新疆:“天山云计划”打造中国“数据之都”

"云计算"正在西北边陲焕发出巨大生机,"天山云计划"将在未来10年把新疆打造成我国乃至中西南亚的云计算数据之都。新疆维吾尔自治区相关领导表示,未来10年,新疆将建成总机柜数25万个的云计算数据中心产业集群,实现云计算产业达到每年320亿元产值,建成全国最大的数据中心基地。新疆发展云计算产业的环境、条件得天独厚。新疆气候干燥、湿度     

我国第一本云计算高校教材发布

在2014年9月17日召开的华为云计算大会“高校云之路”云计算教育高峰论坛上,我国第一本云计算高校教材《云计算工程》正式发布。该书可以作为云计算工程应用方向的本专院校教材,也可作为从事云计算工作的专业人员参考书。     

云对IT部门人员规模的影响

自2006年亚马逊推出了“Elastic Compute Cloud（弹性计算云）”服务以来, “云计算”这一概念进入了人们的视野,并且迅速发展,短短数年,就从虚无缥缈的概念转化成了实际的应用,2012年,中国的云计算市场就已达到474.48亿元.根据IDC的预测,2014年云计算市场将会呈爆发式增长.而这一增长对IT部门人员规模又会带来什么影响呢？本文将从IT部门人员的角色特征、专业能力要求及企业的业务规模需求这几个方面来论述云对IT部门人员规模的影响.     

云计算对我国经济社会发展的影响及对策研究

为进一步明确我国培育发展云计算的重要性和必要性,从云计算的经济属性出发,重点分析了云计算对我国经济和社会发展的影响,建议我国应加强云计算规划引领;加快研发自主可控的云计算技术和产品;进一步促进云计算的示范应用;抓紧制定云计算标准和相关政策法规。     

实施卓越工程师教育培养计划2.0的思考

新工业革命对工程教育提出了新的需求和挑战,中国的工程教育将如何发展?本文从卓越工程师教育培养计划一期的实施情况与当前我国及欧美发达国家的工程教育改革阐述了我国为什么要实施"卓越工程师教育培养计划2.0"。"卓越计划2.0"的主要思路为支撑新时期中国工程教育发展战略,要积极探索并实施"融合创新"范式、构建新的知识体系、专业设置逻辑和管理办法、人才培养模式、多样化教学方法,实施"一带一路"工程教育的深度合作和新的专业评估和认证制度,加强和改进工程教育师资队伍建设。     

地方高校科技体制与运行机制的发展变化及其反思

地方高校对提高我国整体科技实力,加速经济发展具有不可替代的重要作用。我国明确的关于地方高校科技工作的政策文件出现在2006年,随后的相关文件使地方高校科技体制与运行机制建立的指导思想进一步明确,体现出改革内容细致化、实施方式多样化、高度重视组织与领导工作等特点。从2007~2014年,地方高校科技体制与运行机制扎实发展,逐步推进。由此看到,国家对地方高校科技工作的"特别关注"是一个逐步认识的过程;地方高校科技体制与运行机制从观念到行动逐步落地;地方高校科技体制与运行机制理论基础亟待建立;地方高校科技工作需要在协同创新机制下运行与发展。     

论组建全国教师教育网络联盟

在我国加快基础教育改革和发展的历史进程中 ,教师教育已经成为实现基础教育的改革和发展、组织实施新课程标准、实现信息技术与课程教学整合的主要瓶颈。整合全国教师教育的优质资源 ,组建全国教师教育网络联盟 ,实行天、地、人三网结合 ,开展我国 1 0 0 0万中小学在职教师的继续教育和终身学习 ,这是本世纪初叶在我国组织实施的又一个重大的现代远程教育工程。它同国务院正在组织实施的全国中小学远程教育的百亿工程一起 ,将被证明是“功在当代、利在千秋”的造福子孙万代的事业     

以种植活动促进幼儿多元发展的研究综述

本文紧扣"种植活动"、"多元发展"两个关键词,以"种植活动促进幼儿多元发展"为主线,通过查阅书籍、观察实践、反思交流等,综述以下相关内容:种植活动理论依据、我国种植活动现状、组织种植活动建议、幼儿多元发展、影响幼儿多元发展的因素、以种植活动促进幼儿多元发展的相关研究、以种植活动促进幼儿多元发展的实施建议。     

浅析如何在中小学音乐教学中传承和发展民族音乐文化

我国是一个有着五千年悠久文化以及多民族文化的国家,国家的文化储备和文化内容丰富。在这样丰富的文化背景之下,我国诞生了许许多多优秀的民族音乐文化,这些音乐文化作为我国的重要文化,对于我国文化发展、民族精神传承有着重要的影响。而中小学音乐作为我国教学体系中的重要内容,将我国优秀民族音乐文化融入其中进行教学,能够达到传承发展的教学效果,对于我国文化传承、民族发展都有一定的帮助作用和价值。基于此,相关教育管理部门和教学工作人员应该引起重视,积极将民族音乐文化传承同中小学音乐教学结合起来。对此,首先叙述民族音乐文化传承同我国音乐教育之间的联系,随后详细阐释在中小学音乐教学中传承发展民族音乐文化的策略措施。     

论教师专业发展的组织模式

一、行政主导模式行政主导模式,是指教师专业发展由教育行政部门领导和主导,并由教育行政部门及其相关部门具体组织实施。行政主导模式是现阶段我国中小学教师专业发展的主要实践方式,主要表现为中小学教师必须     

加快发展现代职教 河南“二次攻坚”——河南省教育厅副厅长尹洪斌谈河南职教发展情况

2008年,河南启动实施为期5年的职教攻坚计划。2014年,为贯彻落实党中央、国务院加快发展现代职业教育的新要求,巩固和扩大河南职业教育攻坚成果,河南省政府决定实施职业教育"攻坚二期工程"。河南将采取哪些举措加快职教发展步伐?     

