菲律宾教育部部长表示支持禁止学生在学校用手机

菲律宾教育部部长赫斯利·拉布斯21日表示,支持在菲全国所有学校禁止学生使用手机的倡议。 拉布斯认为,禁止使用手机将有助于学生专心学习。他指出,手机分散了学生的注意力,尤其是对那些喜欢用手机玩游戏的学生。     

在规范学生带手机进校的问题上不能用校规取代教育

<正>"学校禁止学生用手机,若违规即被开除",类似的近乎苛刻的"霸王条款"引起了一片争议,有的支持学校禁止学生用手机的做法,有的则对学校的做法"拍砖"。究竟学生该不该在校园中使用手机,对"违规"带手机到学     

学生带手机进校园，怎么办？——观点＂对对碰＂——手机进校园：禁，还是不禁

正方：应该严格禁止。芬兰、美国和德国都通过立法的形式禁止学生在学校使用手机,笔者也认为应当禁止手机进入学校,但目前我国还没有相关的法律和规定。让学生自觉不带手机,肯定是不行的。我们要通过做学生思想工作、与家长沟通等方式,使他们正确认识带手机上学的弊端。     

高职学生使用手机用途调查及预防成瘾对策

高职校园里,学生基本人人有手机,很多学生把手机作为学习工具使用,但也有少部分学生使用手机玩游戏,因此,预防学生使用手机娱乐,引导学生正确使用手机是当务之急。学生在上课时几乎人人都携带手机,禁止学生携带手机上课并不可取,强制学生上课关机效果也并不好。只有任课教师正视现实,因势利导,开发手机中帮助学生学习的功能,把学生的兴趣引导到对课程知识的探索和实践技能的掌握上,才能减少甚至杜绝学生手机成瘾。     

禁止高中生携带手机入校园的困境及对策——以福安市第一中学为例

手机功能具有多元性。对于高中生而言,手机不可或缺。然而一些学校担心学生沉迷于手机影响学习,于是禁止携带手机进校园。学校采取"一刀切"之方法不可行,如何让学生合理使用手机才是新命题。     

为什么反对学生拿手机

郑志强是舟曲县第三初级中学初二年级的班主任,他不止一次地处理过学生上课玩手机的事,郑老师所在学校规定:禁止学生在学校使用手机。虽然学校有严格规定,但学生在学校使用手机,甚至在上课时用手机玩游戏、上网或聊天的     

国际

马来西亚：禁止中小学生携智能手机到校 据马来西亚《每日新闻》报道,马来西亚教育部即将全面禁止中小学生携带智能手机到校,以免影响教学质量。据悉,当局目前没有明确规定中小学生是否可以携带手机上学,但大多数学校都基于保障教学质量及减少相关窃案等原因,禁止学生带手机。不过,一些学校及家长一直希望能允许学生在校内使用具有上网等功能的智能手机。由于赞成与反对者各有立场,马来西亚教育部之前对是否允许学生在校内使用智能手机也一直没有明确规定。如今的手机都具备上网等功能,让学生带着这些手机到学校,将影响他们的专注力。马来西亚教育部经过审慎评估后,允许中小学生在校内电脑室使用校方提供的器材上网,但不准他们在校内使用智能手机,决定全面禁止中小学生携带智能手机到校。     

国际

马来西亚:禁止中小学生携智能手机到校据马来西亚《每日新闻》报道,马来西亚教育部即将全面禁止中小学生携带智能手机到校,以免影响教学质量。据悉,当局目前没有明确规定中小学生是否可以携带手机上学,但大多数学校都基于保障教学质量及减少相关窃案等原因,禁止学生带手机。不过,一些学校及家长一直希望能允许学生在校内使用具有上网等功能的智能手机。由于赞成与反对者各有立场,马来西亚教育部之前对是否允许学生在校内使用智能手机也一直没有明确规定。如今的手机都具备上网等功能,让学生带着     

中小学该不该排斥手机的“加盟”——对当下中小学手机管理现状的分析及思考

中小学校不是"真空地带",单纯禁止学生使用手机,并不能从根本上解决问题。手机只是工具,管理使用手机的人才是问题的关键所在。学校管理手机时,必须以人性化和科学化的视角,制定一系列行之有效的措施。中小学校教育教学管理,不应排斥手机的加盟。学校须更新原有的管理理念,正确区分手机带来的双重效应。     

178．地理手机报校信通如何创新使用？

江苏省常州市新北区实验中学徐锋教师回答：当今时代，手机报作为一种新兴媒体已经渗入每个人的生活。手机报以其丰富快捷的信息、随时随地的特点赢得广大手机用户，特别是年轻人的普遍欢迎。中学生，特别是高中生大部分都已经拥有手机，虽然很多学校禁止学生使用手机，但学生携带手机已是不争事实。为正确引导学生使用手机，笔者尝试为学生编辑、发送免费“地理手机报”。     

