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叶小开 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
15岁的丹妮是我同事柯明的女儿,每天放学跑过一条街来我们办公室里找她妈妈取钥匙。
我很奇怪,为啥不配一把钥匙给她?柯明用不容置疑的目光看着我说:"必须这样做啊!她没钥匙,我才能掌握她。几点几分,她在路上;几点几分,她出现在办公室里我心里都有数。这样她才不敢乱来……” 相似文献
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马之君 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z2)
我是一棵树,一棵老树,一棵思想深刻的老树。我根植在一个寂静的公园,几十年来,陪伴我的,只有周围的花草。几十年,几百个月,几千几万个日子都是这样一成不变。直到——你的出现。那是一个深秋的傍晚,公园里满地的落叶,他踏着落叶,缓缓走来。走到了我身旁,从口袋中拿出一根带孔的 相似文献
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周骏锴 《故事作文(高年级版)》2011,(3):63
前几天,爸爸带回来一副羽毛球拍,我和表哥一看见,扔下饭碗就兴高采烈地跑下楼去打羽毛球了。我这是第一次打羽毛球,表哥打过来的球我一个都接不着,轮到我发球的时候我也经常打空。后来,表哥教我打球的姿势,我按照表哥教给我的方法试了几下,终于能打到了。白色的羽毛球在空中飞舞着,就像一只白色的鸽子在空中飞翔,漂亮极了。经过几次练 相似文献
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我注意到小唯,是在一次歌唱比赛上。我记得自己得了第一,下台后骄傲地坐在选手席上,却并没有几个人,朝神采飞扬的我看过来。我甚至试图用大声的咳嗽,来引起落选歌手的关注与仰慕;可惜,周围依然是一片清冷,有几个女孩,还在我得意的低声哼唱里,不屑一顾地白了我一眼。 相似文献
6.
冉梅 《北京教育(高教版)》2006,(2):53-53
在教学《分数的意义》一课时,为了让学生掌握“‘单位一’可以是一个物体或由许多物体组成的一个整体”这一知识,我设计了这样一个问题:说说你是分数几?学生们愣了,忽闪着眼睛瞪着我,仿佛在反问我:我怎么是个分数呢?沉思片刻,有几个学生仿佛顿悟了其中的奥妙,几双小手高高地举了起来。李明说“:我是分数1/31,因为我们班有31个同学,我是其中的一个。”张君说“:我是1/3,因为我们家有3口人,我是其中之一。”还有人说“:我们学校有1600人,我是1/1600。”在这几位学生的启发下,几乎所有的小手都举了起来,说出了几十个不同的分数。在理解这些分数… 相似文献
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舒逸怡 《小溪流(作文画刊)》2002,(9)
我是一株山茶花,一株孤独的山茶花。在热闹的花市里,一位年轻的女老师看上了我:“一盆小山茶,我爱它。”从那以后,她便成了我的主人,她把我放在窗台上,每天早晚笑着看我几眼,浇一点水,就匆匆离开了。我在阳台上伸出脑袋向外探望,对面几栋楼房的几十个窗户映入眼帘,都没有摆花盆。我因此而骄傲,因为这里只有我一株花。慢慢地,我知道了我们这栋楼 相似文献
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李林秋 《小学生导刊(中年级)》2011,(8)
星期六下午,我和几个小伙伴在空地上玩耍。我看见几只蜗牛在地上缓缓爬动。我的脑海里冒出了一个大问号,蜗牛对人是有害还是有益?为了弄清楚这个问题,我们决定做一次实验。我想,要知道蜗牛是害虫还是益虫,就看看它吃不吃白菜叶。我们捉了几只大小不同 相似文献
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记得美国作家塞林格在其名著《麦田守望者》中有这样一段意蕴深刻的描述:“不管怎样,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人—没有一个大人,我是说—除了我。我呢,就站在那混帐的悬崖边。我的职责是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来, 相似文献
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张延鹏 《故事作文(高年级版)》2004,(2)
一天下午放学时,我看见几只小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。看它们快活的样子,我非常羡慕它们。假如我是一只小鸟那该多好啊!晚上,我做了一个梦。梦见自己变成了一只小鸟,我在空中自由地飞着。突然,我看见前方有一片碧绿的菜地,便落了下来,发现菜叶上有几只小虫子,就啄起一条。突然,我看见菜地里有几只小鸟的尸体。我猛地一惊,知道这白菜已被打上了农药,立刻把嘴里那个虫子吐了出来,我觉得自己很幸运,便飞到一棵大树上休息。这时,我听到树下有吵声。我低头一看,原来是我的弟弟和几个小朋友拿着弹弓准备打我我拍打着翅膀喊:“张延松,张延松… 相似文献
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金宏正 《故事作文(高年级版)》2012,(6):30-31
大家好,我是一颗门牙。在小主人六个月的时候,我就来到他的嘴里安家。在他一到七岁期间,我要帮他咀嚼东西,因为这是我的使命。几年过去了,我已经 相似文献
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一个星期一的下午,我正翻阅学生的数学家庭作业,看到一个漂亮的硬皮本。这么好的本子,看来这位学生对数学还比较重视的。可打开一看,是一本日记,刚写的那页全是骂我的话。我惊呆了。这是谁的“杰作”?翻开扉页,我最欣赏的一位好学生的名字出现了。前几天,我在班里批评了他几句,他竟如此记恨我。我的怒火从心底噌的一下窜了出来,把他的日记本猛地摔到地上,又狠狠地踏上一只脚。我真想去扇他几个耳光! 相似文献