红花还须绿叶扶 烘云托月文更美——“衬托”读写专题

所谓衬托．是指为了突出主要事物．而用相似的或反面的、有差异的事物作陪衬的一种写作方法．也就是人们往常的形象化说法——“绿叶扶花”、“烘云托月”。根据衬体和本体的关系．衬托可分为正衬与反衬。     

散文表现手法题答题举隅

散文常见的表现手法有：联想想象、对比衬托、虚实结合、动静结合、托物言志、象征等。在回答表现手法类题目时可采用三段式——手法＋内容＋效果。就是要回答出运用了什么方法,表达了什么内容,有何效果或作用。     

现代文文学作品阅读表现手法题解题技巧

“表现手法分析”是高考现代文文学作品阅读的一大亮点,2010年18套高考试卷有10套对其进行了考查。在日常教学中,表现手法有别于修辞手法、表达方式,专指对比、衬托、白描、细描、象征、联想、想象、虚实结合、渲染、烘托、类比、抑扬、对比、悬念、以小见大等。本文重在引导学生积累和运用表现手法作用的相关知识来解题。     

衬托，还是烘托？

“衬托”和“烘托”是文学作品中常用的表现手法,“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出所要表现的对象的手法;“烘托”则指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的一种表现手法。两者犹如孪生兄弟,都是以次要事物来托出主要事物,     

文学作品的模糊性及其教学策略

“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，这是一个文学的著名话题。同样的事物和故事，它们怎么就会在欣赏者眼中读出千种信息，产生干种结果？这是因为，存在决定意识，审美客体的模糊性导致了审美主体的模糊鉴赏。文学语言本身具有模糊性，成功的文学作品更是将生活投射的多棱性、思想情感的丰富性、艺术形象的蕴涵性、表现手法的多样性全方位结合在一起，是复杂多因的集合。这样既打造出文学作品艺术性，也赋予了文学作品的高度活性，作品活性程度越高艺术张力就越大，其模糊性也就越显著。再加上许多文学大师信奉笔下得“忌直贵曲”，这也增加了作品的模糊性。     

浅谈语文教学中文学作品鉴赏能力的培养

学作品在语课本中占有相当大的比重，在语教学中发挥着重要的作用。阅读学作品包含理解和鉴赏两个层次。理解，指搞懂学作品的词义、句义、全大义。亦即弄明白它说的是什么意思。鉴赏，指鉴别和欣赏学作品的语言、写作方法、篇章结构，将别和欣赏它的思想感情和主题的社会意义，并对于这一切作出恰当的评价。亦即体会它写得怎么好，怎样达到了内容和形式的统一，品味它的艺术魅力。     

英语广告中委婉语的表现手法

委婉语是人类语言使用过程中的一种普遍现象。现在越来越多的广告创作者青睐于在广告中有效运地用委婉语。本文分析了如何运用英语委婉语的各种表现手法,使英语广告新颖别致、形象生动、引人入胜,以达到增强广告的效果,唤起人们的审美情趣。     

美式幽默的表现手法

美国是一个充满幽默的国家。幽默在美国人民的工作、学习、生活中无处不在,所以不了解美式幽默,就无法真正学好美语。文章介绍了美式幽默的定义和类型,并运用实例阐析美式幽默中的夸张、双关、暗指、风格错位语言等表现手法。     

浅析谚语的表现手法

谚语是长期以来在人们运用语言的过程中历经陶冶,一代代传诵下来的,能够传情达意的语言制品。它往往用最精炼的语言艺术地概括实际生活中司空见惯的事物,用想象、比喻、比兴、象征、托物言志等手法来阐述发人深省的道理。蕴藏含蓄、含而不露、智慧丰富,具有强烈的现实感和强大的艺术感染力是其显著特点。本文从谚语的表现手法分析了其用语形式,以期引起大众对它的关注和重视。     

