我是“问题儿童”

我是一个平平常常的女孩子,却常常被妈妈称为“问题儿童”。这是为什么呢?听我慢慢讲给你听。一次,我看见邻居家的小明用纸折了一只小船,把它放在了小河里。只见小船在水里悠闲地荡来荡去,时而随波逐流,时而在水面上打转。一个大大的问号出现在我的脑袋里——小船为什么会浮在水面上而不会沉下去呢?我急匆匆地赶回家。妈妈正在做饭。我着急地嚷开了:“妈妈,妈妈,船在水里为什么不会沉呀?”妈妈一     

让儿童意识到成人的问题是"问题"

道德教育直接指向的是儿童作为成长者、行动者的完整生活,它是以儿童的现实生活为基础的.道德教育对儿童生活的这种强调,并非为了摒弃教育的社会改造功能,而是藉由儿童的社会生活而正视由成人所主导的社会环境,并通过增强儿童对社会生活的自觉意识,提高他们对社会环境的价值敏感性,培养他们在社会实践中的行动能力,从而达到改造社会的目的.     

我的孩子是问题儿童吗?

说句实话，我儿子长得不漂亮，但周围的人非常喜欢他，认为他很完美。然而我心里很困惑，我担心他是个问题孩子。去年暑假的第二天，孩子在县城的姑姑打来电话，让我把孩子送去住几天。孩子听后，兴高采烈，让我赶紧收拾儿子一听这话，一拍大腿，“腾”地站起：“不就让我自己坐车嘛，没什么了不起，死都不在乎，还怕坐车！”真是，英雄上刑场的气魄都拿出来了。我送儿子上了车。回家的路上，我想起一件往事。有一次我带他坐车，在我们前面的一位老奶奶拿两只桃子给他，推辞不掉，他便接在手里，然后放进提包。等我们下车以后，他打开提包拿…     

我是留守儿童

我是一名留守儿童爸爸妈妈远在他乡村口的老槐树下爷爷拖着长长的身影     

我是"包青天"

去年暑假,我看了电视连续剧《包青天》,剧中的主人公包青天太聪明了,他断案如神,勇敢,正义,就连皇上都敬他三分,老百姓都爱戴他,称他“包青天”。我更是佩服得五体投地。我也想成     

我是"隐形人"

哈里.波特有件"隐形披风",穿上它,无论身在何处,别人都看不到他。其实,我们身边也有不少"隐形人",他们就生活在你身边,每天来来去去,但是你好像就是看不到他。不信?我们一起来听听他们的故事——     

"我是鸡"

一只鹰蛋不知怎的混进了鸡窝的鸡蛋堆里,母鸡没有发现。 最后鹰蛋和那些鸡蛋都孵化了,小鹰混入了鸡群中。 孵出后的小鸡,全身是淡黄色的柔软的绒毛,嘴尖直,时时发出娇滴滴令人怜爱的叫声,人见人爱。 孵出后的小鹰,全身光秃秃,眼睛都睁不开,异常丑陋。     

我是"小迷糊"

读了下面这篇习作,“小迷糊”保证会让你忍俊不禁。黄 楠同学虽然在生活上迷糊,作文却写得生动。事情虽小,却能够扣人心弦;寥寥几笔,一个“小迷糊”便跃然纸上。不信?那就赶快读一读吧!主持人:陶 陶“小迷糊”我是斌贝斌     

艺术是"我"

听一堂好的语文课，就像看一部高品位的电影。当我还是一个高中生时，便被《乡村女教师》的艺术魅力深深吸引住了。多么富有诗情画意呀！玛卡洛娃带领着学生到县城参加考试，孩子们一边走一边跳，嘴里朗诵着涅克拉索夫的诗句，路边的野草随风摇曳，画外响起悠扬的乐曲……踏上讲坛以后我一直在想，我们的语文课能否也给学生以美的享受呢？当学生长大以后也有那么一天回想起我们的语文课时，会沉浸在一种幸福之中。作为过程中的动态艺术，不管是教学艺术，还是导演艺术、表演艺术，虽非属同一类别，但仍有不少相通之处。从艺术论高度诠释，艺…     

