谈直述句改转述句

直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。标点符号的变化比较简单,就是去掉引号,冒号变为逗号。而代词的变化,就是一个有特殊语境限定因素而限制了的相应变化,是比较复杂的。     

教你轻松转换直述句

把直述句改为转述句就是把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）。直述句转换成转述句的一般方法是：1.标点的变化：直述句改为转述句,一般要把冒号改写成逗号,双引号删去。2.人称的变化：直述句改为转述句时,引号中的第一人称＂我＂改为第三人称＂他＂或＂她＂。     

转述句中转述动词选用的语用分析

本文通过按传统语法规则对直引结构进行转述和从语用角度对直引结构进行转述的对比研究,证实转述句中转述动词的适当选用可以减少转述过程的信息流失,帮助转述信息接收者获得尽可能多的转述信息从而实现非面对面交际的有效进行。     

转述句中转述动词选用的语用分析

本文通过按传统语法规则对直引结构进行转述和从语用角度对直引结构进行转述的对比研究,证实转述句中转述动词的适当选用可以减少转述过程的信息流失,帮助转述信息接收者获得尽可能多的转述信息从而实现非面对面交际的有效进行。     

系统功能语法中的转述句分析

关于转述句，传统语法从句法形式出发认为当转述小句出现中句首时，直／间接引语是转述句的宾语或补语，它与转述小句之间是从属关系，当转述小句不出现在句首时，它被视为评述分句，直／间接引语被认为是主句，章根据系统功能语法的有关理论，把直／间接引语与转述小句之间的关系看作是语义投射关系，在转述小句出现在句首的转述句中，间接引语与转述小句之间是主从的依存关系，在转述小句不出现在句首的转述句中，直／间接引语与转述小句之间是并列关系，同时也指出Halliday和Thompsom关于投射理论中存在的不足。     

分号连用要当心

分号同其他标点符号一样,在书面表达中很重要。可是如果使用不当,就难以发挥其应有的作用,甚至会影响表达的准确性。下面举初中语文教材中分号连用致误的两个例子做点说明。例1.不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》,人教社2001年12月第1版初中《语文》第五册129-130页)该例中的第二个分号宜改为逗号。这是由其各分句间的意义关系决定的。“不以物喜,不以己悲”是一个意义单元,从反面说“古仁人”如何不计较个人得失;后面的为另一个意义单元,从正面说“古仁人”如何为他人担忧。故两者之间应有个停顿,这…     

转述性动词和转述顺序在新闻中的作用方式

新闻语篇中,作者可以通常通过言语转述来影响读者的观点,而那些没有改变转述内容的报道也可以通过改变间接转述性消息的转述动词和转述顺序来影响读者的观点.本文分析了一篇新闻语篇中的转述动词和转述顺序后,通过改变转述动词和转述顺序来改变了报道的引导结果,阐述了转述性动词和转述顺序在新闻语篇中的作用方式.     

学术论文中的转述动词

转述动词是学术论文中一种普遍的语言现象。作者在转述他人的观点和研究成果时,往往通过转述动词表明作者对被转述人研究成果的态度,从而为自己建立了研究空间。转述动词是学术论文中最清晰的评价手段之一。本文重点探讨了转述动词在学术论文中的分类、作用。     

期刊论文引用部分V that转述小句的短语学特征分析

为了分析期刊论文体裁中转述小句的短语学特征,利用AntConc软件,检索了15万字期刊论文语料中的V that 转述小句,并对其短语学特征进行了分析。结果表明,V that转述小句中存在两种较固定的搭配结构。第一种是主语为有人称指称的内嵌式引用+ARGUE类动词的一般现在时+that从句。第二种则是主语为有人称指称的内嵌式引用+FIND/SHOW类动词的一般过去时+that从句。     

英语新闻报道中转述引语的批评性分析

转述引语是新闻报道中的重要部分,它被认为可以增强报道的客观性和真实性。以批评话语分析理论为基础,从消息来源、转述方式和转述动词等方面分析了三篇英语新闻报道中的转述引语。研究表明,新闻报道中的转述引语并非绝对客观公正,报道者往往以各种方式对转述引语加以控制,使其按照自己的意识形态和交际目的采展示给读者。     