文学作品阅读题的解题切入点

要答好文学作品阅读题，就要掌握好解读文学作品的几个切入点。 第一。弄清题目设置的角度。一方面题目中陈述对象是什么；另一方面它是从文章的内容、结构、语言、表现手法等哪个角度设置问题的。 如04年广东卷第19题。“如何理解‘天坛、太庙，依傍的是祖荫’这句话？”这道题考生普遍失分较多，其原因一方面是没考虑到要扣住“天坛、太庙”这一陈述对象和“天坛、太庙”对“祖荫”的“依傍”关系这两个角度来解答；另一方面就是没有结合具体文段内容来理解“天坛、太庙”的比喻义，即没有注意文章最后一段陈述的是“树是艺术的标志”，艺术风格的形成“需要长年累月的耕作”，而不是“三年、二年、一年成才”。     

古诗文中“以乐写哀”常见类型

古代文人常用乐来写哀事．这样做的效果是更能衬托出作者的心情,也更能引起读者的共鸣。“以乐写哀,一倍其哀”,这是我们在阅读文学作品中经常见到的手法。那么古代文人是怎样运用“以乐写哀”的呢？     

谈李贺诗歌中音乐描写的艺术表现手法

李贺以赋咏音乐为题材的诗歌构思奇谲,比附奇妙,形成了其独特的风格。其中《李凭箜篌引》更是被历代诗评家们推为＂摹写声音之至文＂。音乐是听觉艺术,听之有音,视之无形,且稍纵即逝。如何用诗歌的形式来表现无形、无色而难以捉摸的音乐形象,李贺有其独特的艺术表现手法。     

对中考语文学科中“表现手法”的复习

"表现手法"是一个很模糊的概念,这一概念在现行初中语文教材中并没有明确的阐述,而中考或其他考试命题中又常常涉及,这就给一线语文教师的教学带来了困惑。语文教师只有明确"表现手法"的概念及种类,掌握"表现手法"的复习方法,才能够促进初中语文教学水平的提升。     

美式幽默的表现手法

美国是一个充满幽默的国家。幽默在美国人民的工作、学习、生活中无处不在,所以不了解美式幽默,就无法真正学好美语。文章介绍了美式幽默的定义和类型,并运用实例阐析美式幽默中的夸张、双关、暗指、风格错位语言等表现手法。     

散文常见表现手法的应用与鉴赏

散文一般讲究表现手法的运用,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等,这些手法的巧妙运用,常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。对这些技巧进行鉴赏,可以直接提高学生的阅读品位。所以,阅读散文还要注意表现手法产生的表达效果。     

浅谈现代电影海报中美术艺术的表现手法

作为一种独特的商业文化的形式,电影海报不仅发展成为了一种平面艺术的表现形式,而且也渐渐成为展现不同民族国度和时代风貌的大众文化艺术形式。电影海报中所包含的内容不仅仅展现了某一个国家或民族文化的象征性载体,而且也能够作为大众日常观念交流的工具,能够将不同的文化形式、文化背景和不同的国家、地区的人们通过图像化的方式表达彼此对于美和沟通的共同意识。而不同的文化背景也决定了不同国家民族的电影海报的设计理念存在一些差异,在现代电影海报中为了提升电影的主题而对电影海报做出的一些设计工作,通过设计者不同的民族性而成为了不同文化历史风貌的有效见证。     

高考古典诗词表现手法的鉴赏

近年来,语文高考把对古典诗词的鉴赏、评价能力作为检测的一个重要知识点,高考命题以古典诗词为考查内容,主要包括对作品思想内容进行评价以及对表达技巧进行初步的鉴赏。现就古典诗词表现手法的鉴赏作撮要解析。1.情景交融情,指的是思想感情;景,指的是艺术境界。具有完美意境的诗词,情与景的和谐统一不仅是情景交融的,而且还能情景相映。意境在不同的作品中有着不同的形式,或即景生情,或缘情写景,或寓情于景。2.动静结合如李华的《春行寄兴》末句“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”,以“花自落”、“鸟空啼”衬托山的宁静,动中见静,以动衬…     

分析作品的主要表现手法

文学作品的主要表现手法,一般是指文学作品灵活运用写作原则、规律、方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法。分析作品的主要表现手法,就是要分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等。如何正确分析作品的表现手法呢?     

喜剧艺术的表现手法

笑是喜剧的特征，是一种具有理性认识的审美愉悦。本文旨在论述如何运用多种表现手法，对生活素材进行喜剧加工，使之成为有效的具有美学意义的引人发笑的喜剧艺术。