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[教学目标]
1．激发学生参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我；2．让学生初步掌握肩上投掷的正确挥臂动作，提高投掷能力；3．培养学生良好的合作精神，并对学生进行他人的尊重与关心情感教育。 相似文献
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在《音乐课程标准》指出:每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,音乐教育越来越注重面向全体学生,老师越来越关注每个孩子的发展,以学生的爱好为动力,注重发展学生的个性创造,关注学生的兴趣、需要和态度,更注重孩子的情感体验。 相似文献
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陈祉伊 《课堂内外(小学版)》2012,(9)
昨天,天气晴朗,阳光明媚,我们全家做了一个大扫除.开始之前,妈妈给我们进行了分工.我的第一项任务和清洁无关,是剥豆子,算是热身吧.妈妈让我把一个个长豆荚里的豆子剥出来放进瓶子.我把豆荚堆放到客厅的餐桌上,搬来一个凳子坐下,挑出一个长得非常饱满的豆荚,使出全身力气想掰开它.咦?它怎么纹丝不动?爸爸看到我的狼狈样,笑了.他教我要从两头把豆荚撕开,而不是从中间使劲掰.我试了试,嘿,真管用!看来,劳动不能靠蛮力,得靠技巧呀. 相似文献
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张月妮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
1值日生把玻璃擦得很干净,就像没有一丝浮云的蓝天,就像晶莹透明的湖水,就像光滑的大理石地面。点拨视窗:用蓝天、湖水、大理石地面三个对象做比喻,表现玻璃的干净,非常生动。2郾我迅速地打扫起来,顿时,教室里如同下雾一样,闷得人透不过气来。点拨视窗:“雾”的比喻非常贴切。3郾她抡起扫帚,“嚓嚓嚓”好像一阵风,一会儿就把院子扫完了。点拨视窗:用上了象声词,很有表现力。4郾同学们在老师的指挥下,干得那么起劲,那么活泼,那么井井有条。点拨视窗:连用三个词语“起劲”、“活泼”、“井井有条”,使我们感受到了劳动的乐趣、效率和成就感。5… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(9)
正劳动是快乐的,我曾感受过劳动带给我的快乐。一个阳光明媚的下午,爸爸带我到田间去锄草。一路上,我蹦蹦跳跳的,和爸爸说说笑笑,可到了田间仔细一看,顿时傻眼了,不禁在心里暗暗叫苦:这草长得也太茂盛了吧!于是,在炎炎的烈日下,我开始了我的"光荣使命"——锄草。半小时过去了,爸爸锄好了一大片。我看看身后的杂草已被我除掉不少,额头上的汗珠顺着脸颊流下来,我也顾不得去擦。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(6)
对不起.我还要去捉虫子。劳动最光荣@徐佳琳!256219$山东邹平县好生镇中心小学五年级
@杜建民!256219$山东邹平县好生镇中心小学
@杨猛~~ 相似文献
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