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一 讨论会的缘起和目的、任务 1954—56年,为在中学试行汉语、文学分科教学需要编写汉语教材,语法是其中的重要内容。当时,语法学界存在着严重的语法体系分歧问题,使汉语教材的编写遭遇困难。为此,在有关的政府部门领导之下,语法学界和语文教学界通力合作,经过多次集会讨论,提出一个教学体系草稿,经过在京、津两地试教,经过反复修改,最后制定了《暂拟汉语教学语法系统》,作为编写教材和进行教学的依据。1956年7月,在当时的中国科学院哲学社会科学学部的领导和主持下,由《中国语文》杂志社邀集全 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
[习作要求]班级是我们温暖的家,集体的目标靠我们共同来实现。我们应该共同遵守哪些规则才能实现集体的目标呢?不妨开一次班级讨论会,围绕最近班级里发生的事情,相互谈谈看法,再写下来。讨论时,要积极参与,充分发表自己的意见,表达真情实感。[金指点拨]写好这次班级讨论会,要注 相似文献
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全国中学化学教学讨论会于1981年11月在广西桂林举行。与会代表139多人,绝大多数是中学化学教师和教研员,其中有特级教师13人。这次会议是由教育部赞助、中国化学会召开的,是建国以来首次中学化学教学大型会议。这次会议的任务是:探讨中学化学教学的规律,讨论并交流关于开展教学研究、教学改革与创新方面的经验和问题,以不断提高教学质量。会议集中讨论研究了“加强实验教学”、“改革化学教学方法”、“培养能力、发展智力”三个专题。 相似文献
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十月初,从祖国南方瑶山苗寨、青海高原、四川凉山、内蒙草原、长白山麓、松花江畔等地来的13个省、自治区的代表68人,齐集新疆伊宁市,参加全国牧区山区寄宿制民族中小学经验交流会。代表中有13个民族的成员,可以说这是一次民族教育的盛会。这次会议从10月11日开始,到18日结束。各地代表交流了经验,参观了牧区寄宿制学校,讨论了今后的工作任务与工作方法。新疆维吾尔自治区人民政府副主席巴岱同志出席了这次会议,并在会上讲了话。会议结束时,教育部顾问周林同志到会讲了话。新 相似文献
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吕叔湘 《课程.教材.教法》1981,(3)
这个会是讨论语法和语法教学的,我想谈点我的看法。 我觉得语法研究有三个方面,也可以说是有三条路吧。第一方面是语法事实的研究,或者叫做用例的研究,研究一个一个虚词,一个一个短语格式,一个一个句子格式,尽可能术其完备。把这种研究的成果写成书,可以叫做参考语法,谁遇到语法问题,就可以到这里头来找答案。举一个例子,就是赵元任的《汉语口语语法》(中译本1980年由商务印书馆出版),这 相似文献
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温新阶 《中学语文(读写新空间)》1999,(1)
11月的宜昌,红日高照,暖如初春。初中语文教材(人教版)暨课内外衔接语文能力训练研讨会于11月24日至26日在宜昌举行。这是一次语文教学的盛会。教育部中小学教材审定委员会的部分成员、教育部基教司课程处的领导同志、全国中语会的主要负责同志、人教社中语室的主要负责同志、湖北省教研室、中语会的负责同志以及部分语文教学杂志社的负责同志、部分省市的代表出席了会议。 相似文献
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王力 《课程.教材.教法》1981,(3)
同志们: 我想在这个会上讲一讲关于汉语语法体系的问题。第一个问题,语法和语法体系;第二个问题,专家语法和学校语法;第三个问题,学校语法的基本要求;第四个问题,建立了学校语法以后。 相似文献
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何林天 《山西师大学报(社会科学版)》1980,(3)
哈尔滨的夏天是迷人的。那滔滔不绝的松花江啊,激动着一百三十多位红学研究者为四化献身的心弦。新老红学家们聚集在松花江畔的友谊宫里,在隆重的开幕式上,会场是一阵又一阵的经久不息的掌声。你随着电视镜头去看吧,每一个与会者,那怕是银发苍苍的老人,都洋溢着青春的笑容。这不是一次寻常的会议,这是中国红学研究上,也是中国文学史上一次具有独特意义的盛会。这样的会议,只有在粉碎了“四人帮”以后,在党的 相似文献
