一节“叛逆”的语文课

<正>今天的作文课,我安排的内容是语文教材必修五写作"讴歌亲情,学习写得充实"。当我在黑板上写下这次的主题时,还没有转身过来,就听到下面的学生传来一片唏嘘声。我转过来,看到的是学生无奈而低落的神情。我心里"咯噔"一下,怎么,"出师未捷身先死"?这个作文主题可不讨好啊。我故意问:"怎么了?"一个学生大声地说:"这个题目从小学就开始写,都写了几十遍了!"其他学生也连连点头。看来,这些正处于青春期叛     

多媒体技术优化语文课堂的实践探索

一、巧用多媒体,优化学生学习的内驱力在讲解《夕阳真美》时,我遇到这样一个难题:一部分学生不知道夕阳为何物,因为本地没有什么山,他们鲜有机会欣赏到太阳落山的美景。为此,我特意找来夕阳变化的整体图景,制作了课件。形象生动的图片展示,省去了教师"费力不讨好"的冗长话语解释。在欣赏图片的基础上,学生对夕阳产生了具体而     

英语教学随想浅

一、“讨好学生” 有一年教师节，班里开庆祝会，气氛很宽松活跃。一位同学突然向我发问：“是什么力量使你面对学生总是面带微笑、和颜悦色，精力如此充沛？’’我迅速反应，答道：“讨好学生。”同学们顿时报以热烈掌声。     

你永远不可能讨好所有人

<正>很长一段时间,我的性格里都有一种病态的自卑,不管和谁说话,总是想着去讨好他,比如人家问起:"你觉得我这衣服怎么样啊?"话音未落我已回答:"特别好看,我尤其喜欢这颜色。"或者,有人说:"我最近胖了吧?"我就说:"哪里哪里,你还是很苗条呀!"再或者:"你想去看海还是爬山?"我想都不想:"都行,你喜欢哪里我们就去哪里。"生活中诸如此类的对     

苦涩的泪水

正我在这个国庆黄金周的第一个清晨醒来,天气真不错,小鸟在枝头欢歌。我这个"小歌唱家"揉了揉惺忪的睡眼,准备到小区里给祖国母亲唱一支祝福的歌。我连蹦带跳地跑出卧室,和冰冷面孔的妈妈撞了个满怀。她诧异地问我:"一大早有啥值得高兴的事?"我竭力作出一副讨好她的样子,说:"妈妈呀,您看今早天气这么好,又是国庆节,就让我出去走     

别让梦想等太久——读《人间失格》

正"无论如何都行,只要能让他们发笑。这样一来,即使我处于人们所说的那种‘生活’之外,也不会引起他们的注意吧。总而言之,不能有碍他们的视线。我是‘无’,是风,是空。诸如此类的想法日积月累,有增无减,我只能用滑稽的表演来逗家人们发笑,甚至在比家人更费解更可怕的男佣和女佣面前,也拼命地提供滑稽小丑的逗乐服务。"读到这里,我放下了手中的书,心中升起一丝凉意。这是日本作家太宰治的一部小说,记录了主人公叶藏的一生。叶藏努力地讨好自己的父亲,讨好家里的佣人,讨好学校的老师,讨好他认识的每个人……他将自己打扮成滑稽的样子,逗每个人笑,所有人都以为他是个幸福     

让孩子能感受到您的爱

我们是爱孩子的,因为我们所做的一切:衣、食、住、行,只要孩子提出来,会尽量得到满足。相反,孩子对我们的要求却很少做到。家长不解,"我是为了孩子好,才让他……"现在,有的名人写书,也会说上一句:"当时不能理解家长的用心良苦,长大以后才明白。"而我们也要做让孩子长大以后才明白的家长吗?可见,问题就出在了家长这样做是为了孩子好,但孩子不能理解。家长就觉得自己吃力不讨好,但依然吃着力,做着不讨好的事。心里想着:不讨好也要做,我可是为了孩子好。此时此刻,您的孩子并没有感受到您对他的爱。     

花言巧语的狐狸

森林里的狮子大王生病了。狐狸为了讨好狮王,百般侍奉。一天,狮王对狐狸说:"你去为我找一只大象来,我想吃象肉,还想用它的心治我的病。"狐狸到森林里去找大象。狐狸找到大象,说:"你好啊?你知道狮子大王病的消息吗?有件好事在等着你呢。狮子知道自己身体不好,想先在百兽之中选出一     

我中途接了个班……

正作为班主任,我们几乎都会遇到一种情况——中途接班。面对中途接手的班级,有的班主任感觉棘手,不知从何下手;有的班主任,接班后就来"三把火",却"吃力而不讨好";有的班主任工作起来则得心应手……今年,我半路接了一个初二的"乱班",各种问题层出不穷。我觉得我竟然这样缺乏智慧。今天区里培训,我赶回来看最后一节自习课,结果学生跟我反映,有两个同学因为生物课的纪律问题被赶     

