略论民事公开审判的兑现

民事公开审判制度重在兑现，而我国现行民事公开审判兑现过程中存在公开审判制度和实质精神未能实际兑现的问题。要兑现现行民事公开审判制度，必须确保旁听的实际运行，确保应当开庭审理的案件开庭审理，确保公开质证的有效进行。要兑现民事公开审判实质精神，首先法官认定事实和适用法律的思维过程应当公开；其次应当切实保障公开审判中的司法独立；最后是应当严格把握公开审判的公开形式和公开度。     

公开审判制度中的婚姻隐私权保护

公开审判制度与隐私权保护存在冲突，尤其在离婚案件的审判中，更多涉及到当事人的隐私权。以公开审判制度为前提，在立法和法律适用中对离婚案件当事人的隐私权予以特别保护是必要和可行的，不妨碍知情权保护和审判监督。     

论公开审判

公开审判是一项具有普遍意义的司法原则,是司法公正的体现.它具有形式上的含义与实质上的含义,形式上的含义指对当事人公开和对社会公开；实质上的含义指心证条件的公开和心证过程的公开.我们应加强认识,完善有关制度,树立接受人民大众监督的意识,以便公开审判得到充分体现.     

浅议民事诉讼公开审判制度的改革和完善

长期以来,理论界和实务界对公开审判的认识还不全面,现行立法对公开审判的规定较为粗陋,加之主、客观方面的原因,公开审判原则未能得到有效的贯彻和落实.进一步明确公开审判的意义,了解当前我国落实公开审判原则中存在的问题,进而提出相应对策有其重要意义.     

关于高校辅导员人事代理制度的若干思考

人事代理制度是适应社会主义市场经济发展的新型人事管理制度,目前在高等院校中已得到广泛实行。分析了高校辅导员人事代理制度的现状,以及在高校推行辅导员人事代理制度的重要现实意义。探讨了高校辅导员人事代理制度在实施过程中存在的问题和解决问题的对策。     

公开审判制度与法庭规则的权衡——兼评旁听人“微博”直播庭审信息的合法性

在诉讼庭审过程中,法庭规则起到保持庭审秩序与维护法庭威严的作用,但限制当事人与旁听人员对庭审进行录音录像的法庭规则显然与贯彻公开审判制度格格不入．如何协调公开审判制度与法庭规则之间的冲突,是彰显司法公开公正与保障公民合法权益所急需解决的问题．     

关于我国高校自主招生制度的若干思考

高校自主招生是高校办学自主权扩大的一种重要表现。它出台的初衷,除了扩大高校的自主权外,更为重要的是弥补高考制度“一考定终身”的缺憾。然而,由于种种原因,高校在自主招生过程中显露出来的不成熟．让公众对高校自主招生产生了许多质疑。本文对此做出思考和分析。并提出解决办法。     

关于建立健全环境会计制度的若干思考

章从可持续发展和环境会计的关系入手，阐述了环境会计的现实意义、基本框架、核算内容、信息披露等，并就如何建立和健全环境会计制度等方面提出了自己的意见和建议，这对于环境会计的推广和应用，落实科学的发展观，构建和谐社会具有十分重要的作用。     

对移植辩诉交易制度的理性思考

辩诉交易制度的基本机能在于规避诉讼风险，提高诉讼效率。面对案件数量的增加和司法资源的有限性之间的矛盾。我国司法机关近年来也在考虑移植美国的辩诉交易制度，但是任何制度都自有孕育其生长、发育的社会和文化环境。正是由于中关之间的诉讼制度和诉讼观念都存在较大的差异，使得我们在考虑移植辩诉交易制度时，必须谨慎地对辩诉交易制度运行的内在机理和外在环境加以理性的思考。     

关于审判委员会制度的思考

审判委员会制度作为一项在中国运行了二十余年的司法制度,得以长期且普遍的坚持,必有其存在的理由;但另一方面,不能因这种存在意义上的合理性而忽视或掩盖其在运行中所存在的一系列问题;而应以现代诉讼原则为指导和目标,通过对审判委员会制度进行充分认识,立足于现有的制度资源,寻求一条合理可行的改革之路。     

