浅谈电路实验课教学综合改革

本文从发展的角度，分析了电路实验教学过程中存在的一些问题，并针对这些问题提出了改革措施。     

谈电工电子实验课教学的改革

实验教学的改革主要包括实验教材的改革，实验教学方法的改革以及实验设施的改革，目的是培养和提高技校生理解和接受专业技术知识的观察能力、分析能力、动手能力和综合素质，培养具有知识创新、实验技术创新精神的、能迎接知识经济时代挑战的新型电工电子专业人才。     

利用网络资源优化 高中英语教学

一、利用网络资源,优化高中英语听力教学 1．利用磁盘存贮从网上下栽的听力材料。磁盘具有容量大、携带方便、容易保存、复制快捷诸多优点。并且，网络听力资源丰富，选择空间大。     

浅谈电路实验课教学综合改革

本文从发展的角度,分析了电路实验教学过程中存在的一些问题,并针对这些问题提出了改革措施。     

利用网络资源开展语文教学例谈

网络时代的到来带来了网络信息资源的丰富，开发利用网络资源成为未来语文教学的必然趋势。本文是利用网络资源优势开展语文教学的一个案例，该案例给了我们这样的启示．那就是语文教学中开发利用网络资源要强调优化整合．要服从语文教学目的和学生语文学习的规律，且以教师信息素养提高为前提条件。     

如何利用网络资源进行语文教学

随着时代的发展和科学技术的更新,因特网逐渐普及,并广泛应用于各个领域,当然也包括教育界。网络技术日臻成熟,网络资源十分丰富,给教学带来了很大的便利。本文分析了语文学科如何利用网络资源进行教学,提高教学效率以及学生综合素质。     

利用网络资源开展语文教学例谈

网络时代的到来带来了网络信息资源的丰富,开发利用网络资源成为未来语文教学的必然趋势。本文是利用网络资源优势开展语文教学的一个案例,该案例给了我们这样的启示,那就是语文教学中开发利用网络资源要强调优化整合,要服从语文教学目的和学生语文学习的规律,且以教师信息素养提高为前提条件。     

利用网络资源开展语文教学

1.了解背景,理解课文. 传统的语文教学在学习新课前,教师总会布置学生预习课文,而学生呢,则不外乎象征性地读读课文,看看生字,认真的学生再分分段落,写写段意,想想写法等等.很少有学生对课文的背景、作者的生平等知识点感兴趣,完全靠教师课前几分钟的简单介绍来了解背景及作者,而一个时代的背景又岂是寥寥几语所能涵概出来的呢?网络环境下的语文教学足以克服此不足,可以按照不同学生的"食量"(接受力)自由选择"菜单"(知识点).     

利用网络资源优化思政课教学

新时代是科教创新的黄金时代,培养和提高中学生的创新实践能力是时代赋予教育的历史重任。互联网作为科技快速发展时代的产物,凭借其快捷高效、信息量大的优势进入了人们的生活,改变了人们的生活方式。随着教育部精品课程建设的深入,教学资源成为促进精品课建设的重要措施。有效利用互联网资源,可以提高思想政治课的教学效果,培养学生的信息素养,提高育人质量。目前,中学思政课网络教学成为一种趋势,但存在网络教学资源相关概念不清,网络教学资源建设原则模糊,主题网站设计格式化,网络教学资源不足等问题。探索中学思政课网络教学资源建设的有效途径具有重要的现实意义。     

利用网络资源进行数学创新性教学

随着计算机网络技术的不断发展,网络资源和技术在数学教学中的应用范围越来越广,利用网络资源进行数学教学正在发挥着越来越重要的作用。     

食品类专业实验课教学综合改革研究

实验教学是培养创新人才的重要环节。本文以培养新型实用型创新人才为出发点,结合地区民族高校的实验教学实际,从实验教学模式合理化、创新实验资源优势化、实验手段先进化等八个方面提出了实验课总体改革思路。     

浅谈如何利用网络资源优化初中语文教学

当代社会,计算机网络技术发展迅猛,网络技术的发展也使社会跃入了数字化时代,网络技术已经深入到社会的各个行业,随着新教改的不断深化,网络技术在学校的教学中也被广泛应用,丰富的网络资源给教学注入了新的活力,利用其生动、形象、便捷等特点,能激发学生的学习兴趣,提高教学的效率,有效地提高了教学的质量。本文就如何利用网络资源优化初中语文教学展开讨论,并给出具体的教学措施。     

利用网络资源优化英美文学教学

英美文学课是我国高等院校本科英语专业的一门必修课,但目前在高等院校中处于越来越被边缘化的地位。本文分析了当前我国英美文学教学中存在的主要问题,提出了利用网络资源为英美文学教学服务的思想,阐述了利用网络资源的优势并指出了利用网络资源时应注意的几个要点。     

教师如何利用网络资源服务于高中地理教学

在信息社会,各个行业都在试图通过网络来获取信息从而为自己的工作服务。其中,地理学的内容非常丰富,它包含了许多方面,而有了网络的支持,地理教师就能够获得巨大的信息支持,使得教师和信息社会有机结合。这些信息中有很多与我们的教学有关,能否获取并筛选、处理这些信息是现代教师必须具备的素质,网络给了我们这个平台,需要我们利用好这个平台,提高教师使用网络为教育教学服务的能力。     

浅谈利用网络资源优化高职高专高数教学

随着网络技术的迅猛发展,网络技术已经走进了社会的各个角落,利用网络资源教学已经被众多教育工作者接受并得到逐步的应用,在高职高专高数教学中引进网络也是必然的趋势,如今我们应该充分利用网络资源来为高职高专高数教学服务,帮助我们更好的完成教学任务,提高教学质量,从而达到高职高专高数教学的教学目标。     

在数学教学中利用网络资源的探究

传统的教学模式主要是通过黑板、粉笔、教科书等媒体进行教学,但这些媒体在承载信息的种类、能力和使用的方便性上都受到了很大的限制.作为数学教师,要在信息技术飞速发展的条件下有效利用网络资源进行教学,使教和学更直观,更形象,更具有交互性,从而提高教学质量和学生学习效果,并激发学生学习兴趣.     

谈幼儿师专物理实验课教学现状与改革

物理学是一门以实验为基础的重要的基础科学,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。但在目前五年制学前教育专业物理教学中,实验教学效果普遍很差。本文在分析五年制学前教育专业物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几项配套措施。     

利用网络资源进行高中英语教学的实践与反思

互联网在信息社会中的地位已经越来越不可替代，针对传统高中英语教学中存在教学效果差、学习效率低等现象，尝试运用互联网技术和资源为学生创造良好的语言学习平台，培养学习兴趣，提高自主学习能力，来弥补传统教学的不足，已经成为崭新的教学研究课题。     

利用网络资源优化作文教学

随着现代信息技术的发展及其在教学领域的普及应用,网络越来越得到广大教师的青睐。作文教学是语文学习中的一个重要组成部分,把网络运用于作文教学,利用网络资源具有的教学信息的多样性、教学系统的交互性、教学反馈的实时性等特点,可以大大激发学生习作兴趣,培养学生的作文能力。