发达国家与发展中国家

发达国家一般包括西方主要资本主义国家,主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国,它主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲,亚洲只有日本是发达国家.它大部分位于北半球,故简称"北".     

发达国家与我国成人教育发展之比较

研究发达国家成人教育的重要地位、作用和发展现状,与我国成人教育进行比较,可以使我国的成人教育的发展得以借鉴成功的经验,进而提高我国成人教育的办学水平。     

发达国家与我国成人教育发展之比较

研究发达国家成人教育的重要地位、作用和发展现状，与我国成人教育进行比较，可以使我国的成人教育的发展得以借鉴成功的经验，进而提高我国成人教育的办学水平。     

发达国家与发展中国家孔子学院的功能与服务模式比较研究

本研究通过实证资料比较发达国家与发展中国家孔子学院的功能和服务模式。研究发现,不管是在发达国家还是发展中国家,孔子学院承担着汉语教学功能、学术交流的平台功能和外交桥梁功能等。在服务模式中,发展中国家主要以教学融入型为主,社区服务型和学术交流型为辅,而发达国家的服务模式则呈多样化的发展趋势。孔子学院在发达国家和发展中国家具有很多共同之处,但是在创办的动因、功能与服务模式方面存在着较大的差异,正是这种差异化的多元发展,丰富、立体地体现了在教育与发展主题下国际合作所必需的经验多样性,对各国复杂背景下的国际合作和教育发展具有积极的借鉴意义。     

成人教育与发展中国家的反贫困

成人教育在反贫困中的重要作用已经得到了世界的普遍认同,随着世界经济和社会的不断发展,成人教育在反贫因中扮演了越来越引人注目的角色。世界各国都努力把成人教育引入到反贫困的领域中来,这一点,对于很多反贫困任务艰巨的发展中国家来说,表现得更为明显。     

成人教育与发展中国家的反贫困

成人教育在反贫困中的重要作用已经得到了世界的普遍认同,随着世界经济和社会的不断发展,成人教育在反贫困中扮演了越来越引人注目的角色。世界各国都努力把成人教育引入到反贫困的领域中来,这一点,对于很多反贫困任务艰巨的发展中国家来说,表现得更为明显。     

发达国家教育督导制度比较研究

教育督导是根据本国制度的有关教育方针、政策、法规,对其教育行政部门和学校进行监督、检查、评估、指导、帮助。目的在于加强国家对教育事业发展的宏观管理,确保有关方针、政策、法规的全面执行,提高教育质量。一、发达国家教育督导体制比较英国的教育督导制度产生于1839年,经过150余年的完善与发展,已形成了独立的     

高等教育学费定价分析——基于发达国家与发展中国家的比较

高等教育学费定价牵涉到方方面面,本文基于发展中国家与发达国家的视角,从制度变迁、文化背景等方面对中国与世界各国的高等教育学费定价做了积极的探讨,并认为短期的经济局势却可以制约或牵动学费定价;一国的经济体制对高等教育学费定价有一定的影响;学费制度的变动与社会意识形态的变迁和政府财政状况密切相关。     

主要发达国家成人教育立法研究

<正> 主要发达国家自20世纪尤其是60年代以来,制订大量的成人教育立法,有力地推动和保障成人教育发展,成为成人教育促进社会发展的有效法律机制。研究和借鉴主要发达国家成人教育立法,对于我国完备成人教育立法和发展成人教育是有一定意义的。一、主要发达国家成人教育立法历史概述有组织的成人教育在主要发达国家已有数百年的历史。直到本世纪60年代以来,成人教育得到大规模的发展,与此同时,成人教育立法也应运而生。可以说,成人教育发展的过程就是成人教育立法不断制订、完善的过程,一部成人教育发展史也就是一部成人教育立法史。美国1862年制订《莫里尔法案》,1914年制订《农     

发达国家战后成人教育与生产力

发达国家战后成人教育与生产力刘金祥，李秀忠１９４５年世界反法西斯战争胜利结束后，世界各国面临着恢复经济、发展生产的迫切任务。疾病、饥饿、失业、贫困是当时各国面对的共同困难，如何恢复和建设国家，各国都意识到要靠教育，通过发展各类教育，使本国国民掌握一定...     

