“科工贸银”一体化——未来经济发展的最佳模式

一、“科工贸银”一体化──最佳经济运行模式 我们只要认真科学地回顾一下整个社会经济运行轨迹和概况,就不难发现：“科工贸银”是经济运行中四个不可分割的组成部分,本来就是一个整体： 科──是指产品的研制、创造。设计、开发阶段,是整体的智慧投入,全称科研。它是为“工”──工艺制造服务的,但它又连着“贸”,根据市场需要进行研制创造、设计、开发服务的,但还连着银,也要有一定的资金投入。 工──指根据科技研究设计,进行产品制造、生产、包装成品阶段,是整体的产品成型,全称工艺生产。它是为“贸”──市场需要提供成…     

抓模式动作，全面提升校本研修质量

校本研修的基本特征是“以校为本,岗位练兵”。“以校为本”就是基于学校、在学校中、为了学校。教师的根本是立足课堂教学、研究课堂教学、实践课堂教学。“岗位练兵”就是要立足平时的教学岗位,扎实训练教学基本功。如何让教师在校本研修中与学生、学校共同成长？我县在践行“三型十环”校本研修模式的应用中,保障了不同教师的层递发展,做到校本研修质量整体提升。     

移位风波——建筑物移位专利案代理纪实(下)

案情回顾上海A土木工程有限公司(以下简称A公司)成立于2007年4月,是一家专门从事桥梁顶升、桥梁支座更换及维修、建筑物平移顶升、古树名木整体平移、结构加固等工程的特种专业公司,是上海唯一具有特种专业承包资质且不限特种领域的专业公司。2010年     

大学生“三爱”自我教育模式研究

从习近平总书记号召全国各族少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国,到“三爱”教育被写进十八届三中全会,充分说明党和国家对“三爱”教育的高度重视.“三爱”教育是大学生思想道德素质教育的必然要求.自我教育是加强大学生思想政治教育的有效途径,能够激发大学生自身的主体意识,利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观,充分体现了“以学生为本”的教育理念.积极构建以提高大学生“三爱”自我教育意识、制定自我教育规划,加强自我教育实践和自我评价为基础的“三爱”自我教育模式,有助于大学生“三爱”教育工作效果的整体提升.     

以电子商务模式改造传统产业研究

本文的整体构想来自对现代物流的深刻理解——建立名为“朝阳工程”的商品流通体系，该体系包含“信息流、物流、资金流”采取“以虚驭实”的管理方式，跳出了原有停留在仓储、运输环节谈物流的思维模式。     

"汉派"服装业的新型营销模式

“汉派”服装企业传统的营销模式,通常是从企业自身出发,很少顾及下游的经销商和零售商,因此在整体运行上不能产生协同效能。为了适应新的市场要求,企业以终端市场建设为中心来运作,新型的营销模式为企业发展注入了活力。对“汉派”服装企业传统与新型的营销模式进行了论述,并对新型营销模式所带来的弊病提出了相应的对策。     

创新型人才培养：高校通信工程专业创新型人才培养模式探析

高校作为我国人才培养的“蓄水池”,其创新教育的开展对我国创新人才培养有所助益。本文结合国家在创新型人才培养的整体部署,以某高校通信工程专业的培养方案为研究对象进行研究。分析得出某高校在进行创新人才教育教学中的的不足。为此,本文从创新教育教学,实践创新锻炼,学生创新意识培养方面给出建议,提出“文献+知识”的授课内容,“项目式”教学法,“教学+实践+实验”三循环实践模式为高校培养创新型人才的培养提供新的思路。     

论我国农业组织模式发展的阶段性及当前的选择

本文把农业组织模式划分为“小农生产 小农经营”、“小农生产 大农经营”、“大农生产 小农经营”、“大农生产 大农经营”四种类型,以此为基础,将20世纪80年代到21世纪50年代我国农业组织模式划分为三个基本阶段。认为当前小农生产在短期不能从整体上改变的情况下,政策重点应放在大农经营及其与小农生产的有机结合上,也就是要在稳定和完善家庭承包制基础上,加大对大农经营主体的培育力度,以协调利益关系为核心通过多种组织形式实现小农生产与大农经营的有机结合,做到农业生产“小而不散”、“小而有效”。     

探索农函大的办学模式提高服务新农村建设的水平

近年来，仙居县农函大工作坚持服务“三农”的办学宗旨和“三实”的办学原则，围绕社会主义新农村建设这一主题，着力于提升农村科技普及的整体水平，积极探索和创办了农函大农村家庭辅导点，初步走出了一条真正为农民服务、让农民满意的农函大办学新路子。     

数字环境下的编目工作模式重构及实施方法

在分析现行两种编目工作模式利弊的基础上,为综合两者之长且避其短,提出了新的编目工作模式——“提问——解答/讨论”式一条龙作业,即在现行的一条龙作业模式中增加“提问——解答/讨论”环节。编目数据审校人员在对编目数据进行审核时,依据“提问——解答/讨论”工作记录对编目员的工作进行量化,督促编目员保证编目数据质量,加强编目员之间的交流、探讨,促进编目员的业务水平的整体提高。“提问——解答/讨论”记录还可作为本馆编目规则制定和修改的依据。     

虚拟多角化的合作机制与运作模式探析

虚拟多角化是以功能为介体通过非产权合作联系到一起的运作整体。本文在对虚拟多角化的内涵与特征分析的基础上，探讨了虚拟多角化的合作代理、自私代理合作机制，进而提出了虚拟多角化的“哑铃型”与“联合体”两种运作模式及其对应的具体运作形式，最后阐述了虚拟多角化对家电业和轻纺业的实践启示。     

