高等院校工程管理专业本科教材出版创新的思考与实践

本文从出版者的角度,分析了工程管理专业本科教材的现状和创新要求,提出要密切围绕课程改革来展开教材出版的创新工作,进而介绍了教材出版创新的思路、创新方法的具体实施以及实践中取得的成果和经验,阐明了以课程改革为抓手对工程管理本科教材进行出版创新的实践作用和意义,及其对提升人才培养质量方面的价值。     

纺织类应用型本科教材出版的探索与实践

应用型人才培养是新形势下高等教育人才培养体系的重要组成部分,针对目前纺织类教材不能满足应用型本科院校对高层次应用型人才和高素质技能型人才培养目标这一问题,文章从组建作者队伍、构建教材内容和创新教材出版形式等方面对纺织类应用型本科教材出版探索与实践进行了论述.     

新形态教材出版的探索与实践

随着信息技术的快速发展和应用,新形态教材应强化互联网思维,积极运用信息新技术,深度融合传统媒体和新兴媒体,一体化设计,多维度延伸,借此充分发挥传统教材的内容优势和新媒体技术的形式优势,满足读者多种形式的学习需求,进而扩大教育资源的受益面,达到提高教学资源收益率的目的。本文以新形态高职教材为例,探讨新形态高校教材的策划与开发。     

谈谈我院的教材建设与规划

本对合肥经济技术学院在八五期间教材建设成就进行了总结，对九五期间教材建设的指导思想、目标任务、政策措施分别进行了阐述。     

全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材及全国高等医药教材建设研究会规划教材即将出版

本套教材覆盖中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、护理、中医骨伤、康复治疗7个专业方向,共133种,72所院校的2000位作者参与编写。本套教材将于2012年秋季供书。教材主要特色:(1)紧扣教学实际,适应当前教学需要,解决目前各     

对教材编写与出版热的思考

教材作为国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,集中地反映了国家的意志,是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一。同时教材也是一种特殊的图书,具有必须购买的属性。在我国,现阶段的教材改革与教育改革相辅相成,相互促进,同步进行,教材的编写与出版形成新的热点。一、教材的编写、出版呈现多样化的态势 从20世纪50年代到改革开放初期,我国实行计划经济体制,中小学教材的编写、出版由人民教育出版社独自承担,国家教育行政部门直接管理、参与教材的编写、出版工作。这一时期教材的     

基础力学实验教材出版的思考与实践

理论、计算和实验是培养工科大学生科研能力的"三驾马车"。基础力学实验的内容来自工程实际,是学生综合能力培养落到实处的重要环节,对于培养学生的基本技能、工程观念,使学生学会发现问题、分析问题和解决问题的科学研究方法,培     

少数民族汉语教材出版的探索与实践

少数民族汉语教材研发、出版,是北京语言大学出版社的三大发展主线之一。自2004年以来,北语社秉承"依托北京语言大学第二语言教研优势与教学资源,最大限度满足少数民族地区汉语教学需要,为提高少数民族汉语教学水平服务"的宗旨,致力于民族教育的发展,致力于少数民族汉语教材的建设,在新疆等少数民族地区树立起中国少数民族汉语教材专业出版社的品牌形象。     

融合出版中教材数字资源建设实践与思考

随着媒体融合深入发展,数字资源建设为教材的教学内容和学习方式变革提供了有力支撑。本文通过对融合出版中教材数字资源建设理念、内容建设方法及资源的深度利用等方面的梳理,提出教材出版中数字资源建设围绕培育产品项目,形成资源积累;明确服务目标,聚合优势资源;注重场景体验,提供增值服务的方法与路径。     

高校教材数字化出版的困惑与思考

信息技术的发展与创新,加速了高等教育数字化的进程,同时,传统纸质出版中的教材出版,正面临着前所未有的挑战与变革,信息技术的进步也使教材出版进入数字化时代。所谓数字化出版是指以互联网为流通渠道,以数字内容为流通介质,以     

新形势下职业教育教材出版的思考

近年我国职业教育处于快速的变革与创新发展时期,有关职业教育改革发展的重要文件陆续出台,这些文件是出版单位做好职业教育教材出版的重要依据与指针.本文以《职业院校教材管理办法》印发后对我国职业教育教材出版的全新要求入手,深入分析了新形势下职业教育教材出版的发展趋势.     

