论如何改进国际商务单证的课堂教学方式

国际商务单证课程是在我国国际贸易形势急剧发展的时代背景下开设的一门旨在培养商务应用型人才的课程.本文论述了国际商务单证的社会背景和现实意义.从分析目前该课程在教学过程中所存在的问题出发,探讨如何较好的结合该课程特点,进一步改进该课程的课堂教学方式.     

外贸单证实务教学改革探索

外贸单证实务通常是国际商务专业的核心课程之一,重点培养学生缮制与处理单证的实际工作能力,实践性、操作性较强。本文主要针对传统教学模式中存在的弊端,提出了进行该课程教学改革的思路和具体措施。     

《国际商务单证》课程实践教学研究

在《国际商务单证》课程的教学过程中,需要考虑课程的设置目的,在完成教学目标的同时,要保证学生通过课堂教学消化、掌握相关的理论知识和操作要求,将理论知识应用于实践。     

基于工作过程的课程设计与教学实践——以《国际商务单证制作与处理》课程为例

基于工作过程的课程模式是现代职业教育课程改革的方向。本文以《国际商务单证制作与处理》课程为例,阐述了基于工作过程的课程方案设计过程和采用行动导向教学的实践,对经济类课程改革具有指导意义。     

浅谈高职高专院校国际商务单证实务教学的现状和问题

国际商务单证实务课程对高职高专外贸类专业的学生非常重要,直接关系到学生专业知识体系,专业素养和就业能力,因此需要做好该课程的教学工作。做好该工作,需要从教学两方面正视目前存在的问题,改变教学观念和方法上的陈旧做法,并注意根据学生特点克服学习上客观存在的困难。     

浅谈高职高专院校国际商务单证实务教学的现状和问题

国际商务单证实务课程对高职高专外贸类专业的学生非常重要,直接关系到学生专业知识体系,专业素养和就业能力,因此需要做好该课程的教学工作。做好该工作,需要从教学两方面正视目前存在的问题,改变教学观念和方法上的陈旧做法,并注意根据学生特点克服学习上客观存在的困难。     

浅谈商务英语单证教学改革

伴随国际贸易,商务英语等专业的开设,商务单证已成为一门非常重要的课程,这门课程是商务英语专业的外贸英语方向专业课程之一,是商务英语专业学生应掌握的知识,目的在于培养学生掌握各类单证的缮制方法,有着举足轻重的地位。总结了单证教学中存在的一些常见问题,并针对存在的问题,从教师素质,教学内容,教学方法,教学手段及考核方法等方面初步探讨了商务英语单证教学的一些改革建议,旨在提高单证教学的效果。     

浅谈“行为导向法”在《国际贸易单证实务》课程中的应用——以合肥师范学院国际经济与贸易专业为例

《国际贸易单证实务》旨在培养从事国际贸易单证业务的人才,是一门专业性、技术性极强的课程。本文以合肥师范学院国际经济与贸易专业为例,分析行为导向法在《国际贸易单证实务》课程中应用的主要表现及意义,指出现阶段存在的不足及改进建议。     

关于国际商务模拟教学模式的探索

国际商务模拟（International Buslness Simulation）是一门运用企业真实素材,在课堂上构建商务交际情景,模拟真实商务活动与工作流程的商务英语实训课。笔者在长期的教学实践中总结出该课程教学模式的特色,从内容设计、教学模式、评估体系、实训方式四个方面概述了该课程工学结合的设计理念。     

国际商务硕士培养和教学模式探讨

国际商务硕士的培养在我国虽刚刚起步,但发展态势良好,逐渐成为各大高校优秀毕业本科生的首选。本文以广东外语外贸大学国际商务硕士为例,就其课程设置和授课内容等方面展开论述并提出相关建议。最后,本文提出国际商务硕士培养的改革建议,以期对现有国际商务硕士的培养起到借鉴作用。     

国际商务硕士培养和教学模式探讨

国际商务硕士的培养在我国虽刚刚起步,但发展态势良好,逐渐成为各大高校优秀毕业本科生的首选。本文以广东外语外贸大学国际商务硕士为例,就其课程设置和授课内容等方面展开论述并提出相关建议。最后,本文提出国际商务硕士培养的改革建议,以期对现有国际商务硕士的培养起到借鉴作用。     

