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相似文献
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1.
王静 《教育教学论坛》2012,(24):179-180
小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步学习英语的自信心。本文笔者就如何在英语教学中挖掘趣、活、新、效来谈谈自己的体会。  相似文献   

2.
为培养具有开拓精神、富有创新意识的高素质人才,经十多年的教学实践,我们研究出一种新的教学方法--"新趣教学法".  相似文献   

3.
激趣教学法作为当代人文教学的优秀代表之一,其秉承以学生为主体的教育理念,坚持从学生学习心理出发,通过多元化的形式激发学生的学习兴趣,在近年来备受教师群体的青睐。诗词历来是我国传统文化中的璀璨瑰宝,因此在我国具有举重若轻的教学地位,且学生的诗词学习成果对自身语文素养也有极大的影响。本文将以当前高中语文诗词教学现状为立足点,结合激趣教学法的教学核心,从多方面阐述如何在诗词教学中有效应用激趣教学法,以期能在提高学生诗词水平的同时又帮助学生培养语文素养。  相似文献   

4.
陈治顺 《考试周刊》2013,(31):97-98
如何激发学生学习体育的兴趣,是亟待高中体育教学者解决的教学问题。作者结合实践,对高中体育教学存在的问题进行了分析,并对"诱趣教学法"在高中体育教学中的有效开展做出了阐述。  相似文献   

5.
谢小弟 《甘肃教育》2011,(23):77-77
传统的以教师、书本为中心的封闭式课堂教学模式已不能满足新时期教育改革的要求,在新课程理念下,我们要努力构建一种能调动广大学生积极参与,使学生的基础知识和基本技能得到增长、个性情感得到发展、创新实践能力得到提高的新型课堂教学模式。  相似文献   

6.
7.
将诱趣教学法引入到高中体育课堂中,可以改变学生对传统体育课的看法,激发学生参与运动的兴趣,具体可以通过各种游戏设置、花样体育、情景引入等方式来实现。  相似文献   

8.
9.
韦群生 《广西教育》2014,(39):151-153
阐述高职会计教育教、学、做、证、赛教学法的基本内容,分析教、学、做、证、赛教学法与高职会计教育有效契合之处,并探索其在高职会计教育中的实际应用。  相似文献   

10.
著名教育家陶行知先生说过":生活与教育是一个东西,不是两个东西。"在新课程背景下,将生活引进课堂,让课堂走向生活,"趣、实、活"的地理课堂教学,使学生在以后的社会和实践活动中,开阔视野,增长才干,更好地生活。  相似文献   

11.
广播电视教育是我国教育的重要组成部分,肩负着为民族振兴、社会发展和经济的繁荣培养大批专业人才的艰巨任务。县级电大分校拥有众多的电视中专普通班学生,他们的思想、生理、心理正处在发育和发展阶段。因此,强化学生的思想政治工作,培育“四有”人才,成了学校工作的首要任务。通过近几年来的工作探索和实践,我们深切体会到,经济体制转轨时期思想政治工作,必须赋予新的内容,通过灵活多样的方式,方能求得实实在在的效果。  相似文献   

12.
孙静静 《小学生》2010,(12):56-56
小学数学中的能被2、3、5整除的数的数学,虽说知识不算深奥,学生却不易掌握,更不易记牢。在以后的运用中就更谈不上灵活了,所以我在教这部分知识的时候采用了激趣法教学。首先唤起学生的好奇心,使学生对此堂课产生兴趣,激发学生的求知欲,并将求知欲很快向学习知识转变。  相似文献   

13.
根据小学生的年龄特点和认知特点,采取多种多样的教学方法,以活激发学生学习的情趣,是学生学好语文、掌握语文的关键。  相似文献   

14.
15.
中学数学教学法的主要任务是教给人们如何搞好数学教学。但其本身也有一个如何教的问题。本文总结了作者多年教学法教改的经验,提出了“求实·高效”“求趣·讲话”“求新·创造”的教改思路,并指出这既是教改的手段,又是教改的目的。  相似文献   

16.
杜秀杰 《考试周刊》2011,(85):95-96
本文介绍了任务教学法的定义、设计原则和理论框架,通过对《新职业英语》教材特点的分析,证实任务教学法是组织《新职业英语》教学的有效方法,并探讨了任务型教学法在新职业英语课堂上的实施过程及优势。同时也指出了任务教学法在运用过程中出现的问题,以及未来的努力方向。  相似文献   

17.
本文在简要叙述互动式教学法的理论基础上,主要介绍"应用地震学"课教学中采用互动式教学的几个案例,因地制宜利用教学方法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,提高教学效果。  相似文献   

18.
小学数学教学中增强课堂趣味性,可以满足小学生的心理特点,方便其获取数学知识。激趣教学法作为一种新型教学方法,在实际中有着广泛应用。本文分析激趣教学法的作用,阐述在小学数学课堂中激趣教学方法的应用。  相似文献   

19.
目标教学法是在新的教育理论指导下产生的一种教学方法,在课堂教学中充分调动了学生的主观参与意识,充分体现了教师的主导作用与学生的主体作用相结合的教学原则。  相似文献   

20.
妇产科学是一门涉及多学科且实践性较强、特殊的临床学科.为了更好地激发医学生学习妇产科的兴趣,锻炼医学生分析问题能力,更好地训练他们的临床思维能力,已成为高校教师亟待研究的重要课题.  相似文献   

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