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省教育厅召开的全省中小学语文、数学教学座谈会,是近二十年来我省研究语、数教学的规模较大的一次盛会。各地、市的中小学语、数教师代表,教研室(辅导站)分管语、数教学工作的同志,师范院校、省直单位的有关同志共二百余人分别参加了两个会议。省教育厅副厅长孙景华同志出席会议并作了讲话。会议认真分析了我省语、数教学的现状,总结、交流了教学经验,探讨了语、数两科的教学规律,研究了进一步提高教学效率的方法和途径。 相似文献
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电工教材编审委员会电子线路编审小组于1984年12月在厦门举行了电子线路教学讨论会。会议围绕电子线路各门课程的教学内容改革和教材建设等问题,进行了严肃认真的讨论。与会代表普遍认为电子线路各门课是无线 相似文献
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《泊船瓜洲》是一首脍炙人口的思想诗。在教学时,我将重点放在了“春风又绿江南岸”一句的分析上,对其中“绿”字的赏析,我更是设计了多个教学环节:词性讲解(形容词用作动词)、词语替换(将“到”“过”“人”分别替换“绿”字)、情境教学(要求学生闭上眼睛想象春天到来时的优美景象)。课后反思,我总觉得自己对这首诗的教学设计有些不妥,于是主动与本校具有多年语文教学经验的两位老师交流,并重新设计了部分教学细节,在课堂上进行了补漏。 相似文献
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2002年12月28日~29日,全国于永正、吴正宪教育教学思想研讨会在风景秀丽的“江北名城”山东聊城召开。本次研讨会由《小学青年教师》编辑部主办,聊城市教委教研室协办,来自全国十几个省、市、自治区的2000多名教师、教研员、教育行政部门的领导出席了这次会议。全国著名特级教师于永正、吴正宪分别进行了示范教学并作了学术报告。南京大学教授、博士生导师郑毓信先生作了题为《数学教学的现代发展》的报告。《小学青年教师》原主编冯春河老师对吴正宪的教学思想和成长历程进行了述评。国家语文课程标准实验教材常务编委、特级教师、培训部… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1980,(6)
中国语言学会成立大会于10月21日至27日在武汉隆重举行,这是建国以来语言学界空前的盛会。会议期间,张志公先生受人民教育出版社委托,邀请王力、吕叔湘等二十多位语言学家和语言工作者座谈,商讨了关于召开教学语法问题讨论会的事宜。大家一致认为,目前各级学校的语法教学又出现了与五十年代相类似的百花齐放的局面;在语法科学研究领域进 相似文献
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李振坤 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
由中国鲁迅研究学会、新疆社联和新疆鲁迅研究学会联合发起的“鲁迅与少数民族文化”学术讨论会,于1990年9月13日至18日在乌鲁木齐市新疆师范大学胜利召开。来自北京、上海、天津、辽宁、安徽、福建、广东、广西、新疆等省市自治区的代表60余名。其中有著名的教授、专家、学者托科提·巴克(维吾尔族)、郭基南(锡伯族)、邵伯周、李福田、张恩和、雷声宏、丹碧(蒙古族)、莱扎提(哈萨克族)等。会议收到论文20余篇。 相似文献
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王(教研组长):韩愈的《马说》是一篇寓言性杂文,用伯乐相马的故事,来比喻知人善用.为了教好这篇课文,我们先研究如何吃透教材.张:我先提个小问题:“一食或尽粟一石”,应如何解释?刘:我查阅了词典和参考资料.古时一石是四钧,一钧是三十斤;粟,小米.因此直译为“有时一顿能吃一百二十斤小米.”李:这个说法是否科学?难道现代的马退化了,体格变得矮小了? 相似文献
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四月五日——十一日,在上海召开了全国广播电视大学文学概论教材及教学讨论会。中央和各省、市、自治区电大文学概论教师以及主讲教师等共三十多人参加了这次会议。我们全国广播电视大学文学概论课已经开过两轮:八二级语文类和八四级党政干部专 相似文献