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戴磊磊 《语文学刊:高等教育版》2015,(3):154-155
目前,国内部分高校都已开通德语二外这门选修课。但是开设德语通选课的高校并不多见。广东外语外贸大学南国商学院自2013年3月开通了德语通选课,这是一项拓宽通识教育内容的进步措施。本文对德语作为小语种通选课开设情况及问题进行分析研究,以南国德语通选课的开设情况为例,探讨在德语通选课堂上进行有效教学。 相似文献
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本文简述校内通选课开设的意义,分析本校通选课当前存在的各种问题,提出在校内通选课教学中应用多媒体技术进行辅助教学和管理教学. 相似文献
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今日物理:各科大学生的通选课 总被引:2,自引:0,他引:2
一、各学科的物理学素质教育通选课为了深化本科教学改革,推进素质教育,提高本科人才培养质量,北京大学决定从2000年9月开始在全校开设本科生素质教育通选课。通选课的目的是引导学生广泛涉猎不同学科领域,拓宽知识面,学习不同学科的思想和方法,进一步打通专业,拓宽基础,强化素质,为适应21世纪对高素质人才的需要打下基础。通选课是全校所有学科专业各年级的本科生都可以申请选修学习的课程,按学科门类划分为五个基本领域:A、数学与自然科学;B、社会科学;C、哲学与心理学;E、语言学、文学与艺术;D、历史学。通选课课程设置遴选的原则:(1)… 相似文献
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分析研究当前高等教育中本科生跨学科选课的发展现状,学习总结其他高校经验与做法,探讨高师院校如何在公共选修课基础上,优化课程结构,构建跨学科通选课体系,深化教学改革. 相似文献
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文章阐述了“食品安全性”通选课开设的意义,介绍了“食品安全性”通选课开设的内容,并探讨了“食品安全性”通选课在教学上的创新性。 相似文献
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范瑛 《中国科教创新导刊》2009,(16):51-52
本文从选课冲突、选课公平性及选课过程追踪的角度出发,分析研究学分制模式下网络选课的特点及存在的主要问题,特别是针对传统选课算法存在的公平性问题,提出了多志愿分级处理选课算法。该选课算法保证学生选课的机会均等,从而保证了选课结果的公平,并有效克服了选课"死锁"的问题。 相似文献
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洪永春 《通化师范学院学报》2014,(1):130-133
上个世纪末。我们国家开始实施大学生文化素质教育。北京大学等重点大学率先推出素质教育通选课方案,随之,地方高师院校纷纷效仿。但内涵理解上上出入较大。本文在梳理通选课由来的国内外背景的基础上,以具体的《文选》课程的实践为例。分析了地方高师院校通选课的现状及改革设想。 相似文献
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通识教育,抑或专业教育的补充?--对北京大学本科生素质教育通选课的分析 总被引:5,自引:0,他引:5
北京大学自2000年9月起开设本科生素质教育通选课,这是实践通识教育理念的重要举措。本文参照哈佛大学核心课程,对通选课开设情况进行了详细的分析研究,认为由于受原有专业化教育思想和社会客观环境的影响,通选课并未完全贯彻通识教育理念,或者可以说只是专业教育的一种补充、纠编。 相似文献
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动机视角下公选课教学与管理问题探析 总被引:2,自引:0,他引:2
王俊生 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):37-40
以动机为视角分析公选课教学及其管理,存在的问题主要有三:教师缺乏成就动机,形成"教学倦怠";学生缺乏学习动机,形成"学习倦怠";工作人员缺乏成就动机,形成"工作倦怠"。缓解、消除各方面的倦怠,提高公选课教学与管理质量,应优化公选课课程结构,整合公选课课程内容,改革教学方式,建立教师与学生参与公选课管理与决策机制,加强选课指导,建立教学管理队伍专业化制度。也就是要通过提高教师、学生及教学管理人员的动机激起水平,促进公选课教学管理质量不断提高,发挥其在实现教育理想中应有的作用。 相似文献
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本文通过华南某一高校通选课现状的调查与分析,找出目前制约该校通选课发展的原因,并结合实际提出相应的解决对策。以管窥之见,期抛砖引玉,呼吁引起有关部门对通识教育在高等学校课堂的重视,为更好的培养综合性人才奠定基础。 相似文献
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混合式学习能够整合课堂面授学习方式与在线学习方式的优势,被认为是高等教育机构应对未来挑战和实现教育创新的有效而风险较低的策略。以北京大学一门通选课作为研究案例,针对混合式教学环境下学生网上讨论的成效及影响因素进行的实证研究发现:混合式教学中的网上讨论确实可以为教学提供帮助,总体来看,学生在"知识"和"理解"这两个低阶思维能力方面获得了较大的提高,而在"分析"、"综合"、"评价"等高阶思维能力方面并没有得到普遍的提高;"讨论话题设置"和"个体对网上讨论的态度"是影响网上讨论成效的最显著因素,"对讨论的激励机制"对网上讨论成效也有较大影响。 相似文献
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我国研究型大学一直重视通识课程在人才培养中的重要作用。当前,我国研究型大学通识课程建设存在管理机构薄弱、课程结构不协调、通选课程领域认识不同、师资结构不完善等问题。加强研究型大学通识课程建设,需要加强管理机构建设、协调课程结构、统一划分通选课程领域、优化师资队伍建设。 相似文献
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李坤玲 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
大多数中小学生的作文都能写"通",而在"通"的基础上,如何提高写作技巧,以达到"好"的水平呢?本文建议通过三个方面提高中小学作文的等级,力求达到"精美"的水平:首先是"诚实"、其次是"精密",最后是"灵魂"。 相似文献
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《宇宙新概念》作为武汉大学一门开设了二十多年的通识选修课,选课人数累计达3.5万余人。该课程2014年入选素质教育国家精品通选课,2016年开始在中国大学MOOC课程网上线,2017年获国家精品在线课程称号,两年多来网上累计选课人数达5.5万余人。2018年入选武汉大学第一批核心通识课。本文就《宇宙新概念》这门课程所解决的教学问题及其特点进行了较详尽的分析,以及如何通过教学方法、教学内容等的改革,来吸引更多学生选课,扩大课程的影响力,提高学生对天文学的认识和理解,由此帮助学生建立正确的世界观。 相似文献
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林丽霞 《中国科教创新导刊》2009,(30):145-145
开辟"自读自悟课"、"选读课文欣赏课"、"好书推荐课"、"收集资料汇报课"、"编辑自己的作文选课"等途径,实施绿色语文教学活动,提高学生语文素养。 相似文献