希腊学校封杀手机

希腊教育部发布一项命令,禁止所有小学和中学的学生在校园中使用手机,以维护正常的教育秩序。     

初中生“手机依赖症”的早期干预研究

尽管学校三令五申、明文规定禁止学生携带手机进校园,但手机仍在初中学生中悄然普及。不可否认,手机作为通讯工具,给学生与家长、学生与教师的联系带来了方便,然而随着初中学生广泛使用手机,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然出现了。心理专家将手机依赖视为一种具有典型症状的心理疾病,一种精神成瘾,将其命名为“手机依赖症”。初中学生普遍使用手机与过分依赖手机现象不仅给初中生自身的身心健康带来一定的危害,而且给学校教育带来许多新问题,而且这一问题已成为学校教育管理的一大难题,学生不良习惯的一种顽症,值得我们思考、研究。     

不低头，享自由——小学高段手机使用管理主题班会课

<正>背景分析中小学生使用手机一直是备受各方关注的热点话题。随着科学技术的发展、人民生活水平的不断提高,智能手机越来越深入地进入了人们的日常生活。然而,手机在给我们带来便利的同时,也给家长、老师,乃至整个社会带来了忧心与疑虑。禁止带入课堂、纳入日常管理、加强日常监督……近日,教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,指出学校要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机。     

观点

正端正学生的参与动机,智能手机的使用对教学有益手机历来被禁止在课堂上使用,但其无处不在和教学功能的增加促使一些教师不得不重新评估这一禁令。这项研究调查了79名教师,以确定他们在课堂教学时对使用手机的看法。研究结果表明,绝大多数(69%)的教师支持在教室里使用手机。当今的手机几近是强大的便携式微型计算机,有越来越多有助于教学的应用程序。借助某些程序,学生们可以自由地使用手机进行拍摄或录制,以帮助记忆所学的内容。也可以绘制图表、     

法国通过法案，中小学生禁用手机

出于健康考虑，法国参议院通过了一项有关环境法案的修正案，其中包括：“在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。”     

校规:学生健康成长的平台

正很多时候,对于学生的"逾矩",我们习惯于以各种禁令性校规"堵了西墙再堵东墙",特别迷信和依赖用禁令性校规控制学生,控制学生的程度越好,就被认为学校德育工作越成功。曾有一段时间,我校学生在校园里随意、随性使用手机的现象较普遍,干扰了学校正常的教育教学秩序,教师颇有微词。为了在师生面前表达要彻底治理手机问题的决心,学校责成德育处草拟并实施如下"手机禁令"。1.禁止在校园里的任何地方使用手机。     

中学生能不能拥有手机自由?

<正>【题解】各校实行禁止手机进校园,家长积极配合工作,学生的声音很多元,有人觉得无所谓,有人觉得限制了个人自由等等。可学生第一任务是学习,现阶段中学生应该拥有手机自由吗？【手机自由】手机自由带来内心自在文/贾玲玲我读初中的时候,最想拥有的就是手机自由。     

地理手机报校信通如何创新使用?

正当今时代,手机报作为一种新兴媒体已经渗入每个人的生活。手机报以其丰富快捷的信息、随时随地的特点赢得广大手机用户,特别是年轻人的普遍欢迎。中学生,特别是高中生大部分都已经拥有手机,虽然很多学校禁止学生使用手机,但学生携带手机已是不争事实。为正确引导学生使用手机,笔者尝试为学生编辑、发送免费"地理手机报"。一、"地理手机报"的操作使用目前,主要利用学校的家校联系平台——"校信通",通过电脑向手机用户发送免费短信。具体操作过程:先登录"校信通"平台,设立新"班级",录入学生手机号码,     

法国校园禁用手机法案的成效与争议

2018年法国国会表决通过了《3~15岁学生在校园内禁止使用手机的法案》,其实早在2010年法国就出台过相关法案,但本次禁机令要求更加严格。目前,法国已超过90%的学生拥有手机,但不当使用给学生带来了手机上瘾症、网络欺凌、学业成绩下降等问题。由于上述原因以及欧洲委员会手机禁令的倡导,法国最终颁布了该法案。法案实施后,学生已经逐渐适应,课堂纪律得到很大的改善,学生课后相互交流和运动的机会大大提高。不过,在实践中也遇到了手机如何存放与管理、家长与孩子如何及时联系等问题。     

应禁止学生带手机进校园

凡不是学习的必备工具,如手机、MP5、笔记本电脑等,应禁止学生带入校园。笔者自己有一个13岁读初一的女儿,作为父亲,没给她买手机。手机容易让孩子们相互攀比,如果孩子想在学校打电话,可以很方便地使用公用电话或借用老师