运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践与反思

提出了教育游戏网站和游戏化教学的概念,介绍了运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践,并对实践进行反思,提出了运用教育游戏网站开展游戏化教学应该注意的问题。     

校园SNS网站与网络大学生人际传播现实化回归

SNS,就是社会型网络社区,即社交关系的网络化。它将我们现实中的社会圈子搬到网络上。在我国,规模较大的SNS都以针对在校大学生的校园SNS为主。校园SNS网站促进了大学生人际传播活动的现实化。     

校园SNS网站与网络大学生人际传播现实化回归

SNS，就是社会型网络社区，即社交关系的网络化。它将我们现实中的社会圈子搬到网络上。在我国，规模较大的SNS都以针对在校大学生的校园SNS为主。校园SNS网站促进了大学生人际传播活动的现实化。     

运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践与反思

提出了教育游戏网站和游戏化教学的概念，介绍了运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践，并对实践进行反思，提出了运用教育游戏网站开展游戏化教学应该注意的问题。     

互联网营销的SNS冲击波

SNS营销是当前中国网络营销发展的新动向,以人人网、腾讯网、新浪网、淘宝网等为代表的互联网机构积极推动SNS营销的发展,品牌主页、微营销、电子商务SNS化、企业网站SNS化等都显示了SNS巨大的营销潜质,企业的积极参与起到了推动的作用。SNS正成为互联网营销新的冲击波。     

小学语文教学中游戏化教学现状与创新浅析

文章主要针对小学语文教学中游戏化教学现状与创新进行分析,结合当下小学语文教学中游戏化教学的发展现状,从小学语文教学中游戏化教学现状、小学语文教学中游戏化教学创新方法等方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动小学语文教学中游戏化教学的发展与进步。     

幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨

幼儿园课程游戏化是指在幼儿园课程教学过程中,利用游戏中带来娱乐体验的科学手段使课程实施具备游戏特点的过程。本文结合幼儿园课程游戏化的意义,通过构建游戏化活动氛围、举办游戏化区域活动、确定游戏化活动主题、充实游戏化活动内容等策略,以期提高幼儿园小朋友学习兴趣,提升教育质量。     

基于SNS形态的高校网络舆论环境研究

伴随着Facebook带来的新一轮社交革命,SNS社交网站以其真实性、互动性等特点,在大学生中迅速风靡,成为大学校园网络舆论环境的重要组成部分,同时SNS网站中信息的良莠不齐也为建立健康向上的网络舆论环境提出了新的挑战。本文以SNS网站所构成的大学校园网络舆论环境为研究对象,通过对SNS网站的特点和现状分析,为引导建立积极向上的校园网络舆论环境提出对策和建议。     

SNS品牌农产品营销新思路

SNS营销（Social Networking Services）是近年来出现的新型营销方式。它以其低成本,高效率而备受青睐。结合SNS营销及品牌农产品自身特点,SNS网站可以实现农产品的精准定位;SNS游戏品牌植入可以实现农产品娱乐性营销;SNS庞大的社区互动可以实现农产品品牌的群组营销。SNS营销是农产品营销的可选途径之一。     

创设游戏化环境，实践幼儿游戏化课程探讨

随着幼儿园课程改革的不断推行,幼儿与游戏之间的关系更加明确。开展有效的游戏活动,对实现课程游戏化以及提高幼儿园课程教学教育有着重要的作用。基于此,幼儿园教学面临着新的任务,创设游戏化环境落实和应用游戏化课程已经成为关键的教学任务之一。目前尽管这项新的任务已经在幼儿园教学中得到了应用和落实,但是在实践课程游戏化的过程中逐渐地突出了一些问题,只有从这些现状出发,积极加强对游戏化课程的应用和探索,才能更好地提高游戏化课程的教学效益,分析了创设游戏化环境,实践幼儿游戏化课程的有效策略。     

让游戏点亮科学课堂

文章以科学课程标准游戏化教学建议为引子,在分析科学教学现状的基础上提出了游戏化教学策略的必要性和可行性。并从热身游戏、角扮游戏、魔术游戏、建构游戏、体验游戏等方面简述了游戏化教学策略,在初中科学教学中的运用和收获。     

