对高职广告专业教学的几点思考

本文简要地介绍了中国广告人才发展的现状和着重分析高职教育中广告专业教学的特点和问题,并主要从四个方面对目前高职学校广告教育存在一些比较突出的问题提出看法,认为广告行业有其特殊性,不能过分注重简单的操作性的技能培训,还要强调包括创造力训练在内的个人综合素质能力培养,并且从行业的特性、课程设置、教学目的、多元化的实训模式等方面提出了高职广告教学发展的基本思路。     

新媒体环境下广告人才培养的思考

新媒体形态的出现对广告人才培养提出了新要求,国内广告教育必须根据市场需求的变化调整广告人才培养思路,创新人才培养模式.文章分析了新媒体环境下广告人才需求的变化,提出了新媒体环境下广告人才培养的思路,并具体探讨了构建新媒体广告理论教学体系和多层次实践教学体系,整合校内外资源的新方案.     

独立学院广告专业实践教学思考

本文以独立学院广告专业学生为特定的对象来分析,从各方面进行思考,寻求如何加强广告专业学生的实践能力的具体措施和方法,进而提出大学教育及教师教学工作水平.     

论本科院校广告教育中的“产品”实践教学模式

文章在分析国内广告教育发展现状的基础上,揭示出当前广告教育与广告产业发展之间的矛盾,并提出解决这一矛盾的方法,主张由本科院校发挥理论研发优势,重点完成广告教育的理论教学;由广告公司与企业发挥实践环境优势,重点完成广告教育的实践应用教学,二者相辅相成,实现理论与实践相结合,真正实现广告教育社会化,解决当前广告教育的突出矛盾。     

新时代高等广告教育教学改革与创新研究

高校广告专业是广告行业人才的主要培养途径,随着经济的快速发展、新技术的不断更新,社会对广告人才的要求日渐提高,也对高校广告教育教学提出更高的要求。怎样才能转变教育理念、改革创新教学手段方法,以促进当前高校广告教学和广告业的良好发展,是本文主要探讨的问题。     

广告教育的品牌之路

教学方自娱自乐,用人方恨铁不成钢,产、学、研严重脱节……这是刊登于《现代广告》的《中国广告高等教育现状调查》中的描述,将广告教育的矛盾呈现在教育者面前,向广告教育提出了质疑。     

浅析城市广告的教育功能

本文从城市广告的教育功能维度出发,以儿童广告以及城市公益广告为例,分析了城市广告所蕴含的教育功能,从而提出发挥城市广告教育功能应当注意的若干问题。     

基于本土市场需求的地方高校广告教育模式研究

文章针对本土广告人才的需求现状,深度解析了地方高校广告教育所存在的突出问题,进而分别从知识结构、课程设置和实践环节等层面提出了适用于地方高校的广告教育模式,以推进广告业和广告教育的良性发展。     

模拟公司化广告专业实验教学方式

广告的本质是创新。广告专业教育不应抄袭其它专业教育模式,也不应该“模式”化。面向市场的“模拟公司化广告专业实验教学方式”是作者提出并实践多年的广告教育方式。它“以力量广告传播实验（模拟）教学公司”为载体,融案例教学、互动教学,情景教学、创新教学、创业教育于一体,学用同步、虚实并举。这种教与学都直接与市场接轨的教学方式,符合广告专业市场化、综合性、应用型的特点。学生通过在教学公司轮岗位换角色的锻炼,可以尽早明确择业创业定位,从而提高就业竞争力。     

我国高校广告学教育现状的几点思考

中国广告行业起步晚,要使专业广告人才的成长赶上行业的发展步伐,高校培养高素质的广告专业人才是关键,如何解决高校的广告学教育问题是当务之急。本文从高等院校广告教育的现状出发,分析其中的一些不合理因素,并借鉴国外广告教育设计的经验和做法,提出了关于加强和改善我国广告教育的一些建议。     