发达国家研究生收费制度与资助体系比较研究

在分析比较美、英、法成熟的研究生收费制度和资助体系的基础上,结合我国实际情况提出了对我国研究生收费与资助工作的建议。     

发达国家与发展中国家城市化差异性初探

城市化是整个世界所面临的重大问题,是社会、经济发展水平的一个衡量标志,同时高度城市化也带来了一系列的问题,从而引起人们的极大关注。目前,对城市化的概念众说纷纭,但有些看法基本上是一致的。首先,城市化是一个过程,即变农村人口为城市人口的过程。而不是一种结果;其次,城市化在地域上是不能割裂的连续性过程。因此,城市化过程不仅包括从农村地域向城市地域的转化过     

发达国家成人教育的特点

发达国家成人教育的特点表现在五个方面: 一、制订成人教育法令,随时提出新的要求,以此来保证成人教育的正常进行。美国早在1967年就颁布了《成人教育法》,1976年又颁布了《终身教育法》。法国国会1978年     

何谓发达国家和发展中国家

根据《中国大百科全书》中的解释 ,发展中国家是指经济上比较落后的国家 ,又称不发达国家。通常指第三世界国家 ,包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的１３０多个国家。发达国家通常指参加经济合作与发展组织的２４个成员国（该组织现有成员国２９个 ,其中个别国家尚未达到发达国家的标准。编者注）,其中以美、日、德、英、法、意和加拿大７国最为发达。世界银行在《１９９９／２０００年世界发展报告》中 ,按人均ＧＮＰ（国民生产总值）的高低 ,把发展中国家归为低收入和中等收入国家 ,并且包括从中央计划经济转轨的国家 ,发达国家则是指…     

对发达国家教师资格认证制度的比较研究

教师的专业成长和发展是个动态的过程,贯穿于教师职业生涯的始终.本文通过对西方发达国家教师资格认定制度与中国目前教师资格制度的比较研究,提出完善我国现有的教师资格认证制度的建议,旨在进一步完善我国教师资格认定制度,提高教师资格认定的管理水平,以促进我国教师资格制度更加完善.     

试论发达国家与发展中国家之间的人才流动

<正>人才的国际流动并不是一种新现象，然而在第二次世界大战以前，它还不普遍，不经常，往往是伴随着某种重大事件而出现的。五十年代后，人才的国际流动，无论就其规模、流向，还是就其性质、影响来说，都发生了重大变化，因而引起许多国家的关注。西方教育经济学家还把人才的国际流动作为教育经济学的一个重要理论课题进行研究。近年来，随着我     

发达国家大学招生制度的比较

大学招生制度是高等教育制度的一个重要组成部分,在学校系统中是大学与中学相互衔接的中间环节。它对高等院校的教育质量和中等学校的各项工作有着重要的影响。因此在教育事业的发展中,改革大学招生制度是一项至关紧要的工作。我国自1977年恢复高等院校招生考试制度以来,不断地采取了一些改革措施,使我国高考制度日臻科学和完善。现将发达国家大学招生制度进行一些比较,或许可以从中学习国外的某些有益经验,作为我国招生制度改革的借鉴。     

发达国家与发展中国家私立高等教育引鉴

一、欧美发达国家私立高等教育与管理欧美一些发达国家创办私立高等教育仅有几百年历史,而我国私立高等教育却始于春秋战国时期,已有２７００余年历史。但欧美私立高等教育却发展极快,颇具规模,已有成型的规律性、经验性、系统性做法,经研析归纳,有许多可借鉴之处。（一）从战胜危机,扬长避短到深化改革、挑战未来１．欧美发达国家创办私立高等教育的最大特点是不断战胜危机,善于扬长避短。美国高质量教育委员会一再告诫国民：“我们的国家处于危险中。”“我们社会的教育基础目前受到日益增长的庸庸碌碌潮流的腐蚀,它威胁着整个国…     

西方发达国家成人教育的发展与启示

随着工业化兴起的成人教育,在西方国家经济和社会发展中起到重要作用,自身在发展过程中形成了很多鲜明的特点。本文对西方发达国家的成人教育发展进行了探讨和分析,并针对我国建设人力资源强国的设想,提出我国成人教育需要借鉴国外成人教育的先进之处。