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1.
目前,部分《古代汉语》教材的注释“不妥”.现提出若干例子与同行商榷.郭锡良等先生编写的《古代汉语》,笔者参阅时偶尔发现个别注释不尽准确.现予指出. 相似文献
2.
胡勃 《兰州教育学院学报》2010,26(3):34-36
王力先生主编的《古代汉语》和郭锡良等五位先生编著的《古代汉语》,是当前高校使用最广、影响力最大的古汉语课程教材。笔者发现两个版本教材的相关文选注释内容,尚有可进一步完善之处。文章选取两教材中相关文选六例注释差异进行训诂分析,并试以补正。 相似文献
3.
唐朝辉 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):67-68
本文用训诂学的方法探讨了郭锡良等人编著的《古代汉语》教材中《诗经》注释里值得商榷的地方。此文主要列举其中四个字的注释,并从三个方面阐述这些字的注释的见解。 相似文献
4.
高云海 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(4):50-52
王力先生、郭锡良先生各自主编的《古代汉语》,是世所公认的权威性教材,影响甚大,但其中的几条注释失当,特提出商榷意见。 相似文献
5.
高云海 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(4):50-52
王力先生、郭锡良先生各自主编的《古代汉语》，是世所公认的权威性教材，影响甚大，但其中的几条注释失当，特提出商椎意见。 相似文献
6.
在古代汉语教学过程中,经研究发现郭锡良等编著的教材《古代汉语》存在“雁鹜行”、“敞”等七处注释错误。分析了七处注释错误产生的原因,并更正了这七处错误。 相似文献
7.
于智荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1996,(1)
郭本《古代汉语》注释疏误例说于智荣郭锡良等先生编著的《古代汉语》（修订本）①是目最受欢迎的教材，教材在文选、古汉语常识和常用词的编排方面都极有特色。教材对文选的注释也极通俗、简明、准确。但金无足赤，教材虽经修订改正了一些错误．但在词语的注释、通假字的... 相似文献
8.
王志瑛 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
中央广播电视大学的古代汉语课程以郭锡良等编的《古代汉语》为正式教材,以郭锡良等编的《古代汉语讲授纲要》为辅助教材。后者在文选《孟子·许行》一文的补注中有两条修辞分析,我们认为这两条修辞分析及有关训释均不妥当,兹列愚见于下,以求正于大方之家。一 《孟子·许行》:“草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽偪人。” 《古代汉语》郭本对此句未从修辞角度注释,《古代汉语讲授纲要》的补注分析此句“是一个并列的二重复句,由两个因果复 相似文献
9.
张进军 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(3)
《封建论》中“是矣”注释质疑张进军⒇（湖南财经学院基础课部，讲师，长沙，４１０００６）最近，因教学所需，诵读了郭锡良先生主编的《古代汉语》教材，获益非浅。但偶见中册关于《封建论》一文中“是矣”二字的解释则似乎有些偏颇。现将拙见述后，以期教正。柳宗元《... 相似文献
10.
许匡一 《宁夏师范学院学报》1989,(1)
郭锡良等同志编写的《古代汉语》,古汉语常识部分,没有专讲古今字。但文选注释中实际上涉及了许多公认的古今字,而解说用语和方式极为繁富。有时同一对古今字同时用两种解说用语。例如: 相似文献
11.
方艳霞 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(5):74-76
郭锡良等主编的《古代汉语》教材堪称是一部经典之作,但是其中也有一些不足之处,本文将从释义有待商榷之处、前后不一致之处、古今字通假字混淆之处、注音错误之处四个方面加以陈述。 相似文献
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14.
黄宝生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1990,(2)
所字结构中的“所”是古代汉语中比较特殊的代词。王力先生主编的《古代汉语》称之为“特别的指示代词”,郭锡良先生主编的《古代汉语》称之为“辅助性代词”。这个特殊代词的特点是,有指代作用,但却不能独立作句子成分,必须将它放在别的词语前面,构成“所字结构”,才能充当句子中的一个成分。所字结构是一个名词性词组,表示“所……的人”,或是“所……的事物”。 相似文献
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16.
“再”字在古代多用以表示数量,指两次、第二次。《史记·平淮书》:“大将军将六将军仍再出击胡”(见郭锡良等先生主编《古代汉语》修订本上册310页)。 相似文献
17.
徐挺 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(1)
《荀子·天论》篇有“愿于物之所以生,孰与有物之所以成”一句,对其中“于”字,一般注本都不加注释。郭锡良主编的《古代汉语》把此句意译为:“与其思慕万物而使它成为能供自己使用的物,哪里比得上管理好 相似文献
18.
周志锋 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(4)
郭锡良等编写的《古代汉语》教材,充分吸取了王力主编的《古代汉语》的优点,并在编排体例,文章选择、注释内容等方面都有所更新。它是教育部指定的电大古代汉语教科书,也被许多高校采用为古代汉语课的教材,影响很大,颇受欢迎。但文选的注释还存在着一些问题,其中有一些已有人指正(散见于与之配套的《古代汉语讲授纲要》及其它古汉语专著和论文中)。笔者在学习和使用这套教材时,亦时有疑义,今整理若干条如下,以求教于编者及同行。 相似文献
19.
《语文学刊:高等教育版》2016,(8)
在郭锡良等五位先生所编著的《古代汉语》(修订本)中选取先秦至汉部分文选中的95组通假字和古今字,通过查阅工具书,确定有45组通假字,并分析通假字与本字之间的音韵关系,发现音同通假这类更易成为通假字等结论。 相似文献