广告学专业本科生新媒介素养教育环境构建及实践研究

广告传播所依赖的媒介在新媒介环境下越来越多元与便捷,在广告人才的培养和广告教育教学中可以构建新媒介的环境,并把其理念应用于其中。文章基于此考量,在广告学专业本科生媒介素养及技能教育的大视野下,分析了新媒介环境下广告人才培养的可能性与可行性,构建新媒介素养教育环境,从课程教学、毕业设计(论文)、专业比赛三个角度入手进行了一定的实践探索。     

高职院校广告专业实践教学改革探析

实践教学在高职院校的教育教学中占据着十分重要的地位,它是学生接受知识、培养技能的重要环节与有效手段。在广告专业的人才培养过程中,实践教学显得尤为重要。论文从分析当前高职院校广告专业实践教学中存在的问题和不足入手,探讨了加强和改善广告专业实践教学的方法和途径。     

新媒介环境下广告教学研究

随着数字化的深入发展,手机、互联网等新兴媒介已经渐趋成熟,全新的媒介环境正在形成,而整个广告景观与过去相比发生了深刻变革,这无疑给现实中的广告教学提出了新的课题。本文试从广告理论教学、实践教学等具体的角度提出新媒介环境下广告教学的新思路。     

本土广告人才"导学实践"模式研究

改革开放20多年来,我国广告教育事业伴随着广告产业的快速增长而迅速发展成长,逐渐形成了比较健全的广告教育体系.然而,随着中国广告国际化的广度和深度的日渐加强,如何应对中国广告国际化给本土广告教育带来的冲击,培养适应中国广告国际化市场背景下的本土广告人才,已成为广告教育界同仁共同关注的问题.本文试图从本土广告人才的能力培养入手,提出了"导学实践"培养模式研究.     

对高等学校广告专业教育问题的再思考

针对目前高等学校广告教育存在的一些问题,论述广告教育要培养出“管用”人才不仅要依靠教育界自身在师资、教学实践平台、学生的学习方式以及教学管理制度与教育研究机制等方面的改革,更要依靠作为检验人才合格与否的广告业界从教学、实践到聘用整个过程的积极合作和参与。     

我国广告专业教育的现状及发展策略

从目前中国广告教育发展的现状、专业设置入手,分析了广告教育中存在的问题以及解决的必要性,通过借鉴学界关于广告教育的争论和对业界需求的分析,提出了如何解决这些问题,以期使广告专业的学生更能适应社会的需求和发展,同时也使广告学学科建设走向健康和科学的发展道路.     

浅析广告设计创作教学中的人文关怀

在广告事业日新月异高速发展的今天，广告教育基于广告客户、广告策划、广告媒介对广告效应的共同考虑，对广告设计创作教学在形式和内容上进行了改革和创新，以求广告最佳的社会效果和经济效果，其中较为明显的是广告设计创作有关课程教学内容中表现出了前所未有的人文关怀内涵。为更好地再现人丈关怀感情化、人性化叙述，本文认为广告设计创作教学应该不断加强对更具人性关怀渲染力的公益广告进行分析和案例教学，并着重对公益广告教学提出了几点捷议。     

新媒体环境下的广告设计教学改革与创新研究

中国广告教育历经三十年的发展,虽然在教学理念、教学方法等方面都取得了显著的成绩,但是随着媒介技术的发展,全新的媒体形式对广告策划、创意和制作等流程都提出了更高的要求,也对以课堂为中心的传统广告教学模式提出了新的挑战.需要我们在教学过程中对新媒体时代的教学方式进行不断的探索,寻求适应当今社会经济与发展需要的具体教学模式.     

“项目主导 赛事辅助”——论广告学专业双实训模式的构建

新的媒体环境对广告产业的运作、广告学科的发展以及广告教育模式的建构产生了颠覆性的影响,在充分认识新时期广告专业发展新形势、新特点的基础上,本文提出了"项目主导,赛事辅助"的双实训模式,分析了该模式构建的背景,并提出构建双实训模式的两个策略即构建多元化取向的课程模式和构筑立体化的实训教学平台。     

关于广告教育改革的构想

本文针对国内广告教育现状以及大学广告专业课程存在的问题,探讨了在广告教学过程中,如何使学生掌握广告业务运作过程,并深入理解广告理论知识和提高综合专业实践能力.从而进一步促进教学改革,推进了大学广告教育的可持续发展.