高等职业教育教材出版的几点思考

本文对当前高职教材建设的相关问题进行了研究和分析,提出目前高职教材发展中存在的不足,从编写团队、教学理念、知识体系、传播手段和出版媒体等方面有针对性地探讨了解决办法和途径,展望了高职教材在新时期的立体化、个性化、国际化、终身教育等几大趋势.     

立体化教材建设的思考与实践

随着国家信息化步伐的加快,以及教育出版行业的快速发展和教育改革的全面进行,高等学校人才的培养不仅在数量的增加上也在质量的提高上,对目前的教学内容和课程体系的进一步变化提出更为迫切的要求,个性化、自主式学习     

技术引领型系列教材策划方法——基于“物联网工程专业系列教材”的出版实践

本文通过介绍作者完成“物联网工程专业系列教材”的出版实践经验,提炼出针对技术引领型系列教材策划方法,介绍了虚拟教研室建设和新形态教材探索过程,以供广大出版同行参考。     

关于开放大学教材出版的思考

本文以国家开放大学成立为契机,结合开放大学的特点,就开放大学教材出版应遵循的原则及具体实施,进行了相应的思考。希望能有助于我国开放大学的建设和开放大学教材出版工作的开展。     

高等教育教材出版的实践路径

党的二十大报告明确强调了教育、科技、人才三者之间的有机联系,这为新时代高等教育教材出版工作提供了重要遵循。本文以人民卫生出版社出版的临床药学专业本科教材为例,深入分析了在教材的前期调研、顶层设计、编写组织过程中,建立学科、行业思维,紧跟学科、行业发展的变与不变,强化行业专家的全程参与的重要意义与工作模式。     

关于提高职业院校教材出版质量的思考

国家的教育改革战略,把职业教育的职责和任务提升到了新的高度。过去,职业教育往往是被视为“高考落榜生收容处”的存在,无论是学校里的教师和学生,亦或是社会上的企业或者家庭,对职业教育都存在着这样的偏见。然而,随着教育改革的推进,相关政策分流的需要进入职业教育校园的学生比例大大增加,将来进入职业教育的学生会越来越多,而职业教育学校也必然需要承担越来越关键的职责,必须要改变过去职业教育中妄自菲薄的态度,探索在职业教育中培养高素质人才的教育策略和措施。本文以职业教育教材的编写质量为出发点,深入探讨了职业教育亟待解决的难题和造成问题的根本原因,以小见大,对提高职业教育整体质量的措施进行了探索,目的是为了能够配合教育改革的大方向,对职业教育的转型起到有益的作用。     

教材编写出版的热与冷

如果说图书是特殊商品的话,那么教材就是特殊的图书。教材是国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,它集中反映了国家的意志,其重要性远非一般图书所能比拟的。教材又是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一,现阶段教材改革与教育改革相辅相成,互相促进,同步进行。教材还是学生上学必须使用的,具有强制购买的属性。党和政府     

职业教育数字教材开发的实践与思考

随着职业院校教育信息化的深度推进,职业教育数字教材开发成为业界热门话题。职业教育数字教材具有对标性、职业性和过程性等特点,具备学习支持、学情分析、教学管理等功能,更为契合职业教育的类型特征、学情特征和教学特征。本文立足职业教育数字教材的功能定位和价值呈现,提出职业教育数字教材开发的实践理路,并从纸质教材、数字资源、开发流程和评价体系的维度,探讨了职业教育数字教材的标准化建设策略。     

教材出版四点浅思考

现代编辑从教材策划阶段开始,一直到教材出版,甚至延续到使用阶段,除了选题策划还要担负着联系上下、协调左右的工作。他既是策划者,也是组织者、联络者和协调者,更为重要的他还是这一系列教材的经济责任承担者。传统意义上的编辑是指对书稿内容给予把关、改错、拾遗、补漏的出版社工作人员。他们的精力主要集中