谈道德在构建社会主义和谐社会中的重要作用

文章从道德与社会主义市场经济的健康运行、道德与和谐社会政治文明建设、道德与构建良好的人际关系等方面来探讨道德在构建社会主义和谐社会中的重要作用。     

谈道德在构建社会主义和谐社会中的重要作用

文章从道德与社会主义市场经济的健康运行、道德与和谐社会政治文明建设、道德与构建良好的人际关系等方面来探讨道德在构建社会主义和谐社套中的重要作用。     

试论语文教育在“立德树人”中的重要作用

教育的目标是培养具有正确的人生观、价值观的人才。我国传统教育以德育为主,将修身作为教育目标。当下,我国的教育越来越功利化,成为改变命运和谋生的主要手段,在这种观念指导下,道德教育和人格教育都让位于应试教育,最后造成了社会道德的整体滑坡。因此,"立德树人"成为当前教育改革的首要任务。语文因为自身特点,在"立德树人"教育中占有重要地位。     

“纳兰性德现象”试说

作为一位杰出的满族文人纳兰性德,他的诗、词和其他作品无疑值得我们重视和研究.但是,如果我们从另一角度和另一高度来看纳兰,我以为至少还有以下两点值得我们注意.一是纳兰和汉族文人特别是贫士的交往和友谊.从纳兰和当时一些文人的文集中看,纳兰和一些汉族文人如顾贞观、严绳孙、姜宸英、马云翎、朱彝尊等有很多交往和很深的友谊,不仅是师友文字之交,而且称得上是道义肝胆之交,而这些汉族文士中,有不少是“单寒”“困郁”之士.当然,从多尔表到康熙以至有清一代,清王朝是注意网罗、笼络汉族知识分子的.但这只是统治阶级政治权术的一部分,而且在怀柔、示惠的同时还伴随着更多的控制、威摄以及以文字狱为代表的血腥镇压.而曾留意于“往古治乱,政事沿革兴坏”的纳     

儒家“立德立功”观与大学生的理想教育

儒家把立德立功、为国为民谋利作为评判个体有无价值的重要依据,并以此为人生的不朽追求。个体正确价值观的养成对个体的发展意义重大。重温儒家立德立功思想及相应的培训方法,对当今大学生的理想教育具有重要启示。     

最理想的“理想教育”

在一次作文课上,十多岁的小刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他“要有点志气”,同学们笑话他是“没出息的郭师傅”。他哭着问母亲：“我是不是比别人傻？”母亲笑着告诉他：“我的儿子是最聪明的。”     

论教育观念转变中的“观念传授”现象

在教育观念转变问题上,强调“传授观念”的模式值得探究。杜威的分析和梁漱溟的经历表明,观念的转变不是通过“传授观念”完成的,而是个体在遇到问题和解决问题的过程中实现的。单纯强调“传授观念”模式可能使教育改革出现“局外人”现象,从而妨碍改革的进行。     

浅谈语文课中的“目标理想”教育

语文课本中有许多素材,可以激发学生确立短期目标、树立远大理想。作文和综合语文活动,也提供了理想教育的良好契机。进行"目标理想"教育要贴近学生的生活实际,以榜样的力量渗透"目标理想"教育;作文教学中渗透"目标理想"教育;综合性语文学习活动中渗透"目标理想"教育。     

教育中的“心理效应”

一、巧用“南风效应”——广施温暖之心 法国作家拉·封丹有则寓言，讲的是北风、南风比威力，看谁先把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，结果行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，行人因觉得暖意上身，继而自然地脱掉了大衣，“南风效应”由此产生。“南风效应”给我们的启示是：在处理师生关系中，要让学生感觉到温暖。没...     

