警惕:儿童社交退缩症

在我们周围,有时候会看到这样一些孩子:或是见到生人就惜言如金、躲在一旁,或是对周围的人都表现得异常冷漠,总是独来独往:或是总喜欢独处,即便与家人也很少交谈……     

浅谈学生音乐学习兴趣的培养

教学过程就是教师应用多种手段"刺激"学生的过程,其目的就是使学生对所学内容产生兴趣.儿童心理学认为:低年级儿童的注意力不稳定、不持久和兴趣密切联系.兴趣常是引起无意注意的重要源泉.因此.在小学低年级音乐教学中,应注意对学生学习兴趣的培养.……     

浅谈学生音乐学习兴趣的培养

教学过程就是教师应用多种手段"刺激"学生的过程,其目的就是使学生对所学内容产生兴趣.儿童心理学认为:低年级儿童的注意力不稳定、不持久和兴趣密切联系.兴趣常是引起无意注意的重要源泉.因此.在小学低年级音乐教学中,应注意对学生学习兴趣的培养.……     

按人体生物钟进行学习和工作

一、“生物钟”对体力、情绪和智力的影响人们常常有这样一些感觉:有时候情绪高涨,干劲倍增,脑子很好用,浑身觉得有用不完的力量,学习和工作效率都很高;有时候却象得了一场大病似的,情绪低落,精神恍惚,脑子迟钝,浑身懒洋洋的,爱发脾气,学习效果差,工作也容易出错。迥然不同的两种情况常常在一个人身上交替出现,有时候能找出一些客观原因,然而大多数情况下却找不到任何     

就是写不出来先生

就是写不出来先生感觉自己快要收拾包袱走人了,顺带说一句,他住在灵感镇上。住在灵感镇上的就是写不出来先生,这真是个笑话!灵感镇上别的没有,就是到处飘着灵感。有时候灵感是一串粉嘟嘟的葡萄,有时候灵感是一只开了口的绿皮鞋,有时候灵感是一块从天而降的大石头……可即使把就是写不出来先生稀疏的大脑门儿砸出个窟窿来,他还是写不出个好故事。     

怎样让自己的孩子用功

如果您的孩子因为某门功课导致学习情绪低落时，不妨试试这个方法。举例来说，让他尽量学习拿手的科目。不管任何人，对自己所喜爱的或拿手的事，就算他人不要求，自己也会兴致勃勃地去做．这个方法就是为了让孩子产生想用功读书的“念头”。当孩子已逐渐产生兴趣后，再让孩子接触原本造成他情绪低落的科目，孩子由拿手科目     

Easy Know Star

赤西仁情绪低落的时候,赤西仁少不了音乐的陪伴。有时候尽管心情不佳,但还是有工作必须要去做的时候,他就会用听音乐的方式让自己开心。在音乐上,赤西仁最重视的是节奏,歌词是偶尔才会认真听。如果想让情绪高涨 HIGH 的话,他会选择节奏快的音乐、如果在睡觉的时候,那他大多听的就是比较舒缓的歌帮助催眠了。     

调动学生数学课堂学习兴趣有妙招

<正>经常听到有些数学老师这样抱怨:课堂上学生没人回答问题,不听讲,提不起学习兴趣……有时候,我们老师怀揣着饱满的热情进入课堂开始教学,但是课堂上学生低落的兴致、无动于衷的表情往往会把我们教师的满腔热情拍到深渊……面对以上这些情境,作为教师的我们往往感到很无奈。兴趣是人们学好某种活动或力求认识某种事物的倾向。正如爱因斯坦所说:"兴趣是最好的老师。"心理学家布鲁纳认为:"学习的最好刺激乃是对其所学材料的兴趣。"教学的成功与否,在很大     

“爱”是永恒的话题

"爱"是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候我们常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。文章就"爱"这一永恒的话题展开论述。     

试谈数学教学新课的引入

有的教育心理学家认为学习的最佳动力就是对所学材料的兴趣。如苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“教学效果很大程度取决于学生的内在心理状态如何。情绪高昂,则效果倍增;情绪低落,则效果微小。”学习兴趣是学习行为驱动系统中积极、活跃的心理因素,尤其对小学生的学习起着激发学习积极性的推动作用。因此,小学数学教学大纲指出,要让学生“培养学习兴趣”。小学数学课堂教学新课的引入是一堂课的开始阶段,如何创造激     

