江苏省宜兴市教师进修学校简介

江苏省宜兴市教师进修学校简介宜兴市教师进修学校创办于１９５７年３月。十一届三中全会以来，学校坚持“面向小学，面向未来，面向实际，兼顾初中和幼儿园；以职后培训为主，兼顾职前”的办学方向，充分发挥师资培训基地的功能，开展多层次。多渠道、多形式的师资培训工...     

江苏省海安县教师进修学校附属小学 刘海玲

<正>"现象学教育学"的开创者之一马克斯·范梅南教授认为:教育学是迷恋他人成长的学问。在教学中,刘海玲一直迷恋于学生的幸福成长,她努力为学生打造一个个可以嫁接并进而引发其生长的"枝头",促成了颇具生长性的数学课堂。因为迷恋学生的成长,她努力走近学生,为学生提供他们成长所需的     

《江苏省高等学校概况》一书即将出版

由江苏省高等教育局、江苏教育出版社联合组编的《江苏省高等学校概况》一书将于七月前后出版。该书对江苏高校逐个进行了介绍,包括各校的沿革、系科、专业设置、学制、研究生培养、科学研究、师资队伍、仪器设备、图书资料、对外交流以及教职员工和在校学生等基本情况,是各机关、事业、企业单位了解江苏高校,联系委托代培,寻找智力资源的参考书,同时对高中毕业生了解江苏高校的培养方向,选报学校和专业有一定的参考价值。该书由江苏教育出版社出版,大32开,约25万字,估价2.50元,欲订购者可与江苏省高教学会秘书处(南京市中央路42号)联系。     

江苏省通州市教师进修学校校本培训成效显著

为促进教师素质的提高,近两年来,通州市教师进修学校利用校内校外人力资源,科学安排时间,从实际需要出发,确定培训科目,有组织有计划地开展了校本培训,收到了显著成效.目前校内己培养了南通市学科带头人2名,名师2名,通州市专业技术拔尖人才2名,南通市级和通州市级骨干教师3名.通州市教师进修学校的校本培训一方面直接促进了学校本身教育教学工作的开展,另一方面,由于它的示范作用成功地带动了通州市的中小学校本培训工作的开展.     

江苏省南通县教育界探讨教师进修学校的教育改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施”,“要切实办好教师进修院校”。 怎样办好教师进修学校?教师进修学校如何改革?这是当前教育改革中值得研究讨论的课题。 江苏省南通县教育界的同志最近期间对上述课题进行了探讨。     

江苏省通州市教师进修学校大力加强培训基地人才建设

近两年来,通州市教师进修学校充分认识到人的因素的重要,根据培训需求加强了教师队伍的人才建设,使学校的培训工作跨上了一个新的台阶,在校学习人数比上学年增加30%,参加培训人次比去年同期增加20%。2002年夏天,以校长为首的一班人认真学习了“三个代表”思想,认识到“以人为本”是办好一切事业的关键。他们具体分析了教师进修学校这个培训人才的基地是靠人才来培训人才的。正确对待,科学使用本校的人才,是进一步搞好培训工作的金钥匙。他们以人为本,从人着眼,以“人”为看问题的出发点和落脚点。他们采取了四条积极措施:一、培养骨干教师培…     

云南省一级教师进修学校巡礼临沧县教师进修学校

临沧县教师进修学校创建于1979年9月。随着祖国改革开放的不断深入,学校全面贯彻教育方针,面向全体小学教师,不断开拓创新,探索健康发展的路子,把学校办得生机勃勃,逐步成为该县教师培训、教育教学研究、教学信息的基地和中心。 建校20年来,学校突出“四个结合”,办出了自己的特色。     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校创建于1955年,现已走过半个多世纪的光辉历程。1998年易地重建。1999年通过了原省教委评估验收,并被授予"江苏省示范教师进修学校"称号。学校现有教职员工62人,其中专任教师41人,具有本科学历的38人,硕士研究生已毕业的2人,教师中具有高级职称的16人,中级职称的20人。师资力量雄厚,学科门类齐全,学校管理规范。多年来,学校弘扬师训、干训主旋律,遵     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校是专司教师培训的办学机构。多年来,学校以先进的办学理念,创新的思维机制,科学的培训方式,勤奋耕耘在教师培训园地里,为提升全市中小学教师政治思想素质和业务能力作出了不懈努力,特别是在全国教师培训机构的办学普遍陷入困境,纷纷改变办学方向时,该校以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,依然高唱师,干训的主旋律,在困境中谋发展,创新培训模式,构建主体式培训体系,长短结合,上下联合,横向沟通,积极开展中小学教师的学历进修、新三项基本功培训、新课程师资培训等、取得了较好培训效果,赢得了社会的广泛赞誉。正…     

