广东省中山市坦洲理工学校

【基本情况】中山市坦洲理工学校是省级重点职业中学。学校占地面积89亩，建筑面积20700平方米，教职工154人。在校学生2200多人。1992年独立办学以来，学校已累计为社会输送合格毕业生5000多人，平均每年承担各级各类培训1000余人次。学校毕业生就业率连续三年达到98％以上。[第一段]     

中山市沙溪理工校

中山市沙溪理工学校创建于1990年,是国家重点中等职业学校。学校占地108亩,建设面积5万多平方米,设有服装与艺术设计专业、现代汽车技术专业、计算机与财经管理专业等四大专业模块15个专业方向。学校的服装实训中心、服装CAD、工美CAD、汽车实习室、计算机应用以及多媒体电化教学设备等均具有先进的现代化水平。服装与艺术设计专业是广东省中等职业教育示范性专业。学校还承办了“中山市休闲服装工程研究开发中心”和“中国休闲服装网”,为全方位推进本校服装专业的建设和发展增添了羽翼。     

中山市黄圃理工学校

中山市黄圃理工学校是一所以机械加工专业为龙头,工科为主的国家重点中等职业学校、广东省民间艺术传承基地、中国科普志愿者服务站和中山市青少年科普教育示范学校。     

广东省中山市纪中三鑫双语学校 德育为首 双语见长 和谐发展 创新铸魂

中山市纪中三鑫双语学校,系广东省一级学校,地处中山市郊,北近广州,东邻珠海,与深圳隔海相望,水陆交通十分便捷。作为一所大型优质民办学校,全校共占地600亩。学校建     

创新载体 德育有为——广东省中山市中职学校德育实践掠影

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将"德育"作为未来10年我国教育的战略主题。2012年,德育工作也被列为我国职业教育工作今年的工作重点。德育重要,尤其对中等职业教育而言;德育难办,中等职业教育也尤为突出。与其他类型的教育一样,如何提高德育的实效性;如何针对职业教育的特点,突出职业教育德育的针对性和特殊性,是职教德育工作者努力的方向。本期"职业教育贯彻落实十七届六中全会精神"专题,我们走进了广东中山——我国民主革命先行者孙中山的故乡,在香山文化的引领之下,那里的职教德育生机勃勃。     

利用优秀影视资源 构建德育实践新平台——广东省中山市沙溪镇“影视德育”见成效

为更好地解决未成年人思想道德教育入脑入心问题,沙溪镇2007年启动国家级课题“电影资源有效融入思想品德日常教学的研究”,     

中山市沙溪理工学校：有幸育桃李，谋福为职教

1991年,中山市沙溪理工学校正式建校,寄托了沙溪镇人民和沙溪镇党委、政府教育兴镇的热望。海内外沙溪人纷纷解囊,捐资献力,成为沙溪镇有史以来发动面最广、投资最多、规模最大的一项教育壮举。二十年来,沙溪理工学校不断发展壮大,一路走来,受到了省市主管部门乃至国家和教育部领导、各界专家学者的关怀、指导。党和人民创造的优越条件...     

中山市沙漠理工学校

在经济起飞的上世纪90年代初,中山市正处于工业迅速发展的黄金时期,招商目牌,投资办厂,急需大量技术工人,为了适应经济发展对人才的需求,建立一个职业技能人才培养的基地,中山市沙溪镇党委,政府创办了中山市沙溪理工学校。     

广东省中山市纪中三鑫双语学校——德育为首 双语见长 和谐发展 创新铸魂

中山市纪中三鑫双语学校,系广东省一级学校,地处中山市郊,北近广州,东邻珠海,与深圳隔海相望,水陆交通十分便捷。 作为一所大型优质民办学校,全校共占地600亩。学校建设中一次性投资达3个亿,现代化教育教学装备齐全。全校包括幼儿园、小学部、初中部,学生共6437人;有专职教师370人,职工435人。     

德育为先素质为本——记广东省中山市石岐职业中学

石岐职业中学创办于1972年，原名“石岐四中”，1982年开办职业教育。1985年改为中山市石岐职业中学。学校先后荣获中山市“文明单位”、“先进党支部”、“先进工会”、“先进团委”、“红旗团委”、“红十字会示范学校”、“四优达标学校”、“师德建设先进单位”、“军民共建先进单位”，广东省“走进社会大课堂”社会实践先进单位等荣誉。     