爱转圈的地球宝宝

地球宝宝很淘气,很．爱转圈儿。 地球宝宝自个儿转圈儿……就像小朋友闭上眼睛,什么也不看那样地转圈儿。因为地球宝宝在转圈儿,所以,我们住的地方有时候面对着太阳,这个时候是白天;有时候背对着太阳,这个时候就是夜晚。     

怎样保护孩子的自尊心

宜宾一位读者来电说：“我的孩子经常犯一些小毛病。我看到这种情况时心里很生气,有时候心情不好,甚至动手打他。后来发现,孩子情绪低落了,和我疏远。有什么话也不愿意告诉我。虽然我有时候脾气不好。但我这都是为了孩子,难道小孩子的自尊心会因此受到伤害吗？”     

上课说说故事好!

<正>背景我校学生普遍是一二类高中选拔后剩下的。由于地处偏僻乡镇,家长们为了生活多外出打工,留下爷爷奶奶照顾孩子,因此孩子们缺乏有效的引导。加上社会上"读书无用论"的蔓延,学生们普遍对学习感到厌倦,有些甚至就是父母逼迫而来。因此上课情绪低落,学生看小说,玩手机,打瞌睡……屡见不鲜。教师大多是毕业不久的本科毕业生,有满腔的热情,丰富的知识,但教学经验欠缺,往往急于把高深的知识交给学生,而学生却兴趣缺乏。二者形成矛盾,结     

激活情感因素 提升写作能力

学生作文时,有时候烦恼得无话可说,有时候越写越有劲,而这股推动着学生战胜作文的困难的动力就是兴趣。针对如何培养学生写作的兴趣,提高学生的写作能力方面,笔者结合多年的教学实践,总结出几点经验,与各位同行商榷。一、创设情感条件,清扫心理障碍大多数学生认为自己平时过着学校、家庭两点一线的生活,很少接触社会,再加上学习任务繁重,生活枯燥,感觉没有东西值得写。我们要引导学生     

校工夏师傅

<正>校园里总有一个忙碌的身影,他就是我们的校工夏师傅。夏师傅和别的校工有点儿不一样,他少了一条右胳膊,袖子里空荡荡的,所以干起活儿来总是比较吃力。他比别的校工来得早,也比别的校工回得晚,所以,有时候我们走得晚一点儿,也总能看到夏师傅的身影。夏师傅什么事情都做:有时候清理操场上的落叶、有时候打扫小水池里的垃圾、有时候帮我们修理桌椅板凳……他一刻也不闲着。     

美琪的话——让我们与压力同行

压力,压力……花季雨季的青春期……虽然有时候我们觉得自己已经长大了,想像大人一样自己拿主意了,可面对成人世界很多未知的领域,面对纷繁社会的复杂,面对未来向我们发出的挑战,尤其是面对目前学习竞争的压力,我们真切地感受到了莫名的恐慌和不安,有时候我们还会莫名地烦躁和不耐烦,也就是“闹心”。     

Do you Know Anyone Who＇s Stubborn？

您有过和固执的人相处的经历吗？或者您自己就是一个固执的人呢？有时候,我们会觉得自己的想法是对的．不愿意听听别人的意见：有时候．我们明明遇到困难,却不肯开口向人求助,觉得这是一件很丢面子的事情。试着放下固执．接受别人,或许您会有另一番收获……     

怎样让自己的孩子用功

如果您的孩子因为某门功课导致学习情绪低落时．不妨试试这个方法。举例来说。让他尽量学习拿手的科目。不管任何人．对自己所喜爱的或拿手的事．就算他人不要求。自己也会兴致勃勃地去做,这个方法就是为了让孩子产生想用功读书的“念头”．当孩子已逐渐产生兴趣后．再让孩子接触原本造成他情绪低落的科目．孩子由拿手科目所产生的原动力。就会发生推动作用。如此一来．原本不想读的科目。会由于此种推动力．而顺利进行。     

有我倾听

Q我最怕的就是数学,一上数学课就觉得特别烦,老师说的东西根本无法听懂,我觉得自己真不是学数学的料。每次要考数学,我马上就会情绪低落,常常是一进考场就觉得脑袋乱糟糟的一片……     

语文教学之友

下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词：有时候,文明离我们只不过是10公分的距离;有时候,也许只是几公分的宽度;也有时候,可能只是一张纸的厚度。我相信,其实文明就在我们心中,我们会在生活中不经意地流露着。有时候,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅;有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;有时候,多一点分享,对别人来说就是多一份温暖。