理解和创造性实践,从而使阅读所蕴藏着的力量充分释放出来,发挥出巨大的能量,我姑且称之为阅读的"魔法"。从"诗意"的角度看,博爱小学把一所学校"重建"为"图书馆",或"放进"图书馆,意味着什么样的"诗意"和"创造"?     

秋姑娘

秋姑娘是个会魔法的小仙女。她从草坪上走过,小草黄了;她从树林上空飞过,树叶们纷纷回到了大地妈妈的怀抱;她从果园里穿过,苹果、柿子、橘子———全都成熟了;她叫醒了桂花姐姐、菊花妹妹,她指挥着大雁往南飞,她给稻子披上了金色的外衣,……秋姑娘啊,你真是神奇无比,你用魔法变走了春,变走了夏,变来了金色的秋。评语:“秋姑娘是个会魔法的小仙女”,我最喜欢这句话。读了许多写秋天的诗文,我还没看过有谁这么想像秋天呢!我想,读者小朋友一定会喜欢你笔下的这个擅变魔法的小仙女的!秋姑娘$江苏省海门市东洲小学三年级文学社@蔡佳炜 @唐菊…     

对孩子也要信守承诺

【家教故事】吃过晚饭,小康就吵着要我和妻陪他看动画片《葫芦兄弟》。他看得特别起劲:当看到葫芦兄弟与蛇精打斗胜利的时候,他便会高声叫喊着,在屋子里乱跑;当葫芦兄弟被蛇精围困时,他的小拳头紧紧地攥着,恨不得马上冲上去解围;当看到小蝴蝶被蛇精施了魔法不能动弹时,他又伤心地趴在小凳子上一声不吭……我抬头看了看时钟,快到9点了——这是我们规定的小康每天睡觉的时间。这时,妻在卧室里招呼着:“小康,快来洗脚,准备睡觉了!”小康像是根本没听见,丝毫没有动弹。妻妻走到小康面前说:“今天就看到这里,好吗?再看的话,眼睛会吃不消的!”“再…     

编读往来

<正>《东方少年·阳光阅读版》的叔叔阿姨们:你们好!《东方少年·阳光阅读版》是我多年的好友,我真是非常喜欢!为了让她能够得到更多少年朋友的喜爱,我想向你们提一些建议。正处于青春期的我们,很容易在"恋爱风暴"中迷失方向。常常有同学不经意间坠入所谓的"情网",难以自拔。每当看到一对对"小情     

送给学生阅读文本的“魔法棒”

《哈利·波特》系列电影,吸引了世界无数爱好者,被哈利·波特那神奇的魔法所倾倒,幻想自己也有一根那样的魔法棒!在阅读教学中,如果我们找到这根"魔法棒",那我们的学生就会像长满羽翼的鹰一样,在知识的海洋里遨游。编者和教师对文本的理解、把握发挥着引领作用,为学生与文本之间搭起一座桥梁,用他们的智慧,送给学生阅读的"魔法棒",使我们的学生成为一个个具有魔力的"哈利·波特"。     

当30分钟的哑巴

今天,又轮到我午间管理。铃响后,孩子们陆续走进教室,等我发话。我转身在黑板上写下几行字:"午间自主学习任务:淤抄写第26课生字新词一遍;于默读26课三遍;盂阅读课外书。要求:装哑,不发出一点声音。时间:30分钟。"虽然背朝着孩子,但我能猜到,他们看到这几行字,会怀揣怎样的新奇,甚至能看到几个调皮的