凝聚·新活 解读中山市沙溪理工学校的办学追求

10月22日，中山市博览中心彩旗飘扬，鼓声响彻云霄，为期4天的第十届中国休闲服装博览会（中国·沙溪）拉开了帷幕。本届展会围绕“10年大庆典”主题展开．包括举办《影响·中国》中国纺织服装传媒影响力大奖颁奖典礼、中国休闲服装大奖颁奖典礼暨服博会10周年庆典晚会等。在本届展会中，有一所职业学校的名字闪耀着光彩，吸引着众人的眼球。她，就是中山市沙溪理工学校。作为本届广东服装行业产学研研讨会承办方之一的沙溪理工学校，其独特的“立交桥”办学模式，为我们提供了宝贵的借鉴经验。     

开展和谐德育研究 构建和谐学校文化

一、和谐德育的理论建构：为和谐社会奠基和谐德育,是以满足人与社会全面发展的和谐统一为出发点,在遵循教育过程基本规律的基础上,构建德育体系诸要素之间的和谐关系,使之协调相应、配合得当、形成合力,以引导教育者掌握德育规律,提高育人能力,     

学校和谐文化建设

当前,越来越多的人已意识到学校仅靠传统的资源优势未必能在激烈的教育竞争中胜出,只有和谐的学校文化才具有真正的竞争优势。学校和谐文化不仅是一所学校最值得品味的东西,而且是当今学校生存和发展的核心竞争力;不仅是学校最高层面的建设,而且引领着学校的各项建设,提升着各项建设的品位。因此,教育     

倡导和谐教育思想 促进学校文化建设

本文阐明了基于和谐教育理念的学校文化建设的理路：精神引导是立品质教育之根;文化引领是孕品质教育之气;特色引路是扬品质教育之帆。并从和谐课堂、人本德育及校长培训等角度,具体阐述了“实施品质教育,推进和谐校园文化建设”的基本策略。     

广东省中山市中等专业学校

中山市中等专业学校创办于1994年,学校占地96908.3平方米,建筑面积43967平方米。整个建筑群分布合理,气势宏伟,教学区、行政区、实验实训区,图书阅览区,运动区,生活区,文化艺术展览区一应俱全。拥有一支以高、中级教师和“双师型”教师为主体师资队伍,现有教职工202人,全部是本科或研究一学历,其中专任教师150人。     

自主生长的“花儿”才灿烂——广东省中山市南头三鑫学校“生长德育”探索

金秋十月,广东省中山市南头三鑫学校这个-美丽的南国校园依然绿树成荫、丹桂飘香。除了看得见、摸得着的植物正在这里自由生长之外,“生长德育”的花香也弥散在这所学校的角角落落。所谓生长德育,其最大特点在于,它不灌输,也不强制,而是遵循“学而时习之”的德育理念,即让学生像老师一样参与到全校教育管理的方方面面,在参与过程中培养学生责任感的一种体验式教育。下面介绍几点学校实行学生自主管理的真实状况和效果。     

学校文化建设之德育文化建设

学校文化是学校在办学过程中所拥有的理想、信念和追求,以及逐步形成的传统、优势和特色;是整个学校在历史成长中形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校精神气氛等方面的综合体现：是学校在长期办学中形成的共同价值观念、思想观念和行为方式。学校德育文化,是指在学校积极引导和教育下,由广大师生共同参与、共同营造的适合学生自身特点,旨在培养学生政治修养、思想修养、道德修养和心理修养的一切文化的总称。     

和谐文化建设与影视传播的使命

和谐文化建设为影视传播赋予了新的使命,中国特色的影视传播在和谐文化建设中承担着重要的文化责任。影视传播的重要职能和在社会生活中的重大作用决定其在建设和谐文化中具有不可替代的文化使命,影视传播所承担的文化责任需要影视传播媒介自身的文化自觉与和谐发展。     

和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石

优秀的学校文化是学校的一面旗帜,它能引领着师生在和谐的环境中教与学;优秀的学校文化是一种氛围,它能熏陶浸染师生的心灵;优秀的学校文化是一种引力,它能凝聚人心,形成合力;优秀的学校文化是最宝贵的资源,是学生成长、教师发展的肥沃土壤。我校将进一步重视和发挥师生的主体作用,调动广大师生全员、全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性,让师生在主动参与中得到锻炼,提升知识品位、文化修养及价值观念,实现教师、学生和学校的和谐发展,为学校的可持续发展打下坚实的基础。     

从德育的视角看优秀学校文化建设

学校文化是指在学校历史发展中,师生员工通过长期的教育实践所积淀并共同遵循的价值观以及承载这些价值观的、具有学校个性特色的物质文化和精神文化的总和。德育是学校把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范,转化为学生思想品德的一种动态的社会实践活动，优秀的学校文化本身蕴含着丰富的道德教育资源,德育活动则能够促进优秀学校文化的生成与发展。因此,从德育的视角建设学校文化,能够取得相得益彰的作用。