幼儿园数学活动游戏化的再思考

随着幼教课改的深入开展,幼教活动游戏化得以推广。数学活动游戏化是深受幼儿欢迎的教学形式。本文分析了数学活动游戏化的现状和不足,阐述了如何将数学活动游戏化的意义及作用发挥到最佳状态,取得最佳效果。     

娱乐时代的文学现状反思

娱乐化时代作为文学发展的时代语境,它的消费娱乐特征影响着文学发展,文学活动发生巨大改变.通过阐述娱乐时代文学观念的变化,探析作家创作的媒介化及作品意义多元化,揭示文学活动的品质呈现的低俗化和感官化,详细描述文学在娱乐化时代的生存现状,引导人们重视和反思娱乐化时代底色下的文学发展.只有经过长时间历练,才能使文学本性与时代发展步伐协调融合,文学才能形成新的自律,完成文学本性的复归.     

浅谈以区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略

幼儿园课程游戏化建设成为当前幼儿园教育教学的重点,要注重加强以区域推进幼儿园课程游戏化建设的力度。文章围绕幼儿园课程游戏化建设的发展现状进行阐述,为引导以区域推进幼儿园课程游戏化建设提出有效的解决方案,旨在提升幼儿园课程游戏化建设水平。     

校园SNS社交网站传播特性

SNS社交网站作为一种近些年出现的新型网站类型,其在国内外的发展都异常迅速。高校的校园SNS社交网站以本校的师生作为基础用户的聚合,能够更好的实现现实生活中的人际关系的互联与拓展,这样能够很好的弥补商业性的校园SNS社交网站在建立用户强联系方面的不足。结合国内外SNS社交网站的现有发展经验和状况,从传播学的角度来看,SNS社交网站在传播系统用户、传播内容、传播情景和传播动机等方面,都具一定的意义。     

试论幼儿园美术活动的游戏化

游戏化是将游戏中带来娱乐体验的方法应用到非游戏项目,以达到预期目的的科学手段。本文通过对题材选择、活动导入、绘画示范、活动评价等游戏化方法在美术活动中的应用分析,以期提高幼儿的学习兴趣,提升幼儿园美术活动的趣味性。     

探析我国新闻传媒娱乐化传播之动因

近年来,新闻传媒的娱乐化传播已逐渐成为中西方新闻传媒普遍的发展趋势,随着影响力的越来越大,该现象日益成为新闻传播学界和业界普遍关注的对象。本文从新闻传媒娱乐化传播发展的概念、发展现状着手,从政治、经济、文化、受众心理等多方面探讨新闻传媒娱乐化传播之动因。     

幼儿园教学游戏化实践及对策研究

游戏在幼儿园教育中占有重要地位,文章分析幼儿园教学游戏化的内涵与现实意义,对教学游戏化现状进行剖析,并从游戏活动环境创设、游戏化教学活动创新、教学评价优化三个方面提出相应的对策和建议,以期促进幼儿园教育健康发展。     

高职思政课教学的“娱乐化”倾向及其影响

思政课教学的"娱乐化"倾向是指,在思政课教学过程中,影视作品、故事、比赛、游戏、音乐等娱乐形式越来越多地应用于教学的现象。高职思政课教学"娱乐化"倾向主要表现在指导思想、语言表达、教学方法和手段以及教学内容等方面。这种现象主要是社会大环境所致,也有学生和教师等方面的原因。"娱乐化"倾向对激发学生学习兴趣既有积极作用,也有消极作用。对待"娱乐化"倾向应有的态度是:既不可视为洪水猛兽,全盘否定,断然制止;又不可任其自由发展,泛滥成灾;应当有选择地恰当使用。     

幼儿园教学游戏化研究

近年来,随着新课程标准改革的逐步深入与不断发展,幼儿园的游戏化教学得以广泛的推广与实施,幼儿园的课堂教学也因此变得更加生动有趣。本文对幼儿园教学游戏化的内涵及其发展现状进行了简单概述,有针对性地提出了一系列卓有成效的幼儿园教学游戏化的实现途径,希望有助于提高幼儿园的教育教学水平及增强幼儿的身心健康发展。