桃源县教师进修学校

桃源县教师进修学校坐落在县城浔阳路西段,东临风景秀丽的沅江,南通闻名遐迩的桃花源。学校始建于1981年7月,1984年经湖南省教育厅检查评估,成为全省首批合格的21所教师进修学校之一。2000年6月,桃源县委、县政府决定,原桃纺子弟中学及小学隶属于桃源县教师进修学校。2013年6月,学校被湖南省教育厅命名为"湖南省示范性县级教师培训机构",是一所以成人教育为主体附设义务教育基地的综合性学校和独立办学实体。     

灌阳县教师进修学校

学校建校30多年来，与时俱进、科学管理、办出了特色。在完成小学教师历补偿教育任务后，学校工作重点转到中小学教师岗位培训、专业技术培训及提高在职教师学历等方面。     

封开县教师进修学校

封开县教师进修学校坐落于封开县江口镇新成区,有四十多年的办学历史。学校环境优美,是肇庆市“美丽校园”,有高标准的功能室和信息化学习平台。学校安装的卫星地面接收系统,能接收卫星传播的教育资源实况。学校担负着全县中小学教师继续教育和中专、大专、本科等学历教育的任务,是广东省中小学校长和教师培训基地、华南师范大学网络教育学院校外学习中心。2006年春,学校与华南师范大学的合作进一步深化,获得合作开办在职研究生教育的办学资格。学校现有教职工45人,     

浦口区教师进修学校

浦口区教师进修学校位于老山脚下,长江之滨,占地30余亩,建筑面积14000多平方米,现有专任教师46人,其中具有中高级职称38人。"十五"以来,学校在南京市教育局、浦品区委区政府和区教育局的领     

邕宁教师进修学校

邕宁教师进修学校是经广西壮族自治区教育厅首批批准立项创建的自治区示范性进修学校,是广西第一所县级广播电视大学。学校占地面积53300平方米,区域优越、环境优美。     

阜宁县教师进修学校

阜宁县教师进修学校校园占地面积近30000平方米,建筑面积27100平方米,校园环境整洁优美,教学设施设备齐全。进入新世纪,学校以校园网络资源优势为平台,建设学习型、服务型学校,围绕“服务基础教育、服务农村教师、服务经济发展”的主题,为全县农村中小学、幼儿园教师进行普通话、现代教育信息技术、职称计算机培训近20000人次,培训教师英语、中文、数学、计算机等专业专科及本科学历达标1200多人,为社会企事业单位开展各种实用技术项目培训近万人次,为转移农村劳动力进行电子中专培训5000多人次。学校与时俱进,多元办学,上靠下联,综合提高,…     

阜宁县教师进修学校

阜宁县教师进修学校校园占地面积近30000平方米,建筑面积27100平方米,校园环境整洁优美,教学设施设备齐全。进入新世纪,学校以校园网络资源优势为平台,建设学习型、服务型学校,围绕“服务基础教育、服务农村教师、服务经济发展”的     

邵东县教师进修学校

坐落在桐江之滨、邵东县城金龙大道与东风路交汇处的邵东县教师进修学校，创办至今，已有50年的历史。她承担着全县8000多名中小学教师的各种培训任务。     

生命之光——记江苏省如皋县教师进修学校教师沈长生

那是八十年代第二个初秋的一天。南通医学院附属医院的全体医护人员,一大早就紧张地动员起来。手术室的“白衣使者”们进进出出,忙个不停,做着手术前的一切准备。解放三十多年来,全国非常罕见的特大手术——人工骶骨全置换术,即将在这里施行。接受手术的是一位十年动乱之后,正想为人民的教育事业干出一番成就的“人类灵魂工程师”——江苏省如皋县教师进修学校的数学教师沈长生。