移位风波——建筑物移位专利案代理纪实(上)

案由上海A土木工程有限公司(以下简称A公司)成立于2007年4月,是一家专门从事桥梁顶升、桥梁支座更换及维修、建筑物平移顶升、古树名木整体平移、结构加固等工程的特种专业公司,是上海唯一具有特种专业承包资质且不限特种领域的专业公司。2010年1月25日,上海B建筑物移位工程有限公司(以下简称B公司)向上海市某中级人民法院(以下简称某中院)     

谈大型钢结构整体液压同步顶推平移技术

20世纪90年代以来,建筑技术发展方兴未艾,新技术、新工艺、新材料层出不穷,结合某地机场楼新航站楼钢结构安装工程,介绍计算机控制的大型钢结构整体顶推平移技术的原理、工艺、技术创新及应用效益。     

从“三个第一”中探寻创新体系整体效能提升的路径

提升国家创新体系整体效能,离不开教育、科技和人才“三位一体”的统筹安排。党的二十大创造性地提出科技、人才、创新“三个第一”,为我国发展提供新动能,创造新优势,为推动经济社会高质量发展指明方向。本文从夯实国家创新体系整体效能提升的着力点出发,针对“三个第一”现如今面临的主要问题,从增强“第一生产动力”、培养“第一资源”、推动“第一动力”三个层面提出以“三个第一”提升创新体系整体效能的有效路径。     

建设社会主义新农村的东营模式

东营市是一个典型的资源型地区,丰厚的石油资源兴起了庞大的石油工业经济体系,但也造成地区工农之间、城乡之间的二元结构矛盾,成为影响“三农”和区域持续发展的最大滞肘。为此,多年来,尤其是在“十五”期间,东营市委、市政府按照科学发展观的要求,以实施城乡统筹发展战略为载体,充分发挥政府社会管理和财政分配的职能作用,把农民、农业和农村发展整体纳入区域资源一体化配置体系,探索建立了融合城乡二元经济、建设社会主义新农村的运行机制和工作模式,并在实践中取得明显成效。     

谈建筑物平移轨道设计的演变

近几年来,建筑物平移行业在国内兴起,平移轨道的设计由简入繁,通过几个典型的建筑物平移案例,揭示平移轨道设计的演变路径,总结建筑物平移轨道设计的发展规律。     

论元极模式的整体观

比较了西方推理、东方传统的思维模式,指出元极思维模式是对太极模式的继承和发展,元极模式把握对象(系统)时,既包含其要素之间的区别,又包含要素之间的联系,两者互根、接合和化生;元极模式更明显地反映人天整体系统发展过程中的联系、综合、进化、创生的整体性.讨论了元极思维模式的特色:重在研究天、地、人的相关性;运用和的理论研究人天相关的演变,这对“可持续发展”具有重要意义;研究人天合一,重在一个“合”字,这体现了宇宙整体的统一性,论证了元极思维模式不是以带有机械特点的全息论去说明复杂的人天关系。     

我国农业期刊集群化发展实践及其创新模式思考北大核心

【目的】在推进期刊集群建设的背景下,探究适合我国农业期刊高质量发展的集群模式。【方法】以组建3年的“中国农业期刊网”(http://agric.jcme.org.cn/)为案例,具体分析“中国农业期刊网”的组建背景、组建过程、运营模式、开展活动、阶段工作侧重点等相关方面的内容,总结“中国农业期刊网”集群模式的创新特点和经验启示。【结果】“中国农业期刊网”采取全新的“自下而上”期刊集群模式。在媒体融合的背景下,可为众多仍处于“小、弱、散”状态的国内农业期刊提供高质量发展平台,挖掘和利用现有期刊的优质资源,提升整体的学术影响力和传播力;助力青年编辑成才;摸索现有农业期刊数字化升级的途径。【结论】“中国农业期刊网”是具有中国特色的、创新的期刊集群模式,可为打造“中国特色、世界一流”的农业期刊提供强力支撑。     

从形而下的大数据到形而上的易经：谈科研范式的殊途与同归

历经经验科学、理论科学及计算科学等发展阶段的西方科研范式,在近现代人类的科学研究活动中独领风骚。“可重复性危机”的出现使得这种以“抽样”为主要特征的科研范式陷入了尴尬的境地,特别是其对“整体”把握的无力感使得其又面临着客观性和科学性的考验。日臻成熟的大数据范式以囊括近乎“整体”的数据而实现对现实世界的网络镜像,使之似乎离“真理”更进一步,抽样型科研范式也终结于能够实现“全样本研究”的大数据范式。但所谓的“镜像世界”根本不等于真实世界,接近“整体”也并不能真正代表“整体”,大数据范式仍旧不能真实、完整地反映客观世界。而以有机整体论世界观为基础的易经范式,其构建的整体为世界和万物的“全息模型”,通过对现实世界进行“易经模型化”能够进行更高层次、更高意义上的科学研究。因此,可以说大数据范式的进阶方向是拟象天地的“易经范式”。未来的科学研究将殊途同归,统一于大数据范式向易经范式的进化的过程中。     

小学统计教学的多元素结合模式

如何在小学数学教学中培养学生的统计观念,优化学习过程,促进学生进行统计思考,是一个值得不断探索和研究的课题。本文提出一种“五结合”的教学模式来发展小学生的统计观念。“五结合”指整体教材观与阶梯层次感相结合、情境导入与亲身感受相结合、课堂教学与兴趣实验相结合、传统教学与信息技术相结合、思维培养与辨别能力锻炼相结合。教学实践表明,运用该模式,能达到较好的教学效果。