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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李莉 《当代学生》2012,(17):25-28
心语故事他们为什么都不喜欢我新学期伊始,一个胖胖的男孩子走进我的咨询室。在坐定之后,他一直低着头,似乎在犹豫着怎么开口。我在一旁安静地等他。过了一会儿,他好像下了一个什么决心,抬起头来,轻声地问我:"老师,他们为什么都不喜欢我?"  相似文献   

2.
说说"优美词语"的话题。也许,不应该太责怪今天的学生作文在文字、文风上呈现出来的媚俗之态:华丽,空洞,铺排,矫揉,造作……为什么我这么说?因为从孩子们一开始学习用笔说话的时候,我们就并没有打算,让他们好好地用自己的笔,学会说自己的话。一个重要的事实证据是,每学习一篇课文,许多老师都会有同样一种"嗜好",即要求学生用笔圈出或摘录课文中的"优美词语"。积累优美词语这件事  相似文献   

3.
俗话说“眼睛是灵魂之窗”,一双漂亮动人的眼睛绝对是给人良好印象的第一步,以下就带大家从眼睫毛开始,塑造魅力十足的妆容。  相似文献   

4.
周惠 《职业技术》2006,(3):45-45
你是不是觉得脱掉校服就无需再像个听话的学生一样遵守纪律了?尤其是当公司的一些纪律跟动能、绩效关系不大的时候。在这里要提醒你,即使公司某些纪律陈腐过时或者太过苛刻、不近人情,也轮不到你这只小菜鸟来带头违反。如果不想被炒鱿鱼,还是乖一点为妙。同时,除了公司制定的条  相似文献   

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6.
2004年5月9日袁隆平院士荣获2004年以色列农业沃尔夫奖。沃尔夫奖评审委员会认为,“袁隆平教授是现代农业研究史上一个科学巨人,他对世界性的粮食生产产生了极大影响。”  相似文献   

7.
著名音乐家卡巴列夫斯基曾说过:“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”一语道破兴趣对于学习音乐的重要意义。对于学生而言,兴趣是学习的最大动力。它对学生当前进行的学习活动有着准备、推动作用,对开发学生的创造潜能,提高学生审美情趣,发展学生的个性起着促进作用。  相似文献   

8.
1994年夏我从江苏的一所中专学校毕业,回到家乡所在的聊城市冠县,在一家银行做前台服务,当时这是一份令人羡慕的差事,工作环境优雅,待遇丰厚,我自然高兴无比,整天沉浸在幸福之中。接下来恋爱、结婚、生子顺理成章,一气呵成。就这样,无忧无虑的日子一晃就过了五六年,对于学习,我好象已经斗志全无,当年高考时那种永不服输的犟脾气也渐渐被时光磨砺殆尽。  相似文献   

9.
朱郑汇 《师道》2013,(11):37-38
期末考试即将来临.在这个特殊的时期,校园里似乎少了些许孩子欢快的笑声。身为一线教师的我能深切地体会到孩子的用心,但这样沉闷的学习环境师生都不愿看到,需要改变些什么.而一时又无法做起。我正在等待着机会的出现,缓解无形的压力。  相似文献   

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开学都两个多月了,初一(1)班的同学们相处得很不错。班里经常充满笑声,谁要有困难,大家都伸手帮忙。同学们把班主任韩老师的话记在心里——“我们是兄弟姐妹,我们要共同进步,我们,一个也不能少!”  相似文献   

11.
她没有想到,自己小时候的一项爱好不仅让她在德国生活得自由自在,更是开创了自己的一片天空。  相似文献   

12.
也许名气太大了,也许想保住自己的天王地位,也许想创造某些与其他歌手的不同,也许对传媒心存不满,也许……有太多的“也许”让人们去猜测天王天后们怪异的行径和神秘,刘、郭两大天王在广州的演唱会就颇证人费解。  相似文献   

13.
随着社会的发展,教育已经逐渐成为一项社会事业,作为一名社会人,对于学生的教育,理应包括学校教育、家庭教育和社会教育。学校,作为学生教育的主体,应当联动家庭,配合家长,使家、校教育形成合力,使学校教育融人家庭教育,使家庭教育配合学校教育,以期达到教育主旨的一贯性,教育形式的多样性。下面,我就来谈谈一些自己的看法。  相似文献   

14.
对于一些作家,故乡只属于自己的童年。它是自己生命的巢,生命在那里诞生,一旦长大后羽毛丰满,他就远走高飞。但我却不然,我从来没有离开过自己的家乡。我太熟悉一次次从天南海北甚至远涉重洋旅行归来而返回故土的那种感觉了。只要在高速路上看到“天津”的路牌,或者听到航空小姐说出它的名字,心中便充溢着一种踏实,一种温情,一种彻底的放松。我喜欢在夜间回家,远远看到有家中亮着灯的窗子,一点点愈来愈近。一次,一位生活杂志的记者要我为“家庭”下一个定义。我马上想到这个亮灯的窗子,柔和的光从纱窗中透出,静谧而安详。我不禁说:“家庭是…  相似文献   

15.
“吃啊,乖囡!”母亲正在哄孩子吃饭。“瞧,看门的小狗想吃,我们不给它吃,乖囡一个人吃光!”母亲跺着脚,儿子笑着望着小狗。渐渐地,在他的心目中,形成了一种不能和别人分享共食的观念。可母亲却认为办法不错,她很高兴,又继续哄孩子: “瞧,奶奶也想吃,我们不给她吃!奶奶,你走开,我们囡囡一个人吃完!”母亲假意地把奶奶赶走,孩子又得到了一个结论:跟奶奶是可以不拘小节的。  相似文献   

16.
对于一些作家,故乡只属于自己的童年;它是自己生命的巢,生命在那里诞生;一旦自己长大后羽毛丰满,它就远走高飞。但我却不然,我从来没有离开过自己的家乡。  相似文献   

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<正>对于一些作家,故乡只属于自己的童年。它是自己生命的巢,生命在那里诞生,一旦长大后羽毛丰满,它就远走高飞。但我却不然,我从来没有离开过自己的家乡。我太熟悉一次次从天南海北,甚至远涉重洋旅行归来而返回故土的那种感觉了。只要在高速路上看到"天津"的路牌,或者听到航空小姐说出它的名字,心中便充溢着一种踏实,一种温情,一种彻底的放松。我的故乡给了我一切。  相似文献   

19.
大哲学家柏拉图毫不留情地训斥了一个小男孩。小男孩很不服气:"您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!"柏拉图回答说:"如果养成了习惯,就不是件小事了。"这则故事,让我们明白,思想品德教师不仅要教会学生知识,也要教会学生本领,更要注意培养学生的良好习惯。课前认真预习的习惯。"凡事预则立,不预则废",养成预习的习惯有三个好处:一是学生在预习的过程  相似文献   

20.
大哲学家柏拉图毫不留情地训斥了一个小男孩。小男孩很不服气:“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!”柏拉图回答说:“如果养成了习惯,就不是件小事了.”  相似文献   

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