关于高校大学生申诉制度的若干思考

新的《普通高等学校学生管理制度规定》确立了学生申诉制度，这项制度是针对学校和教师的不当的教育、管理和侵权行为而制定的，用来保障学生受教育权利。这项制度的确立，不仅仅意味着一套平衡生、校关系的机制的建立，而且对于高校树立“以人为本”的理念，培养大学生的民主意识和法制观念，推动依法治校的过程具有重要意义。     

现代教师教育制度内涵的若干思考

以教师专业化为目标的教师教育制度,是以社会需求为导向,以教师职前、职后教育一体化与终身化相结合、教师专业性和学科学术性相结合为基本特征的开放式多元化的教师教育模式。现代教师教育制度的建立必须坚持以社会需求为导向,以满足社会需求的程度为最终评估标准。现代教师教育制度建立在科学发展观和教师教育市场观的理念之上。     

关于现代大学制度的思考

随着教育教学改革的层层推进,现代大学制度建设问题已经成了关注的焦点,建立现代大学制度正逐步成为一种共识。现代大学制度是以现代大学理念为基础建立起来的,大学制度的创新与政治、经济、社会的发展密不可分。建立现代大学制度的框架,要关注大学组织文化特性,以现代大学理念引导大学制度的构建;重视教育立法,转换政府职能,实行政校分开,切实保障大学法人地位;树立大学自主办学意识,建立大学良性运行机制,正确行使《高等教育法》所赋予的办学自主权;调整大学内部组织结构,协调大学内部权力分配,突出学术权力在学术事务中的主导作用。     

关于高等学校教学管理制度建设的思考

建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行是实现高等学校教学管理的科学化和规范化,切实提高管理水平、教学质量和办学效益,保障高等学校人才培养目标实现的重要途径。本试从教学管理制度建设方面探讨高等学校教学管理工作,以提高教学管理水平和质量。     

对高校干部退出制度的若干思考

本文在简要回顾我国领导干部退出机制的基础上，分析了目前高等学校领导干部退出中存在的问题，并提出了一些解决的思路和办法。     

关于完善高等学校财务报告制度的思考

本文论述了高等学校财务报告制度重要性，并根据高等学校发展需要，提出了高等学校财务报告制度的基本构想和基本目标。     

关于完善党内巡视制度的思考

巡视制度是反腐倡廉制度建设的新事物。它的意义表现在：巡视制度填补了我国监督制度的一个空白,可以强化党内监督,并取得了显著成绩。它的性质表现在：巡视制度是完善纪检监察体制和工作机制的两大重大举措之一,巡视组的主要职能、任务和权限不同于办案组、考察组和审计组。完善党内巡视制度,可以在建设一支高素质的巡视组队伍、搞好继承和借鉴、做到＂三个结合＂、建立＂三个机制＂等四方面努力。     

论我国刑事诉讼中公开审判原则作用的变异

公开审判作为我国刑事诉讼的一项基本原则,在理论预期上其作用被定位为有利于公民监督司法审判并可以对旁听群众进行法治教育.刑事诉讼具有实现"法和平性"的目的,而笔者认为实践中的公开刑事庭审恰好是实现该目的的一重要途径.     

关于教师申诉制度的思考

我国的申诉制度按不同性质可分为非诉讼意义上的申诉和诉讼意义上的申诉。前者是指公民对有关自身或他人的权益问题，向有关国家机关申述理由，请求处理或重新处理的制度；后者是指刑事、行政诉讼当事人或其他公民，对已发生法律效力的判决或裁定，认为确有错误时，依法向人民法院或人民检察院提出申诉，请求重新处理的制度。教师申诉制度属于非诉讼意义上的申诉，是指教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。     

关于独立董事制度的若干思考

独立董事制度对完善上市公司治理结构有重要作用。我国独立董事制度正在稳步健康的发展，但还远不够成熟。为进一步完善我国的独立董事制度，应在聘任机制、信息来源、任期、激励机制等方面调整现行政策，以保证独立董事的独立性；应对独立董事的职责准确定位，以保证其监督职能的正常发挥。