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相似文献
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李昆明 《红领巾》2006,(12):46-47
聪明糊涂鼠开了个蛋糕店。欢迎再来呀请进,请进我老爸过生日,定做一个大蛋糕上面写上———这点活,容易,几下就能干好多谢啦父亲大人,这是儿子我为您定做的。你拿我老爸寻开心哪我白活了?好好的家宴让你搅了我真的不是故意的聪明糊涂鼠之生日蛋糕@李昆明 @胡军~~  相似文献   

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李昆明 《红领巾》2006,(3):46-47
招聘演员试镜费:100元当了明星可以做广告签名售书赚大钱舍不得孩子套不着狼,我去拿钱!哈哈,我就要出名了!试镜开始!先苦后甜……拍摄完毕!O K!楼也盖好了!要想出名,就不能怕累!他竟然说我不是做明星的材料——呜呜——呜——就这傻帽儿还想出名……聪明糊涂鼠之明星梦@胡军  相似文献   

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李昆明 《红领巾》2006,(2):46-47
你跑不了啦你在这儿做什么呢?小鸡游泳,我帮它看衣服呢!你也去游泳,我帮你看衣服吧!47聪明糊涂鼠之偷鸡@胡军 @李昆明  相似文献   

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聪明糊涂鼠     
衣脂吹距了聪明糊涂鼠@胡军 @李昆明~~  相似文献   

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聪明糊涂鼠     
胡军 《红领巾》2006,(1):47-48
  相似文献   

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把他带到总局去!我肚子饿了,让我进去吃点东西吧!要快!这个傻冒!嘿嘿。红红领领巾巾22000066..1让他溜了!过了一会儿……这回可不能让你跑了!了,求让我你进去吃点东西吧!你在这里等着,我进去给你买!48聪明糊涂鼠之不再上当@李昆明 @胡军  相似文献   

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李昆明 《红领巾》2006,(4):46-47
出售警犬电话:××××地址:××××我想邮购警犬……几天以后……咚咚是警犬不像!你看不出来,对不对?其实它是一只便衣警犬,很善于伪装的。我的警犬来了!聪明糊涂鼠之便衣警犬@李昆明 @胡军~~  相似文献   

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李昆明  胡军 《红领巾》2006,(11):46-47
我为老板干了一年的活儿……年底到了,该给我工钱了。我要回家过年。我没有钱,不能发工资给你!!老板,我给你讲一个故事,请你猜一个字。猜出来了,我就不向你要工钱了!猜不出,就要把工钱给我,好吗?行,你讲吧。不给钱,我喜欢!买卖成功了,有两个人合伙做买卖我得七成!我得三成!我要  相似文献   

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李昆明 《红领巾》2006,(6):38-39
喝下我的健忘药,就会……请进,请进!他那包里一定有许多金子!客官,来喝碗水吧!看看他忘记了什么东西!他忘记了付房费!聪明糊涂鼠之忘了什么?@李昆明 @胡军~~  相似文献   

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李昆明 《红领巾》2006,(5):46-47
我进城去卖鹅。呀,我怎么把鹅给忘在客店里了!快回去取!拿几份纸和笔来让它们写供状!_过了之‘2丈JL O纂..应应砂/我们看问题要仔细观察事物之间的特殊性,这是我们认识事物、解决题的基础。准聪明糊涂鼠之智断鹅官司@李昆明 @胡军~~  相似文献   

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碾擎冲聪明糊涂鼠 掷果盈车$胡军漫画工作室~~  相似文献   

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聪明糊涂心     
蒙蒙的细雨,打湿了许多心里纷乱的思绪,叩击着欲开欲闭的心扉.凝眸窗外,欲看那一成不变的天边风景,嗐,太阳下班多时了.又一天紧张的“车轮战”过去了,语文、数学、英语……轮番上阵,直叫你双手投降狼狈不堪地败下阵来,剩下的只有两种纯生理反应:累死了,饿死了.如此紧张如此繁忙如此丰富的一天,溜得飞快,只留下满脑子二力的合成,韦达定理 and“Do you enjoy your-self?”可谓学海无涯,学子辛苦.可生活究竟不是白色.白色可也不是单色嘛,它也会发生光的色散,不是么?因此,我常常自诩有一颗聪明心.然而,我也常常自嘲有一颗糊涂心.兴致高的时候,会在课间可怜的几分钟休息时,朝窗外  相似文献   

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怎样根据中学阶段学生思维活跃,精力充沛,富有创造精神等年龄特点,有针对性地开展一些活动,让学生认识到什么是心理,体验心理的细微变化,感悟其中的一些道理,将“心理”真正渗透到学生的心里,我们选择了学生最喜爱、最乐于接受的一种方式:编排“心理剧”。心理剧的演出之所以获得了巨大的成功,是因为“心理剧”反映的是学生在现实生活、学习、交往中发生的事情.把平时教师喜欢讲的“大道理”,以具体生动的形象展现在学生面前.在不知不觉中受到了教育。《聪明县官糊涂案》就是针对中学生青春期异性交往问题而组织编排的。本剧获得了最佳编剧和最佳演出奖。——题记  相似文献   

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爷爷退休闲不住,写歌编曲出专著。有了灵感就着迷,其它的事儿往往犯糊涂。  相似文献   

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有一次,一个人在拜访朋友时,注意到:朋友家的烟囱有点儿直,炉子边上堆了一堆柴火。"你最好把烟囱改一下,使它弯过来,而且还要把那堆柴火移开。"这个人对朋友说道,  相似文献   

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杨文 《教书育人》2005,(7):48-49
电化教育作为运用现代电教媒体(如电视、录像、幻灯、投影等)进行教学的一种方式,对于传统的教育来说,无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命。教育工作者当然应该更新观念,注重现代教育技术的应用。通过多年的教改实践和探索,笔者认为,只有将传统的教学媒体中合理、优秀的部分与现代电教媒体进行优化组合,才能形成一种优势互补的“整体效应”,收到良好的教学效果。下面结合本人在生理课教学中的实践,谈谈各种教学媒体的动用与发挥。  相似文献   

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与健忘型上司共事有的上司很健忘,明明在前一天讲过某一件事,可两三天后,他却说根本没讲过,或者在前一天他讲的是这个意思,可过了两三天,他却说是那个意思。他常常颠三倒四,也常常丢三落四。这样的上司,对付的方法是:当他在讲述某个事件或表明某种观点时,下属可装作不懂,故意多问他几遍,也可提出自己不同的看法,以故意引起讨论来加深上司的印象。最后,还可以对上司的陈述进行概括,用简短的语言重复给上司听,让他也牢牢记住。有的上司,明明你在上午把某个材料送给他了,下午他会一本正经地说根本没拿,重新向你要。对这样的上司,可行的办法是:…  相似文献   

19.
从前,有一懒猫,为了不费力就捉到老鼠,它想到了一个好办法,让魔法师将它身上的毛都变成黑的,只留鼻子是白色的。  相似文献   

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最近,读报看到两则迥然不同的求职故事,令人有许多感慨。一个故事说的是一位护士刚从学校毕业,在一家医院做实习生,实习期为一个月。在这一个月内,如果工作能让院方满意,她就可获得这份工作,否则就得离开。当然,女护士很珍惜这份工作。一天,交通部门送来一个因车祸而生命垂危的人,实习护士被安排做外科手术专家、该院院长的助手。复杂艰苦的手术从清晨一直进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,这名护士突然严肃地盯着院长,说:“院长,我们用的是12块纱布,可你怎么只取出了11块。“”我已经全部取出来了。一切顺利,必须立即缝合。”院长头也不…  相似文献   

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