高考标点符号的命题趋向及应考对策

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。从考查方式看，着重采用辨析选择型(选择标点使用正确的句子)。综观考题，考查频率较高的命题热点有：①问号及其误用；②引号与相关点号的位置关系；③用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次；④冒号、破折号、括号的区别使用。     

新闻语篇中的转述言语形式研究

转述言语作为新闻报道的关键要素,在新闻语篇中广泛存在,成为人们关注和研究的重点。拟从转述类型的角度,借助语料库工具,对新闻语篇中的转述言语进行定量和定性分析。针对筛选的部分对新闻语篇进行统计和分析,可以从中发现,间接转述是新闻语篇中出现频度最高的转述类型,其次是直接转述,而其余的三种转述类型自由直接转述、自由间接转述以及叙述性转述则出现频度相对较少。在将语言学、新闻话语分析、语用学等理论应用于转述言语分析的基础上,引入语料库技术和工具,不但有助于加深读者对转述语言的认识,还进一步丰富了转述言语的研究方法和视角,同时对于英汉教学和新闻传播实践也具有一定的参考价值和启示意义。     

“想”字后面的标点符号

教学中,我发现无论是人教版还是北师大版教材,"想"字后面都有三种不同标点出现。即":想"字后面加冒号;"想"字后面加冒号、引号;"想"字后面加逗号。     

英语新闻语篇中的转述动词研究

新闻语篇运用转述引语的目的是提高新闻报道的客观性和公平性。转述引语往往要通过转述动词来引导,因此研究新闻语篇中的转述动词有利于揭示出新闻报道的真正意图和含义。本文以CNN上从2012年12月1日到31日的28篇新闻报道中出现的转述动词为研究对象,进而对积极转述动词和中性转述动词进行详细分析,以帮助读者了解报道者在进行新闻报道时所隐藏的真正意图,从而提高读者的批判性阅读的能力。     

合意性原则与刑事庭审控辩中的转述

合意性是制约一个言语行为最重要的原则。在法律刑事庭审中,言语行为最强烈地表现为"我""你""他"三方主体的互动博弈过程,不同的行为主体的意图明显可以分为合作与对抗两类,由此决定其中的转述可分析为"肯定性转述"和"否定性转述";而一般意义上的"直接引语"和"间接引语"在此也有了不同的意义。进而言之,在法庭上,所有事实的确定,都是通过转述来实现的;同时,所有转述又都需要承担相应的责任,因此,无论是"肯定性转述"还是"否定性转述",无论"直接引语"还是"间接引语",在法律言语行为中,一切转述都具有原述性——都必须承当相应的法律责任,由此呈现出不同于文学、新闻、学术等体裁的独特特征和功能。     

古典小说的转述语与伦理陈述

古典小说中转述语的差异,可以反映出叙述者立场的差异.就叙事伦理而言,四种转述语都可以从伦理陈述的角度加以理解:直接引语直接显示了叙述者对人物的伦理引用,自由直接引语使人物伦理和叙述者伦理混合在一起,间接引语体现出叙述者伦理控制人物伦理,自由间接引语则意味着叙述者伦理淹没人物伦理.四种转述语在古典小说中有不同形式的具体表现.     

论英语转述状语的特征及功能

转述状语是转述句中用来引导信息的转述信号．通过论述转述状语的特征,涉及其成分类型、位置特征和语义特征,分析了转述状语的情感功能,阐明了转述状语的语用功能．     

英语学术论文引言中的转述现象

文章分析了人文学科里英语学术论文引言中的转述现象,探讨了转述结构及其与时态的关系,并指出掌握转述手段对二语学习者英语论文写作的启示作用。     

英语学术论文引言中的转述现象

文章分析了人文学科里英语学术论文引言中的转述现象,探讨了转述结构及其与时态的关系,并指出掌握转述手段对二语学习者英语论文写作的启示作用。     

语言转述的意向性解析

语言转述的意义构建及理解,是意向性自我构建的过程。在语言转述过程中,转述人要传达说话人的意图,存在着说话人的意向性及转述人的新意向性,它表现为言说者和接受者意识性建构的双重维度。在意向性理论的基础上,结合语言转述中的认知语境的作用,对英语语料中语言转述实例的分析表明语言转述过程的成功建构与理解是认知主体意向性的扩散和统一。