跨境电商背景下中职国际商务专业课程改革研究

通过分析广东省对外贸易职业技术学校国际商务专业发展情况,认识到在跨境电商背景下必须对国际商务专业课程进行改革,提出了改变课程设置、加强师资建设、提高软件配置、加强校企合作、改变考核方式等方面的课程改革设想。     

案例教学法在国际商务函电教学中的应用

国际商务函电是一门集外贸知识和英语表达为一体的培养国际商务人才的专业写作课。国际商务函电课引入案例教学法很有必要。本文分析了该课案例教学的组织和实施应用过程，以期提高教学质量。     

国际商务专业硕士《国际贸易政策与实务》课程教学设计探讨

专门针对课程的特点以及国际商务专业硕士培养目标,提出该课程在MIB培养中的教学设计.在《国际贸易政策与实务》课程教学设计中,教学理念由单纯教授学生书本知识转变为重点培养综合型国际贸易人才,教学内容由以前的单纯学习国际贸易理论和国际贸易实务书本知识转变为理论基础知识学习和国际贸易实务模拟实习相结合的内容组合,教学安排由课堂学习转变为课堂学习和课外学习相结合的方式,教学实施由单一的教师授课方式转变为学生自主学习、教师引导教学和模拟实习三位一体的实施,最后选择合适的教学评估方法对该课程进行评估,不断提升课程质量,为国际商务专业硕士量身打造适合其学习特点的课程设计.     

高职“国际贸易概论”课程项目化开发与建设的探索

"国际贸易概论"是高职国际商务专业群的专业基础课程,笔者发现很多高职院校在该课程的日常教学活动中存在教材内容陈旧、教学活动重理论轻实践、考核方式比较单一等问题,直接导致学生学习积极性不高,教学效果乏善可陈,对此笔者结合去年的访学所得,对该课程的教学提出相应的改革建议。     

高职《外贸单证实务》课程教学改革探讨

高职教育是就业教育,目的在于培养学生的动手能力。课程改革能够有效地促进职业教育改革,同时也能改善学生就业难的状况。《外贸单证实务》是国际贸易专业的核心课程,具有可操作性和实践性强的特点,传统的理论教学模式难以让学生掌握职业技能和满足企业的用人需求,因而课程设计应以职业能力培养为重点,构建以职业能力为本位,工作过程为主导,融教学做为一体的课程教学模式。文章从该课程教学现状分析入手,对外贸单证实务课程基于工作过程的教学模式进行了探索。     

关于外贸单证课程教学改革的几点建议

外贸单证课程具有很强的操作性，培养学生外贸工作所要求的制单能力。然而目前的教材和教学都无法适应外贸工作对学生从事外贸业务的要求，造成人才培养与社会需求的脱节，对这一问题的解决必须对外贸单证教学进行改革，根据教学尝试及结果，提出几点教改建议。     

改进外贸英语函电教学培养应用型人才

外贸英语函电是一门融外贸知识和语言学习为一体的写作课程，旨在培养具有商务交际能力的国际商务应用型人才。本文阐述了外贸函电课的特点及教学中存在的问题，提出课堂教学与实训相结合、加大师资培育力度的教学改进建议。     

国际贸易实务学习需要注意的问题探讨

国际贸易实务是国际贸易专门人才必需学习的一门课程。在学习过程中应围绕合同为中心,重视国际贸易惯例及单证的学习,并加强实践实训,同时还要密切关注国际和国内经济形式和相关政策的变化,这样才能学好这门课程的知识,并把理论和实践相结合,符合时代要求对国际贸易专门人才的要求。     

构建“国际贸易单证实务”课程阶梯教学新模式

《国际贸易单证实务》是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、实践为特色的操作技能课程。本文阐明了《国际贸易单证实务》的重要性,分析现有教学模式面临的问题,结合教学实践,提出了构建以课程的教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学为改革的阶梯教学新模式。