浅谈社会环境与学生成长

要学生圆满完成学习任务，良好的学习环境是必不可少的。只有在和谐良好的环境中，学生才能有序地学习、生活，且心情舒畅、身心健康。然而一个人的成长必定会受到社会的影响。人们常说，环境影响人，环境塑造人，这话一点不假。别说儿童，就是成人若身处恶劣的环境中，即使自身素质较好，也难有作为。关心儿童就要从儿童的实际需要出发，为儿童的成长营造一个快乐、健康、明的社会环境，特别是校园周边环境要净化。为了解决这一问题，笔认为要从以下几方面入手：     

学生成长与社会心理环境

学生勤奋好学需要良好的社会心理环境. 学生所处的环境有广义、狭义之分.本文要说的是直接作用于学生周??现实,即学校内的社会心理环境(狭义的).学校内的社会心理环境,指学校大多数学生所具有的价值观,即群体行为规范.实际     

浅谈家庭教育和社会环境对学生成长的影响

学生思想政治教育是一个庞大的系统工程,而家庭教育在学生成长过程中起到重要的作用。针对目前学生存在的问题,需要家庭教育与社会环境形成合力,才能为学生思想政治教育营造良好的外部环境,使高职学生健康成长。     

环境教育与学生成长

一个人降临在世上后,就开始在一定时空中生活,这种时空就构成了一定的环境,环境的优劣直接或间接地对人的成长产生影响、熏陶、感染和制约作用。马克思说:“人创造环境,同样,环境也创造人。”     

浅谈家庭教育与学生成长

家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一个教育环境。家庭对学生的心理健康起奠基作用,家长言行对学生的行为发展起表率作用,和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。家庭教育会影响人的一生,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。它关系到一个民族整体素质的提高和学生身心的健康成长。     

浅谈体育价值与学生成长

在人的发展过程中,德、智、体作为一个不可分割的整体,应该互相影响、互相促进、互相补充,运用体育的手段来影响学生,符合人的发展规律。体育的育人、益智功能主要是通过其丰富多彩、紧张激烈的活动,以教学训练和竞赛的形式来实现的。     

浅谈学校德育与社会环境

德育是坚持我国学校社会主义性质和方向的保证,对教育的发展起着导向和动力作用,对青少年的健康成长具有特别重要的意义;还关系到整个社会的明程度和道德水准,决定着我国未来社会的风貌和国民素质,青少年思想品德形成的主要因素是学校教育和社会环境,学校德育工作必须正视社会环境的影响,以适应社会环境的变化;必须正确分析社会环境对学校德育工作的积极影响和消极影响,重视德育环境的优化。     

构建学生和谐成长环境

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：我国在普通高中阶段“设立学生发展指导制度”。学生指导,是和普通高中几乎同步出现的学校教育活动。它和管理、教学一样,都是学校的基本职能,包括心理辅导、选课指导、升学指导、生活指导、生涯规划等方面。     

浅谈学生成长导师制

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”这次推行的学生成长导师制让笔者真切地体会到此话的精髓,感受到教育离开情感,一切便无从谈起。     

简论科学成长的内部因素与社会环境

本文通过对科学发展史的考察，探讨了科学成长的内部因素与社会环境。文章概述了科学史研究中的两大流派──内史学派和外史学派，指出内史学派主要研究科学自身的发展以及科学与哲学、宗教之间的关系；而外史学派则主要研究科学生长的社会环境以及科学与社会之间的相互作用。现代科学的发展，将超越科学史研究中内史学派与外史学派的局限，既强调科学的内部因素，也同样重视科学生长的外部环境。     

环境与成长

亲爱的小读者,你认可这位美国专家的十二个观点吗?希望你求教一次父母,听听他们怎么说?     

创造学生良好成长环境初探

教育教学活动是一项非常复杂的系统工程.学校不仅仅是学生学习科学知识的场所,而且也是塑造他们心灵和人格的摇篮.每一个学生周围的环境,包括教师、同学,对其影响是巨大的.如何给学生创造一良好的成长环境?这是每一位教师都应该积极探索的问题.笔者从以下几个方面谈谈自己的观点.     

创造学生良好成长环境初探

教育教学活动是一项非常复杂的系统工程。学校不仅仅是学生学习科学知识的场所,而且也是塑造他们心灵和人格的摇篮。每一个学生周围的环境,包括教师、同学,对其影响是巨大的。如何给学生创造一良好的成长环境?这是每一位教师都应该积极探索的问题.笔者从以下几个方面谈谈自己的     

浅谈建立学生成长档案袋

21世纪,信息瞬息万变,人们已经习惯使用互联网等各种现代化手段来表达自我,抒写个人感受,展示生活风采,记录成长经历。现在的孩子很小就接触“信息技术”,充满了热情和好奇,对日新月异的软件有一定程度的了解和偏爱。互联网提供了各类服务,学生平时除了浏览新闻,玩游戏,看视频,还使用聊天类工具。他们大多使用这些软件进行沟通、交流,对这类交流软件较为熟悉。其实这类软件不仅具有聊天功能,开发商还为客户群体提供了免费     

试论创造性人才成长的社会环境

创造性人才的成长离不开社会环境。创造性社会环境由民主自由的社会政治环境、崇尚科学、鼓励创新的社会文化环境、尊重创造成果的法律环境和科学合理的科技政策环境组成。     

社会环境对青少年成长的影响

<正>青少年优良品质的形成与发展,仅靠客观物质因素自然是不够的。人的主观意识的存在,决定了青少年的成长必然会受到社会环境,家庭环境及学校环境的影响。三者对青少年的成长是相互依附、相互影响、相互制约、相互促进的关系。在新的历史环境下如何有效开展三结合教育,缔结科学有效的三结合教育网络,使老渠道发挥新机能,是青少年教育中必须重视的问题。一、社会环境的影响社会环境包括大环境和小环境。所谓大环境是指     

浅谈教师心理品质与学生成长的关系

学生的成长取决于学校教育这块主阵地,而这一主阵地上传道授业解惑的教师,又是决定因素的核心。作为教师,整个工作流程中所表现出的心理品质,可直接影响着学生的成长。教师的心理品质包括教师的兴趣、情感、意志和教育能力等。一、教师的兴趣