我是"猴王"

在画《爸爸妈妈结婚照》的儿童画课堂上 ,我要求孩子们画自己父母的半身像。一位六岁的扎着三支小犄角辫的小姑娘半节课只画了一个妈妈 ,我以为她在玩 ,很生气 ,她扬着小脸怯生生地对我说 ,我没爸爸 ,我一生下来他就出差了。我顿时脑袋轰地一下 ,真该打！我疏忽了这个班里还有三个离异家庭的孩子。这以后 ,我对她及离异家庭的孩子多了一份特殊的关照 ,忘带画板我给准备 ,不会裱纸我帮助裱 ,妈妈接晚了我就给孩子送回家……。春天 ,桃花盛开的时候 ,我带孩子们到八大处公园写生。小姑娘的妈妈告诉我说她家要迁居了 ,以后就不能来上课了 ,孩子…     

我是"神舟五号"

小朋友们,你们猜猜看,中国人飞越太空的梦想是从什么时候开始的? 明朝,也就是公元1500年左右。据说当时中国的一位官员叫万户,他一心想飞上天,于是他两手各抓一个大风筝当做翅膀,并把自己绑在一张特制的座椅上,座椅后装有47枝当时最     

我是"左手"

三岁时,女儿常常搂着父亲的脖子撒娇:"爸爸,我还要听,你再给我讲两个故事". 四岁时,女儿常常拖着母亲的手耍赖:"妈妈,我还想玩,你再陪我玩一次游戏."五岁时,女儿常常缠在父母腿边哭闹:"我,我还想看一会儿动画片."六岁时,父亲对女儿说:"爸爸为你请了一个辅导老师,你要学会弹钢琴."七岁时,妈妈对女儿说:"绘画最能陶冶人的气质,妈妈明天带你去少儿美术班报名."八岁时,父母对女儿说:"学习千万不能落后,周末浪费了可惜,明天你去上补习班".     

"我"是教辅书,"我"有话要说

“我”是教辅书，人们对“我”可以说是既熟悉又陌生。近几年来．“我”似乎一直“生活”在令人羡慕的光环里。社会、学校、家长、老师和学生对“我”宠爱有加。其实，你们也有所不知，说句心里话，“我’’是既烦恼又困惑，社会上盲目选购“我”的现象真让“我”欢喜让“我”忧。今天“我”想坐下来和大家聊聊天，所谈话题的关键词是：社会、学校、家长、教师、学生和“我”（教辅书）。     

我是"法国外交官"

2005年11月5、6日,来自北大、清华、浙大等34所著名高校的代表汇聚西安,参加由中国联合国协会和澳大利亚人权与机会平等委员会主办,由西北工业大学承办的“2005西安模拟联合国人权委员会大会”。这次大会是中国模拟联合国活动历史上规模最大的一次大会。此次大会配合联合国成立60周年和中国人权入宪一周年,讨论的议题是艾滋病患者的人权和妇女儿童权益,目的在于普及人权知识,培育人权理念。     

"我是开锁师傅"

据说,锁头这东西伴随着人类文明已经走过几千年的历史了.有些人嘴挺损的,说跟锁打交道的人若不是贼,就是靠着贼吃饭的.仔细琢磨,此话虽然偏激但也不无道理.锁当然是做得越来越结实,可小偷撬门别锁的功夫也越来越精湛.凭开锁吃饭的人其实也可分为两类,一种是胆大心细、手眼通天的贼人,另一种则是可以归入三百六十行里的开锁师傅.两类人都琢磨锁,都煞下心跟锁簧、锁芯动心计、练手艺、比能耐,但心里的准则却是黑白分明.而不管怎么说,关于锁开与合的矛盾总是在魔道相争、此消彼长间发展着,这其中的故事和说道老长、老长.