要善于指导学生作文和改文

一九八一年我担任初八四级一班的语文课,当时学生的写作情况是这样的:每次作文之前,要老师先讲这篇作文第一段写什么、第二段写什么……或者要求老师读一篇范文、然后比着范文套。老师用自己的脑筋去代替学生的脑筋,满头大汗地背学生爬坡,结果费力不讨好,事倍功半,收效甚微。于是,我在不断总结经验教训中,逐步改变指导学生作文和改文的方法。     

其实,我不愿意

这段时间,有同学发现我跟X突然变得很要好,我还老把自己的文具送给X,处处讨好她……唉,其实,我不愿意呀!镜头一这天中午,X向我的座位踱过来。我的心猛地一紧:"难道我又违纪了?好像没有!那她找我……"我正寻思着,X已经站在我面前,     

春风化雨 浸润甘霖

班主任工作是一项既细致、严谨的复杂工作,又可以说是一项充满挑战的艰苦工作。尽管每个班主任都为班级管理付出很多精力和努力,但效果却迥然不同,有的得到学生及家长的认可和好评,有的则事倍功半,甚至费力不讨好。造成这种差异性的主要原因是什么呢?这当中就少不了班主任工作的艺术技巧性。我认为,对学生的关爱要"一视同仁",对学生的表扬要坚持"八忌",对学生的批评要"尊重为本",春风化雨般引导学生愉悦、健康、自信成长。     

中小学新教师“自信心训练”团体心理辅导

<正>"我可以做好教师吗?我能够管得了学生吗?怎么开班会啊?刚入职,我心里直打鼓,就怕教不好学生,又担心被同事取笑,被领导批评。""教学一个月下来,学生家长不满意,说我布置的作业太难,学生完不成,领导批评我教学目标太高,不适合学生。我好心加强练习,结果费力不讨好。"中小学新教师指刚从大学毕业从事教师职业的新手教师,他们面临从学生到教师的角色转变。新教师入职后会有各种担心,包括教学能力、班级管理、人际关系等方面。但是,胜任教学     

教师应树立正确的学生观

教师工作所面对的是一个个进入21世纪的学生,是有思想、情感的"人",怎样认识和对待这样的"人",对教师来说是一个具有根本意义的问题。传统的学生观认为:学生调皮捣蛋不好对付,认为学生会与教师故意为难,于是有的教师对学生采取"讨好"或者"高压"政策,哄着学生或者与学生对立起来;     

狼和马

狼穿过农场,看见一片燕麦田。狼对燕麦不感兴趣,摇摇头继续往前走。后来它遇见一匹马,狼讨好地对马说:"喂,朋友,让我带你去一个地方吧。那边有一大片麦地,颗颗麦粒都硕大饱满。我特意为你留着呢,一颗都没尝过。快去吧,让我再听听你那像音乐般悦耳的咀嚼声吧。"马答道:"太感激你了,要是你自己能吃燕麦的话,你一定不肯饿着肚子听我嚼东西吧!"     

想讨喜欢,先找麻烦

不少人问:"如何才能让不喜欢我的人变得喜欢我?"嗯,的确是个比较棘手的问题。先来看看大多数人为了讨到对方的喜欢是怎么做的。"我喜欢的男孩子不喜欢我,于是我为他做好多好多事情讨好他。""新来的工作搭档不喜欢我,于是,我对他说:‘嗨,有什么需要我帮忙的事情尽管说话’。"     

我总是讨好我的朋友

开心果姐姐:您好!我有一位朋友,但她总是为了一点点小事跟我生气而不理我。而我呢,不管自己是对还是错,总是一次又一次地去宽容她甚至讨好她。请问:我的做法是对还是错?颜春     

心花

周末,母亲让我去郊外看望生病的外婆。一上车,我抢先占领了一个靠窗边的座位,以便于欣赏沿途的风景,我旁边坐着一对母子。男孩大约有四、五岁,坐在他妈妈的腿上,不停地哭闹。他的妈妈很无奈,一直委屈地讨好男孩,焦急地说:"是妈妈不好,别哭了,下车后买给你好吗?别哭了。"终于,男孩停止了哭泣。我转过头来看,男孩依偎在他母     

他将一切给了我们

我的记忆里竟然没有他衰老的过程,只有他不断劳作的身影!1听母亲说,他进门时我只有五个月大。对"父亲"的记忆,别说我,就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥,都说记忆里只有他。他在离我家不远的钢厂上班。河南人,矮小,精瘦。似乎不管见了谁,他都是带着一脸讨好得有点卑贱的笑。多年后,看着他蒙着黑纱的照片,母亲老是感慨:"要不是     

在转型中成长

当班主任虽然只有6年,我却经历了4种类型的转变。 第一阶段——“讨好型” 刚走上工作岗位时,我立志做一个人人喜欢的班主任。为了让学生喜欢我,我处处迎合学生的喜好：为了与学生打成一片,我把大学里玩的游戏搬到教室,