对话与选择:中学教师评价改革方向

学校发展要靠教育改革,教师素质的提高是教育改革成败最为关键的因素,而学校对教师的评价又是制约教师素质提高的因素。为此,学校要建立利于教师素质提高的相应评价体系。     

初中思想品德课教学反思

1政治教师要自觉提高自身素质"打铁先要自身硬",实施素质教育,首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知识要扎实、更新,业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基     

提高高职院校外语教师素质的策略研究

高职外语教师素质的高低直接影响着高职外语教育的成效。目前,高职外语教师的素质还有待于提高。国家要制定相应的政策措施、高职院校要为外语教师素质的提高提供保障、外语教师也要树立终身学习的观念,三方面共同努力,高职外语教师的素质必然会得到提高。     

关于教师能力素质的探讨

教师的能力素质包括全体教师的能力素质的提高和教师整体能力素质的提高.教师的能力素质是个整体性、科学性、综合性的问题.本文拟从教师所需的能力素质的横广纵深联系上对教师要转变所担当角色的能力素质、教师要具备优化知识的能力素质和教师要具备职业道德的能力素质这几个当前迫切需要解决的教师的能力素质的问题进行探讨.     

素质教育呼唤教师的高素质

素质教育时代实施素质教育,教师素质的提高是直接关系到学生的素质,职业道德素质是教师素质的核心,是为人师表的前提,教师要有良好的、健康的心理素质,教师要不断提高自己的文化素质和教学管理素质.     

对提高在岗教师素质的哲学思考

一、在教育“软件”建设中,必须加强在岗教师素质的提高所谓“软件”主要指教师的素质、教育管理和教育科学研究及其成果的运用等非物质条件。在教育“软件”建设中要解决多种矛盾,要解决教师素质提高问题,要解决管理水平提高问題,要解决教育科学研究及其成果运用问题,其中,解决教师素质提高问題,应是诸矛盾中的主要矛     

青年教师必须具备的“三于”精神

众所周知,要提高学生的素质,关键是提高教师的素质,而学校的素质教育。必须通过文化课教学的主渠道去进行,语文教学。又是这主渠道中的主流。因此,提高语文教师的素质,尤其是提高占语文教师总数百分之六十以上的青年语文教师的素质,就显得特别重要。如何提高青年语文教师的素质,报刊已有广泛的讨论。我认为。青年语文教师要具备高素质,必须具备“三于”精神。     

历史课实施素质教育之我见

全面实施素质教育,本人认为要注重以下几个方面: 一、历史教师的素质要提高 教师的素质主要包括两个方面:一是自身的专业知识要扎实、要更新,业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高.这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件.提高教师素质,一要坚持学习,不断提高自己的专业知识.     

师德小议

１要想提高学生的素质 ,首先要提高教师的素质。要想提高教师的素质 ,首先要提高校长的素质。２素质高低 ,关键是师德 ,即教师之德行 ,而师德之高下 ,关键是师魂。一个没有美好灵魂的人 ,不配当教师。３师德是教师素质的核心。师魂是师德的核心。热爱人民 ,热爱祖国 ,热爱学校 ,热爱专业 ,热爱学生 ,是师德的体现。一个没有爱心的人 ,不能为人师。４教师的劳动 ,如蜜蜂酿蜜 ,从众多的花心采得有益的花蜜 ,传播给蜂与花 ,贡献着自己的爱与力。教师的劳动中包蕴着 :知识性、专业性、艺术性、科学性。哲理性、创造性、持久性、向善性。５要想给…     

提高教师素质提升教学质量

教师素质是通过教师所进行的教学活动表现出来的,直接影响着教学效果和学生身心健康发展的一个较为综合的概念.在强调素质教育的教育背景下,提高教师的素质更是当务之急.教师素质的提高还能够有效地提高教学质量,所以说,学校必须要重视起提高教师素质的工作、注重教师内在素质的提高、关注发展教师的专业化等方面来综合提高教师的素质.     

中小学教师继续教育与素质教育

基础教育要大力推进素质教育,培养跨世纪新人,必须要有高素质的中小学教师队伍.教师素质是实施素质教育的关键.中小学教师要提高自身素质必须进行继续教育.继续教育是中小学教师素质提高和完善的必要途径.     

提高教师素质是21世纪教育发展的首要课题

“百年大计,教育为本”,要提高国民素质、提高教育质量,关键在教师队伍。提高教师素质是21世纪教育发展的首要课题。要提高教师素质,则必须先有正确的观念,充分认识教师劳动的社会价值,教师劳动的特点和教师劳动力再生产的意义。     

浅析教师应具备的素质

学生素质的提高取决于教师素质的提高,只有高素质的教师才能培育出高素质的学生.提高教师的整体素质有两个含义:一是要全体教师的素质都有所提高.……     

高职英语教师素质的构成及提高途径

要提高高职英语教学质量,培养在实际工作中能熟练运用英语的高素质技能型人才,关键在于提高英语教师的素质。本文从思想道德素质、专业知识素质、教育科研素质和改革创新意识四方面论述了英语教师素质的构成,并阐述了提高高职教师素质的途径。     

素质教育与教师自身素质

全面加强素质教育,努力克服应试教育弊端已成为当前教育的一大热点。多年的工作实践,使我深刻认识到全面推进素质教育的重要性。教师只有全面提高自身素质,才能使学生素质得到提升。一、教师应提高自身素质教师自身素质水平的提高是教师的职业特点所决定的。作为教师要认识到提高的重要性和必要性;作为学校领导要关心教师的成长,加强教师的政治、业务培养。（一）要了解和培养教师的特长。作为学校领导,要从发挥调动工作积极性考虑,尽量让每个教师岗位职责与其特长相匹配。作为教师本人要利用各种机会向学校领导展示自己的特长。当前社会提…     

浅谈在实施素质教育过程中如何抓农村中小学教师素质的提高

要把实施素质教育做为提高教师素质的有利契机，从职业道德素质、文化素质、能力素质及身体素质等几个方面抓教师素质的提高，确保素质教育健康的发展。教学基本功，是构成教师素质的重要组成部分，是影响教育教学质量的重要因素。抓基本功训练要立足岗位练兵，首先要确定好内容。     

爱心·教风·艺术——谈提高教师素质

教师素质的高低直接关系到教学质量的高低,只有高水平的教师才能培养出高水平的学生。语文教师必须提高自身素质,提高自己的教学水平,才能跟上当前教育改革的前进步伐,也才能从根本上解决语文教学效益不高的问题。加强学习是提高教师素质的基本途径。语文教师当然要看一些语文专业书,但更要学一些教育理论,同时也要学习人家的先进经验。通过学习,端     

关于提高成人教育教学质量的探讨

影响成人教育教学质量的因素主要是学员自身的素质和教师的素质,因此要提高教师素质,加强班级管理,提高学生的学习积极性,达到提高教学质量的目的。     

提高教师素质要从“口”做起—建议实行“教师忌语”

素质教育不仅要提高受教育者的素质，而且要提高教育者的素质。教师不恰当语言的存在给社会带来不良影响，实行“教师忌语”是新的时代赋予教师的新要求。     

新课程背景下初中政治教师素质浅析

初中政治教师的素质不仅包括一般性规定,还有一些特殊性要求。实施新课程后,要达到政治教师教学素质新要求仍存诸多"软肋"。提高初中思想政治教师素质,政治教师个人要努力,国家、社会、政府等必须为政治教师素质的提升创造良好的外部条件。