教育中的“鸟笼效应”

1907年,近代杰出的心理学家詹姆斯从哈佛大学退休。同时退休的还有他的好友、物理学家卡尔森。一天,俩人打赌。詹姆斯说：＂老伙计,我一定会让你不久就养上一只鸟。＂     

教育中的“期待效应”

正一1960年,美国哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期,校长对两位教师说:"根据过去三四年来的教学表现,你们是本校最好的教师。为了奖励你们,今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住,这些学生的智商比同龄的学生都要高。"校长再三叮咛,要像平常一样教他们,不要让学生或家长知道他们是被特意挑选出来的。这两位教师非     

教育中的“期待效应”

正一1960年,美国哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期,校长对两位教师说:"根据过去三四年来的教学表现,你们是本校最好的教师。为了奖励你们,今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住,这些学生的智商比同龄的学生都要高。"校长再三叮咛,要像平常一样教他们,不要让学生或家长知道他们是被特意挑选出来的。这两位教师非常高兴,更加努力教学了。结果一年之后,这     

教育中的“标签效应”

文祥原本是个好学上进的学生,一次班上有人丢了东西,查来查去他的疑点最多,班主任老师责令他写检讨、退赃款,同学们则指指点点议论他是小偷。半个月后,问题查清了,正当老师要还他清白,为他恢复名誉时,派出所又找上学校,原来他上周真的跟几个不法青年一起当了扒手。老师不明白,怎么一时的错怪,竟使一个好学生、好青年走上了犯罪的道路? 在心理学中,这种给某人贴上某种“标签”,容易使其产生与标签     

浅谈《诗经》“德”观念

《诗经》作为我国最早的一部诗歌总集,是我国周代先民伦理生活艺术而真实的记录,蕴涵了时人对"德"观念较为原始的思考。从后妃之德、君臣之德、夫妇之德、兄弟之德等方面探讨《诗经》"德"观念之具体体现;并讨论《诗经》"德"观念的表现方式,即比兴手法和文学意象;通过"德"观念的把握,展现了当时的社会生活与文化精神。     

“宏兹九德”试释

《谏太宗十思疏》一文中有:“总此十思,宏兹九德,……”一句,一般教学参考资料译为:“总起来要考虑这十条,发扬九种美德,……”;课本对“宏兹九德”也作了注释:“扩大这九德的修养。”并据《尚书·皋陶谟》对“九德”作了     

谈卢梭教育理想中的“矛盾”

卢梭颂扬人性“善”，批判社会“恶”。“善”的人性假设发展了教育上的“自然主义”倾向。但人性中的矛盾使“至善”变成“虚伪”，成为束缚人的囹固。对“善”的理论假设以及现实实施，在一定程度上导致了教育理念的“虚假”；误导出一大批与现实分裂的“人”，延长了这些人的社会化过程；而这个漫长过程是以“人”的巨大痛苦为代价的。当今教育应从卢梭的“矛盾”中吸取教训，以减轻学生在社会化过程中的痛苦。     

论理想教育中的“五心”

什么是理想的教育?对于这个问题,许多教育家、学者和研究人员有着不同的说法:有人说理想的教育是适宜小学生特点的教育;有人说理想的教育是失误最少的教育;有人说理想的教育是最能发掘潜能的教育;有人说理想的教育是创造力和考试分数并重的教育……笔者认为,理想的教育需要"五心"教育的培养,即学生自信的培养——自信心;学生责任感的培养——责任心;学生诚信品质的培养——诚心;学生意志品质的培养——耐心;学生倾听习惯的培养——专心.     

试谈教育观念的更新

今天,当我们站在教育腾飞的起始点上的时候,涉及到一个对传统教育观的认识问题。下面拟就教育观念的更新谈谈个人粗浅的体会。     

更新决策观念、实现“教育先行”

文章从教育投资、提高教师经济地位、教育改革等方面对更新决策观念,实现“教育先行”进行了论述,提出了一些颇有现实意义的问题,对深化教育改革有一定的价值。     

试谈理想教育在思想政治工作中的重要性

一、理想教育在思想政治工作中的地位一个人的理想如何 ,关系到其思想政治素质的高低 ,也直接影响思想政治工作的难易程度 ,理想教育与思想政治工作是紧密联系、相互依存的。当今世界政治风云变换 ,面对现实 ,我们在做思想政治工作的时候 ,理想教育就显得非常重要而突出。如果受教育者泯灭了良知 ,失去了崇高的理想 ,思想政治工作就成了一无基础 ,二缺原料的“虚幻”工程 ,这项工程是难以“施工”的。所以在做思想政治工作时 ,首先要强化理想教育 ,使受教育者自觉接受社会主义、共产主义道德教育。目前 ,有些人热衷于自我设计 ,缺乏社会责任…