多媒体在大学英语教学中的利与弊

本文分析了多媒体在大学英语教学中使用的利弊,并对消除弊端提出了相应的对策。只有客观认识多媒体手段在大学英语教学中的地位,结合多媒体教学手段和传统教学手段各自的优势,才能真正实现英语课堂的最优化。     

谈多媒体在大学英语教学中的运用

本文拟就多媒体在英语教学中存在的必要性、在大学英语教学实践中的运用及使用多媒体的注意事项三方面去说明多媒体对现今英语教学不可或缺的强大作用.     

浅析网络多媒体在大学英语教学中的运用

本文通过分析网络多媒体在大学英语教学的优势,提出教师在大学英语教学中利用网络多媒体教学的方法,丰富学习资源,构建一个和谐互动的教学平台,增强学生的英语自学能力。     

浅析多媒体辅助大学英语教学

多媒体技术在外语教育领域的推广极大地促进了大学英语教育的改革与发展。但在给外语教育带来可喜成果的同时,多媒体也带来了一些负面影响。新时代的教师只有处理好教师、媒体和学生之间的关系,不断提高自身能力,加强对学生的人文关怀,才能使多媒体技术为我们所用,切实有效地促进大学英语教学。     

浅谈多媒体课件在大学英语教学中的作用

随着教育的现代化和教学改革的日益深入，传统的大学英语教学手段已不适应新的形势。本讨论了多媒体课件教学在大学英语教学中的重要作用及其对大学英语教学的影响。     

多媒体在英语教学中的利与弊

多媒体教学新颖活泼的形式更能激发学生学习的激情,从而形成一个良性循环的学习过程。多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷,可以极大地提高教学效率和效果,对于培养学生的听说读写能力有着积极的作用。     

多媒体在英语教学中的利与弊

正苏霍姆林斯基说过:"学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。"素质教育的目的是让学生不仅要热爱学习,还要知道如何学习。多媒体在英语教学中的应用,打破了传统的教学模式,既符合学生的认知规律,又促进了学生思维的多向发展,为英语教学带来了质的飞跃。但是如果使用不当,就会影响课堂教学。下面,笔者结合教学实践,就多媒体在英语教学中的利与弊,谈谈自己的体会和看法。一、多媒体技术在英教学中的利1.解决常规教学无法表达的重点、难     

简议多媒体在大学英语教学中的应用

多媒体技术越来越广泛地被应用到当今的大学英语教学中,而多媒体教学则有助于激发学生主动学习英语的兴趣,构建学生自主学习的新环境,创造良好的英语交际情景,提高课堂教学效率.因此,应当充分利用多媒体手段提高大学英语教学的效率,使其发挥更积极的作用.     

浅谈多媒体在大学英语教学中的应用

大学英语(非英语专业)教学运用多媒体手段是时代的需要,国家的要求和大学师生努力的目标.文章从大学英语多媒体课件的制作和多媒体手段在大学英语教学中的运用两方面进行理论联系实际的论述.     

浅谈多媒体在大学英语教学中的应用

大学英语(非英语专业)教学运用多媒体手段是时代的需要,国家的要求和大学师生努力的目标.文章从大学英语多媒体课件的制作和多媒体手段在大学英语教学中的运用两方面进行理论联系实际的论述.     

浅析多媒体技术在高校英语教学中的利弊

本文分析了多媒体技术在高校英语教学中的有利之处,从在此基础上从不利于学生的个性发展、增加学生的记忆负担、削弱了学生的主观能动性等方面,分析了多媒体在英语教学中的弊端,并进一步提出了具体的运用途径。     

多媒体英语教学的利弊分析

分析了多媒体英语教学的优势,指出多媒体英语教学的弊端,强调应该不断探索多媒体英语教学和传统教学手段的结合点,各施所长,才能真正地推动教学改革,提高教学质量。     

多媒体辅助大学英语教学的利弊分析

在信息时代,多媒体计算机辅助大学英语教学愈来愈广泛,借助多媒体资源辅助教学创设了英语课堂上和谐高效的教学氛围,大大提高了教学效果,但同时也要注意多媒体运用过程中的一些问题,避免过多过滥使用多媒体资源导致课堂教学流于形式,这就要求英语教师合理使用多媒体技术,提高英语教学效果。     

多媒体技术在英语教学中的利弊分析

多媒体技术在英语教学中的使用。为教师增强课堂教学效果和提高教学质量起到重要的作用。然而,教师在运用这一技术中同样也碰到很多的困难和问题。分析多媒体技术在英语教学中的利与弊及解决策略,以便让多媒体技术更好地为英语教学服务。     

浅谈多媒体教学在大学英语教改中之利弊

文章结合西方现代外语教学理念与大学英语教改指导思想,阐述了多媒体辅助教学在大学英语教改中之利弊.     

浅析高职英语教学中多媒体教学的利弊

随着高职教育逐渐受到重视,高职英语教育的发展也逐步走向现代化,多媒体辅助英语教学逐渐走入高职英语课堂并被广泛应用.多媒体教学极大地改善了教学效果,提高了讲课效率;但同时也给新的课堂教学带来了问题和矛盾.     

大学英语分级教学的利与弊

大学英语分级教学是高校进行英语教学改革的有效途径,在实践中已取得了一定的教学效果,但也存在一些亟待解决的问题.通过调查了解英语分级教学在实施过程中存在的一些重要问题,提出相应的解决方法和建议.     

多媒体技术应用在大学物理教学中的利弊分析

随着多媒体技术在教育教学中的广泛应用,其带来了教学中的便利性和新颖性,同时也产生了一些问题。笔者从自身大学物理教学实践中总结的经验分析多媒体技术在工科大学物理教学中的优缺点,从而探讨如何进一步提高大学物理的教学效果。     

浅析多媒体教学的利弊

阐述多媒体教学的优势作用，分析存在的问题，提出解决问题的对策，对今后多媒体教学有一定的参考意义。     

大学英语分班制教学模式的利与弊

分班制教学是对传统的以行政班级为单位进行英语教学的改革。将水平相当的学生划分在同一班级,更有利于教师因材施教,提高教学水平和教学效果。但同时也带来了一些负面影响,如使慢班的学生觉得低人一等,使其失去信心,丧失尊严等。因此,应采取一定的措施,如将分班教学改为分级教学,削减其负面影响,使这种教学改革真正达到对教与学都有利的目的。