论卓越教师培训课程的构建

教育部于2018年启动首届"国培计划"中小学名师领航工程,着力培养造就一批具有鲜明教育思想和教学模式、能够引领我国基础教育改革发展的卓越教师。笔者在综合分析国内外教师专业发展相关研究、我国国家治理制度特征以及"名师领航工程"北京师范大学培养基地实践经验的基础上,构建出包含六大核心要素的卓越教师培训课程,包括服务国家教师队伍建设整体战略的课程目的;弥合骨干教师与卓越教师间专业素养差的课程目标;以教育信念、教学模式与理论、教师领导力为主题的课程内容;循环开展理论学习、案例分析、实践体验、反思提升的课程教学方式;高校内外、线上线下相结合的课程实施场域;聚焦学员教师反应、认知、行为与结果变化的课程效果评价。该课程框架为进一步实施"名师领航工程"和各级各类卓越教师培训实践提供参考,并有助于深化与发展我国本土性教师培训理论。     

借力“能力提升工程” 促进教师专业发展

2014年3月重庆市教委确定綦江区为重庆市"中小学教师信息技术应用能力提升工程"的三个实验区之一。从2014年4月开始,綦江区充分利用中国教师研修网的优质资源和綦江区教师发展信息管理系统,紧紧围绕提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,开展綦江区信息技术应用能力提升工程全员培训,实现了教师自主选学、质量追踪及培训学分管理的有效融合,将激励与约束相结合,激发教师的参训动力,有效地促进了教师的信息技术应用能力提升。     

多措并举增加贫困地区农村学生上重点高校的规模

正为贯彻落实党的十八届三中全会精神和2014年政府工作报告要求,近日教育部下发通知提出三项工作举措,进一步增加贫困地区农村学生上重点高校的规模。继续扩大实施农村贫困地区定向招生专项计划。2014年专项计划招生规模由2013年的3万名增至5万名,由中央部门高校和地方"211工程"学校为主的本科一批高校承担。实施区域为832     

阿拉善:让农牧区孩子在家门口享受优质教育

<正>阿拉善盟2014²015年农村牧区"十个全覆盖"工程校舍建设及安全改造工程涉及5所新建幼儿园项目和1所新建小学体育活动室项目,总面积11800平方米,投资2990.4万元。2014年,全盟组织实施3个幼儿园建设项目,投资1644.8万元,分别在阿左旗巴润别立镇、温都尔勒图镇德力乌兰嘎     

论卓越教师培训课程的构建

教育部于2018年启动首届"国培计划"中小学名师领航工程,着力培养造就一批具有鲜明教育思想和教学模式、能够引领我国基础教育改革发展的卓越教师.笔者在综合分析国内外教师专业发展相关研究、我国国家治理制度特征以及"名师领航工程"北京师范大学培养基地实践经验的基础上,构建出包含六大核心要素的卓越教师培训课程,包括服务国家教师队伍建设整体战略的课程目的;弥合骨干教师与卓越教师间专业素养差的课程目标;以教育信念、教学模式与理论、教师领导力为主题的课程内容;循环开展理论学习、案例分析、实践体验、反思提升的课程教学方式;高校内外、线上线下相结合的课程实施场域;聚焦学员教师反应、认知、行为与结果变化的课程效果评价.该课程框架为进一步实施"名师领航工程"和各级各类卓越教师培训实践提供参考,并有助于深化与发展我国本土性教师培训理论.     

沈阳建筑大学开展研究生党员“校园先锋工程”

正沈阳建筑大学在深入开展"两学一做"教育活动中,引导研究生党员不忘初心,争做"四讲四有"的合格党员。暑假前,党委研究生工作部部署实施了研究生党员"校园先锋工程"。暑假期间,各学院按照学校的统一部署,将研究生党员"校园先锋工程"与第四届"V博闪硕"研究生学术科技节同部署、同要求、同落实,积极组织广大研究生党员在导师的指导下,开展了企业走访、科技推广、技术     

教育生态平衡:京津冀一体化背景下职业教育发展的诉求

<正>2010年3月,国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"重点强化职业教育资源的统筹协调和综合利用,增强职业教育服务区域发展的能力。"2014年6月,教育部等六部门制定的《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》提出:"深化区域内职业教育合作,率先在京津冀等地推动职业教育院校合作。"2014年12月,中央经济工作会议将京津冀协同发展列为我国优化经济发展空间格局的     

工程硕士研究生考试招生制度改革与探索

我国现行的工程硕士研究生招生制度已经与社会的发展形势不相适应,亟需改革。为更好地选拔和培养工程领域创新型人才,提出国家组织"工程硕士研究生入学考试"与招生单位组织"专业能力考核"相结合的改革设想,其中将入学考试科目设置为3门:思想政治理论、外国语和工程综合能力,并就组织和实施提出具体方案。     

从《规划纲要》看我国幼儿园课程的价值取向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“《规划纲要》”）将学前教育置于“发展任务”之中,提出“基本普及学前教育”、“明确政府职责”和“重点发展农村学前教育”三大发展任务,并将组织实施“农村学前教育推进工程”列入计划组织实施的10个重大工程。